浙江省慈溪市三山高级中学等六校2019-2020学年高二上学...

更新时间：2020-02-10 浏览次数：252 类型：期中考试

一、单选题

1. (2019高二上·慈溪期中) 暑假期间，某游客迎着旭日进入图幅范围，花费大约4个小时徒步穿过我国长江流域某山区公路（如图）。读图完成下面小题。
1. （1）视线受阻的公路边常设有凸面镜用于保障汽车的行车安全，凸面镜应该设置在图中（）
  
  A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
2. （2）该游客步行在图幅范围期间（）
  
  A . 进入时步行最省力 B . 以下坡路段为主 C . 图中起伏不到40米 D . 离开时身影在右侧
答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2019高二上·慈溪期中) 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖，通过洞里萨河与湄公河相连，是湄公河的天然蓄水池。洞里萨湖面积和水深年内差异大。
完成下列各题。
1. （1）图中显示洞里萨湖的面积大约为（）
  
  A . 3000平方千米 B . 5000平方千米 C . 7000平方千米 D . 9000平方千米
2. （2）下列说法正确的是（）
  
  A . 雨季时洞里萨湖水补给湄公河 B . 洞里萨湖终年补给洞里萨河 C . 旱季时洞里萨河水注入洞里萨湖 D . 洞里萨湖流域通航最佳时间是5-10月
答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019高二上·慈溪期中) 幼发拉底河89%的流量来自上游。底格里斯河流经巴格达后，所挟带的泥沙绝大部分不能到达波斯湾。下图为两河流域大型水坝分布示意图。
完成下列各题。
1. （1）幼发拉底河的汛期主要集中在（）
  
  A . 春夏季 B . 夏秋季 C . 秋冬季 D . 冬春季
2. （2）底格里斯河流经巴格达后，所挟带的泥沙绝大部分不能到达波斯湾的主要原因是（）
  
  A . 水库拦截 B . 气候干旱 C . 地势平坦 D . 下渗严重
答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2019高二上·慈溪期中) 中亚位于“丝绸之路经济带”的中部，中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。下图为我国与中亚部分地区略图。
完成下列各题。
1. （1）我国与中亚国家之间大力发展铁路运输，体现其优势的是（）
  ①适宜长距离大宗货物运输 ②修建总成本低
  
  ③受气象灾害影响相对较小 ④运输快捷，灵活方便
  
  A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
2. （2）某代表团7月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察，有关沿线的自然环境描述不正确的是（）
  
  A . 自阿拉木图至咸海呈现草原向荒漠的变化 B . 在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰 C . 锡尔河自上而下到河口水量不断增加 D . 从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布海拔高度不断下降
答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2019高二上·慈溪期中) 液化天然气（LNG）是将天然气压缩、冷却至其沸点温度（－61.5℃）后加工而成的液体。下图为亚马尔半岛区域图，萨别塔港的液化天然气项目是中俄合资建设的大型能源工程，该工程建成后每年将至少生产400万吨液化天然气产品。
完成下列各题。
1. （1）亚马尔半岛环境独特，当地对降低液化天然气生产成本最有利的因素是（）
  
  A . 暖流流经 B . 海运便利 C . 冻土广布 D . 气候严寒
2. （2）该工程采用的是“组装式建设”模式，即部件在其他地方生产，再运至该地组装。该工程所需共142个模块，由多个国家制造，其主要目的是（）
  
  A . 减少能源消耗 B . 保护生态环境 C . 节省运输费用 D . 降低生产成本
答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2019高二上·慈溪期中) 鸟取沙丘位于日本鸟取县沿海（如下图所示），东西长约16公里，南北宽约 2 公里。沙丘中有巨大的凹地，有时充盈淡水，一簇簇不知名的植物顽强生长着，形成片片“迷你绿洲”。随着日本政府的重视，人们开始保护“沙丘”，每年整治除去“迷你绿洲”。
据此完成下列小题。
1. （1）与鸟取沙丘的形成密切相关的是（）
  
  A . 风化作用 B . 风力侵蚀 C . 流水沉积 D . 海水沉积
2. （2）被整治除去的“迷你绿洲”，其再次出现的时间最可能开始于（）
  
  A . 3月 B . 6月 C . 9月 D . 12月
答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2021高二上·阿勒泰期末) 读“印度半岛东西向自然带剖面图”，完成下列各题。
1. （1）图中自然带①②③类型可能依次为（）
  
  A . 热带雨林自然带、热带季雨林自然带、热带草原自然带 B . 热带雨林自然带、热带草原自然带、热带季雨林自然带 C . 热带草原自然带、热带雨林自然带、热带季雨林自然带 D . 热带季雨林自然带、热带草原自然带、热带雨林自然带
2. （2）据图分析甲地自然带形成的原因为（）
  
