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统编版2019-2020年三年级下册语文第7单元测试卷

更新时间:2020-02-21 浏览次数:406 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 我能写得很漂亮。

    là zhú

    biàn huàn

    mó xíng

    xùn sù

    wēi wǔ

    xiōng měng

    yòu rén

    pá xíng

    dì qiú

    shén qí

  • 2. 下列带下划线的字读音和字形完全正确的一组是(     )
    A .  听(qiè)    现(chén)   自(sī)     (fēng)利 B .  藏(chǔ)    金(shǔ)    海(shēn)   (níng)静 C .  (jǐng)报   海(zǎo)    (zhèn)定   轮(chuán)
  • 3. 选择正确的词语。
    1. (1) 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,(呈现  显现)出各种(奇妙  美妙)的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
    2. (2) 必须低下头,揉一揉眼睛,(沉静  沉着)一会儿再看。
    3. (3) 那条狗十分(凶猛  凶恶),在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
    4. (4) 深蓝色的夜空,我们看见群星在(闪烁  闪耀)。
    5. (5) 鸟儿为了(建造  建设)它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
  • 4. 把下列词语补充完整。

        澎湃    私语

        恍恍    千

  • 5. 写出下列句子使用的修辞手法。
    1. (1) 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
    2. (2) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
    3. (3) 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
    4. (4) 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
    5. (5) 天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗?
  • 6. 读句子,在括号里写出带点下划线的词语的反义词。
    1. (1) 雾渐渐消失了,远处 的山和树变得越来越清晰
    2. (2) 我家的小狗十分温顺 , 但是大的那一条却非常
    3. (3) 妈妈经常叮嘱我,不要到的地方去玩,要注意安全
    4. (4) 这是一个的玩具,没有什么特殊的地方。
    5. (5) 演出开始了,小方还没到,等他到了的时候,演出已经
  • 7. 补充八字词语,并在句子中填上恰当的词语。

    兵来将挡,      ,焉得虎子

    ,耳听为虚     近朱者赤,

    ①老师常常用“。”来告诫我们,听来的传闻不可靠,亲眼见到的才真实。

    ②常言说:“。”这事告诉我们生活中要与品行端正的人交往才会变得优秀,经常接触不良的人容易变坏。

    ③比喻不管对方使用说明计谋和手段,都能有办法对付可以说:“。”

    ④“。”比喻不经历艰辛不会成功,告诉我们只有通过实践才能出真知。

  • 8. 请帮李华同学写一则寻物启事。

        星期一(3月4日)上午上完体育课后,李华把跳绳忘记在操场,不知被谁捡起了。请你帮他写一则寻物启事,注意格式。

二、阅读与写作
  • 9. 阅读短文,完成练习。

    海底世界(节选)

        海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

        海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

    1. (1) 在文中找出下面词语的反义词填在括号里。

      安全——  缓慢——  前进——  防守——

    2. (2) 第2自然段是围绕哪句话来写的?在文中用横线画出来。
    3. (3) “海底是否没有一点儿声音呢?不是的。”使用了的修辞手法。
    4. (4) 照样子写句子。

          你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

  • 10. 阅读短文,回答问题。

    梧桐树

        校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

        春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

        夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

        秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

        冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

        校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    1. (1) 用波浪线划出短文中表示时间的词语。
    2. (2) 联系上下文,想一想再填空。

      ①短文中的“你”指的是指

      ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是

      ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是

    3. (3) 找出文中的比喻句,用横线划出来:,句子中是把比作
    4. (4) 这篇短文是按顺序写的。
  • 11. 习作。

        同学们,大自然有许许多多有趣的事物或美丽的景象,相信留心观察的你一定有很多想和大家分享的事物。比如天空的彩霞变化,小河四季的变化,校园四季的变化,云彩的变化……请拿起手中的笔,描绘出你心中的最美,题目:美丽的______________

    要求:结构完整,会围绕一个中心句写,语句通顺,内容具体,正确使用标点,不写错别字。

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