安徽省合肥市2019年高三生物高考零模试卷

更新时间：2020-02-27 浏览次数：407 类型：高考模拟

一、单选题

1. (2020·合肥模拟) 下列关于物质合成场所的叙述，错误的是（）

A . 乳酸产生的场所是细胞质基质 B . 雌性激素合成的场所是内质网 C . 水解酶合成的场所是溶酶体 D . 胰岛素基因转录的场所是细胞核

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2. (2020·合肥模拟) 下列关于生物学实验的说法，正确的是（）

A . 探究温度对唾液淀粉酶活性的影响不宜用斐林试剂检测 B . 观察植物细胞有丝分裂可用龙胆紫对细胞核进行染色 C . 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布 D . 用双缩脲试剂检测糖尿病人尿液会出现紫色沉淀

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3. (2020·合肥模拟) 某多肽由以下4种氨基酸脱水缩合形成，其分子式为C₅₅H₇₀O_xN₁₀ ，已知该多肽彻底水解可以得到4个谷氨酸分子。下列叙述中错误的是（）

A . 该化合物中X的值应为19 B . 该化合物形成过程中相对分子质量减少162 C . 该化合物含有一个游离氨基和一个游离羧基 D . 该化合物由10个氨基酸脱水缩合形成的

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4. (2020·合肥模拟) 离子泵是一个具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（）

A . 离子通过离子泵的跨膜运输属于被动运输 B . 人体一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 C . 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 D . 缺氧影响动作电位产生时Na⁺的内流，引起神经细胞兴奋性降低

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5. (2020·合肥模拟) 下表表示过氧化氢分解实验的过程和结果，相关分析错误的是（）

试管	a	b	c	d
3%过氧化氢溶液	2mL	2mL	2mL	2mL
处理措施	不作任何处理	置于90℃水浴杯中	加2滴3.5%的 FeCl₃	加2滴20%的新鲜肝脏研磨液
实验结果	-	+	++	++++

注表示无气泡产生；“+”表示气泡产生多少。

A . a和b、a和c、a和d分别构成对照实验 B . c和d是对比实验，自变量是催化剂类型 C . 实验过程中应保证无关变量的适宜且相同 D . a、c、d说明化学反应中催化剂具有专一性

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6. (2020·合肥模拟) 下列有关分离定律的几组比例中，能直接说明分离定律实质的是（）

A . F₂的性状表现比为3∶1 B . F₁产生配子的种类比为1∶1 C . F₂的遗传因子组成比为1∶2∶1 D . 测交后代性状表现的比为1∶1

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7. (2020·合肥模拟) 下图所示的过程中，可能发生了基因间自由组合的是（）

A . ① B . ② C . ①和② D . ③

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8. (2020·合肥模拟) 玉米是重要的粮食作物，随着市场需求的多样化，培育不同口感的鲜食玉米成为育种的新方向。若选择多对纯合的玉米亲本杂交（玉米中控制甜性状的基因用D或d表示，控制糯性性状的基因用E或e表示），让获得的F₁自交，所得F₂中非甜非糯：非甜糯：甜非糯= 9:3:4，则下列相关分析错误的是（）

A . d基因纯合时，籽粒不表现糯性性状 B . F₂的甜非糯种子中，纯合子占1/2 C . 亲本的表现型为非甜非糯与甜糯或非甜糯与甜非糯 D . 若探究F₂中甜非糯种子的基因型，可与亲本中非甜糯植株杂交

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9. (2020·合肥模拟) 对下列甲、乙、丙、丁四幅图的分析正确的是（）

A . 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 B . 乙图中的细胞可能发生了基因突变或非同源染色体间的交叉互换 C . 丙图所示家系中男性患者多于女性，该病最有可能是伴X隐性遗传病 D . 由于非同源染色体自由组合，丁图中果蝇能产生AX^W、aX^W、AY、aY四种配子

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10. (2020·合肥模拟) 下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）