  A . 处于东北信风迎风坡，降水多 B . 位于山脉东侧，是西南季风的背风坡，降水较少 C . 受西风和副高交替控制的影响，降水较少 D . 受赤道低气压带和信风带交替控制，降水较多
答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019高二上·慈溪期中) 下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。
读下图，完成下面小题。
1. （1）图中平原地区种植业规模的扩大，对L湖产生的主要影响是（）
  
  A . 过度灌溉导致入湖河水减少，湖岸线向湖心后退 B . 化肥的大量使用导致湖水富营养化严重 C . 水土流失加剧，导致湖泊淤积严重，面积萎缩 D . 围湖造田，导致湖泊面积萎缩
2. （2） “白风暴”中盐尘的主要来源包括（    ）
  ①土壤表层积聚的盐分      ②湖泊萎缩露出的湖底中的盐分
  
  ③盐矿生产中产生的盐尘    ④强风所带来的北冰洋中的盐分
  
  A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2019高二上·慈溪期中) 下图为经纬网示意图，虚线表示晨昏线，阴影与非阴影部分代表两个不同日期，若图中的日期是7日和8日，则某地（86°S，80°W）的区时是（）

A . 7日21时40分 B . 7日22时 C . 8日3时20分 D . 8日8时

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2019高二上·慈溪期中) 下图中a为南半球某地一段纬线，M、N是晨昏线与该纬线的交点，OM=ON，b为某经线，读图回答下列问题。
1. （1）如果图中O地为12时，在国庆至春节期间，M、N点的移动方向是（）
  
  A . M、N点先向西后向东 B . M、N点先向东后向西 C . M点先向西后向东，N点先向东后向西 D . M点先向东后向西，N点先向西后向东
2. （2）如果O地为零时，M点与O地重合，则该日（）
  
  A . 太阳直射点往南移动 B . 太阳直射点往北移动 C . 当地正午太阳位于正南方 D . 当地日出正南方
答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2019高二上·慈溪期中) 下图表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面的夹角，a时刻太阳位于正北天空，∠β－∠θ＝10°。则该地（）

A . 纬度为80°N B . 此日∠β＝20° C . 此日过后白昼变长黑夜变短 D . 此日日影轨迹呈顺时针转动

答案解析收藏纠错 + 选题

二、综合题

12. (2019高二上·慈溪期中) 阅读图文材料，完成下列要求。
尖竹汶府距离曼谷200多公里（如下图所示），盛产优质龙眼，绝大部分销往中国。龙眼喜高温多湿，耐旱、耐酸、忌浸，在红壤丘陵坡地生长良好，正季龙眼一般3月开花，7～8月果实成熟，而在催花及灌溉技术保障下，反季节龙眼收获季节可从9月一直持续到次年5月。通常，龙眼在自然状态下保鲜时长约3天。目前，尖竹汶府龙眼通过冷链运至中国主要有两种途径：陆运经过老挝、越南至广西；海运则在曼谷附近的廉差邦港至广州，均需用时5～7天。
1. （1）推断尖竹汶府龙眼主要种植区位置，并说明理由。
2. （2）尖竹汶府反季节龙眼采摘时段可长达9个月，请解释原因。
3. （3）与陆运相比，说明尖竹汶府龙眼采用海运运至中国的优势。
4. （4）推测尖竹汶府为解决龙眼在出口贸易中易变质问题可能采取的措施。
答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2019高二上·慈溪期中) 阅读材料，回答下列问题。
材料一丰年虾广泛分布于陆地上的盐田或盐湖中，以藻类为食，营养价值极高。丰年虾对温度、盐度及溶氧的要求极强，最佳生长温度为25 ℃～30 ℃，最佳生长盐度为30‰～50‰，溶氧则以接近饱和溶氧为佳。主要栖于浅水区，喜砂泥底。

材料二乌尔米耶湖位于亚洲西部的伊朗西北部阿塞拜疆地区巨大的中央低地的底部，海拔1275 米，含盐分约为海水六倍，不适合鱼类生存，只有一种浮游生物——丰年虾资源丰富，但近年来丰年虾产业规模不断缩小。该湖水深春季为4-6 米，夏季仅1-2 米。

材料三下图为乌尔米耶湖示意图。
1. （1）与夏季相比，乌尔米耶湖春季湖水更深，试分析原因。
2. （2）分析乌尔米耶湖丰年虾资源丰富的自然原因。
3. （3）推测乌尔米耶湖丰年虾集中分布的区域并分析原因。
4. （4）针对乌尔米耶湖丰年虾的生存现状，你是否赞同在湖中大力发展丰年虾捕捞业？请说明态度并表明理由。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

浙江省慈溪市三山高级中学等六校2019-2020学年高二上学...

副标题：

*注意事项：

浙江省慈溪市三山高级中学等六校2019-2020学年高二上学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析