A . DNA分子上碱基对的增添、缺失或替换都属于基因突变 B . 基因重组主要发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期 C . 所有的单倍体都矮小、瘦弱、高度不育 D . 培育无籽西瓜的方法是人工诱导多倍体

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11. (2020·合肥模拟) 某抗病毒药物在使用几年后疗效渐低，其原因可能是（）

A . 病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B . 病毒为了适应环境，产生了抗药性变异 C . 病毒中的抗药性个体被药物选择的结果 D . 后来的药量用得过少，产生了抗药性变异

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12. (2020·合肥模拟) 下图是人体细胞与外界环境的物质交换模型，有关说法正确的是（）

A . 内环境中含有水、无机盐、葡萄糖、抗体、消化酶等物质 B . 图示①②③过程在消化、呼吸、泌尿系统的参与下就能完成 C . 图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成 D . ⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换

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13. (2020·合肥模拟) 下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A . 饥饿时，胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成萄萄糖 B . 反射活动发生的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 C . 下丘脑既能感受渗透压变化，又能分泌相应激素调节水盐平衡 D . 激素调节的特点是微量高效，不同的激素可以催化不同的化学反应

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14. (2020·合肥模拟) 如图是兴奋在突触处传递的示意图，关于此图的描述正确的是（）

A . 神经纤维上的电信号可引起①释放神经递质 B . 缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 C . 若③为肌肉细胞的细胞膜，③上无该神经递质的受体 D . 兴奋在神经元之间传递需要的能量都来自④

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15. (2020·合肥模拟) 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述错误的是（）

A . 此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 B . 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 C . 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 D . 肾上腺素可导致心跳加速，该激素作用后被灭活

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16. (2020·合肥模拟) 人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康的眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。下列有关叙述错误的是（）

A . 晶状体蛋白一旦进入血液，会刺激B淋巴细胞发生分化 B . 正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液 C . 该患者的另一只健康眼睛失明是由于免疫失调引起的 D . 这是机体的过敏反应，有明显的遗传倾向和个体差异

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17. (2020·合肥模拟) 下列关于植物激素的说法，正确的是（）

A . 植物体内产生的激素中，生长素和2，4一D都具有两重性 B . 脱落酸不能为植物提供营养，但可以调控细胞的基因表达 C . 生长素的极性运输发生在幼嫩的部位，极性运输方向与光照有关 D . 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强

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18. (2020·合肥模拟) 1883年，印尼的喀拉喀托火山喷发，经历多年以后，此地形成一片森林，植被茂盛，风景优美。下列叙述正确的是（）

A . 该森林不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现 B . 森林中鸟类具有垂直分层现象，只与它们的栖息空间有关 C . 人类的旅游可能使此处群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D . 沙丘上发生的演替与该火山发生的演替属于不同的类型

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19. (2020·合肥模拟) 下列有关生物学研究方法的叙述，正确的是（）

A . 用抽样检测的方法可以研究培养液中酵母菌数目变化规律 B . 调查棉花植株上的蚜虫的种群密度，宜采用标志重捕法 C . 黑光灯诱捕法可以用于调查所有农业害虫的种群密度 D . 通过取样器取样的方法可以调查蝗虫的种类和数量

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20. (2020·合肥模拟) 下列关于生态系统的稳态及生物多样性的叙述，正确的是（）

A . 人工种植的杨树林比自然杨树林的抵抗力稳定性高 B . 生态系统的稳定性即生态系统保持自身结构和功能相对稳定的能力 C . 过度的人为干扰可导致全球范围内生物多样性降低 D . 名胜景区的观赏性体现了生物多样性的间接价值

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二、实验题

21. (2020·合肥模拟)

（1）水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验。

组别	第1—3天			第4—9天		第10天
	叶面喷洒	日温/夜温	光照	日温/夜温	光照	分组	检测
A	H₂O	25℃/18℃	适宜	25℃/18℃	适宜	A₁	光合速率
						A₂	G基因表达量
B	H₂O	25℃/18℃	适宜	18℃/12℃	弱光	B₁	光合速率
						B₂	G基因表达量
C	SA	25℃/18℃	适宜	18℃/12℃	弱光	C₁	光合速率
						C₂	G基因表达量

①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率，在此条件下采取措施可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响。

②G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用暗反应中过程。

③该实验的目的是探究。

（2）如图是某植株在适宜浓度CO₂下，测定不同温度和光照强度下的光合速率。据图回答下列问题：

①当光照强度为n时，限制植物光合速率的主要因素是。P点对应的光照强度下，植物在25℃条件下比在15℃条件下光合速率高，原因是。

②若环境中C0₂浓度降低，曲线上的P点将向移动。

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22. (2020·合肥模拟) 请分析下列有关果蝇遗传的相关问题：

（1）在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与正常眼为一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F₁表现型和数目（只）如下表。请据图回答：

	灰身棒眼	灰身正常眼	黑身棒眼	黑身正常眼
雌蝇	156	0	50	0
雄蝇	70	82	26	23

①该种群中控制灰身与黑身的基因位于染色体上，控制棒眼与正常眼的基因位于染色体上。

②亲代雌雄果蝇的基因型分别为、。

③F₁中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F₂的表现型及其比例为。

（2）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因会因染色体片段缺失而丢失（记为X⁰）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（X^RX^R）与白眼雄果蝇（X^rY）的杂交实验中，子代出现了一只白眼雌果蝇。用这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交实验，对后代表现型及雌雄比例进行分析，可判断子代白眼雌果蝇出现的原因。
实验结果预测和结论：

①若子代果蝇，且雌：雄=1：1，则是环境条件改变导致的不可遗传的变异。

②若子代果蝇，且雌：雄=1：1，则是基因突变导致的。

③若子代果蝇，且雌：雄=2：1，则是染色体片段缺失导致的。

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23. (2020·合肥模拟) 某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起，得到混合菌。请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
1. （1）主要步骤：
  ①制备两种培养基:一种是培养基，另一种加青霉素的培养基。分别分成两份，依次标上A，A′和B，B′，备用。
  
  ②分别向A、B培养基中接种。
  
  ③接种后，放在恒温箱中培养3〜4天。
  
  ④份别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A′、B′培养基中。
  
  ⑤接种后，把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3〜4天。
2. （2）回答问题：
  在步骤①中，为保证无杂菌污染，实验中应采用的主要措施有:对培养基进行、将在酒精灯火焰上灭菌、接种过程在附近进行。在步骤④中，A培养基上生长良好的菌种是。第④⑤两个步骤的目的是获得。
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三、非选择题

24. (2020·合肥模拟) 下图表示人体内某些细胞的增殖分化和某种免疫过程，字母表示细胞或物质。请分析下图并回答以下问题：
1. （1）图中属于免疫活性物质的是（填字母）。
2. （2）与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有。
3. （3）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，图中相应的记忆细胞（填字母）能，快速产生大量抗体，增强机体的免疫力。
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25. (2020·合肥模拟) 海洋是生物圈的重要组成部分，是人类赖以生存的气候调节器。有关人员调查某海域得到能量流动的数据图如下。请回答以下问题：
1. （1）请用文字和箭头表示出图中的食物链或食物网，其中能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为。
2. （2）甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，甲和丁在海洋生态系统的过程中起着决定性作用。
3. （3）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
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26. (2020·合肥模拟) 科研人员欲利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其主要步骤是：
1. （1）核移植：取干扰素基因缺失小鼠的上皮细胞的细胞核，移植到中，得到重组细胞。
2. （2）早期胚胎培养得到ES细胞：将核移植得到的重组细胞在发育培养液中培养至囊胚阶段，取其细胞，即为ES细胞。
3. （3）将目的基因导人ES细胞：构建包括、启动子、终止子、复制原点的，用法将其导入ES细胞，将目的基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞的理由是。
4. （4）为检测干扰素基因的表达情况，可采用方法，若有杂交带出现，表明目的基因已成功表达。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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