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吉林省长春市农安县2019-2020学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2020-03-12 浏览次数:387 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2019七上·农安期末) 找出下列划线词语使用不当的一项(  )
    A . 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人 B . 昨晚,这里发生了一起骇人听闻的案件。 C . 我想找一个两全齐美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。 D . 在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。
  • 2. (2023七下·龙门期中) 学习了敬辞与谦辞后,小明同学特别感兴趣,并尝试在续写《陈太丘友致太丘书》中使用。下面短文中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是(  )

        弟这次到贵府拜访愚兄 , 感触良多。令郎元方虽年纪尚小,却甚有见识。弟言语不周,还请见谅

    A . 贵府 B . 愚兄 C . 令郎 D . 见谅
  • 3. (2019七上·农安期末) 给划线字注音,根据拼音写汉字。

    )    )告    )水    )护

    yuān()博    jué()别     热chén()    爱mù(

  • 4. (2019七上·农安期末) 请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。
    1. (1) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
    2. (2) 非淡泊无以明志,。(诸葛亮《 诫子书 》)
    3. (3) ;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)
    4. (4) 古诗中,诗人往往借物抒情或借景抒情。王湾的《次北固山下》“乡书何处达,”一句,借大雁抒发了对家人的思念之情;马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下,”一句,借夕阳表达了游子对家的思念;李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,”一句,借明月表达了对友人的牵挂之情。
二、对比阅读
  • 5. (2019七上·农安期末) 文言文阅读。

    (甲)

            一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

            屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

            屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

            少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

           狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

        (乙)

          天津弋人得一鸿,其雄者随至其家,哀鸣翱翔,抵暮始去。次日弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之.见其伸颈俯仰,吐出黄金半铤.弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。”遂释雌.两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫禽鸟何知而钟情若此!

    1. (1) 《聊斋志异》是一部文言小说集,作者(朝代)文学家。
    2. (2) 请根据以下材料,写出文中词语的意思。

      “从”字甲骨文字形如下图所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺从”“听从”等。

      ①(甲)文中“一狼仍从”的“从”意思是

      “集”字甲骨文字形如下图所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。

      ②(乙)文中“既而集其足下”的“集”意思是

    3. (3) 下列各组划线词语意思相同的一项是(  )
      A . 一狼得骨/增笑耳 B . 恐前后受其/盖以诱 C . 而前狼又/七人早出,则鸿已 D . 暇甚/将隧入以攻其后也
    4. (4) 请用“/”为文中划线语句断句。

      噫 禽 鸟 何 知 而 钟 情 若 此

    5. (5) 蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。(甲)文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可看出狼的(性格特点);(乙)文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁,则是因为它的“”(第一空用自己的话概括,第二空用原文语句回答)。
    6. (6) 《狼》是按照屠户、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“径去”“犬坐”“目似瞑”等行为,可以看出狼的狡猾,但最终双双毙命的结局更反衬出了屠户的。请谈谈你从中得到的启示。启示:
  • 6. (2019七上·农安期末) 课内现代文阅读。

        最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,(甲)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(乙)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    1. (1) 选文中的第一句话在全段中起什么作用?
    2. (2) 作者按照空间顺序描述了山上的小雪,请将几个显示作者观察顺序的词写下来。
    3. (3) 一位同学在读书过程中,圈画出了甲乙两处文字。请你从中任选一处,对其做出批注,表达你的理解、赏析或感悟。
    4. (4) 如果朗读课文,“最妙的是下点小雪呀”,应把重音放在哪里?说说这样设计朗读的理由。
  • 7. (2019七上·农安期末) 课外现代文阅读。

    坐在最后一排

        ①上小学时,我一直是个自卑的女孩,因为丑,因为笨,因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来,每次调座位,老师都把我安排到最后两排,只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来,虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个,但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

        ②坐在最后一排的几乎都是调皮男生,我和他们无话可说,要想听课却又看不清黑板上的板书,所以每次上课,只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

        ③后来,班主任调走了,年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她:她真有那么大神通?她会知道我近视吗?她知道我是赌气坐最后一排吗?她会知道……

        ④没想到过了几天,她竟真的注意到了我。那天语文自习课上,我摊开练习本做题,其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习本:“小脑瓜想什么呢?”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖,但还是老实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅的声音。

        ⑤过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒,却惊奇地听见她轻柔的笑声:“非常好,很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’,多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢?”“有时候春天是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖,我顿时大胆起来。

        ⑥她没有说话,轻轻拍拍我的头,走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时,我才如梦初醒,惊慌失措地把练习本塞进书包里,要是让同学们看见那大片大片的空白,我该多丢人哪!于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了,通宵未眠。

        ⑦以后的日子里,白老师特别注意查阅我的作业,关切地询问我其他学科的情况,还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时,每当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢,我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得,因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本!——我只配坐最后一排。

        ⑧在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书,仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍。一天,她来到班里旁听数学课,她因没课本而和我坐在一起合看。等到做课堂练习时,她便看着我做题。”PJ7,IJ1......这是8,不是3......“她轻声纠正着:“怎么抄错那么多?你近视?”我没有说话,眼泪竟大滴大滴落下来。

        ⑨过了一段时间,白老师宣布进行语文测试并声明:“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊!“第一名,乔小叶!”白老师大声念道。天哪!我是第一名!我愣住了。“这次考试,同学们普遍不错。特别是乔小叶,坐在最后一排,眼睛还近视,可她不怕困难努力进取,终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品,还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上!希望同学们向乔小叶学习,世界上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人。”

        ⑩我的热泪汹涌而出。

    1. (1) 给划线字注音。

      ①胆)  ②汹涌

    2. (2) 解释划线词语在句子中的意思。

      她坐在最后一排,眼睛还近视,可她不怕困难,锲而不舍……

    3. (3) “那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。”这属于什么描写?你如何理解学生的快乐和幸福?
    4. (4) 请品读划线句子“从未享受过如此‘礼遇’的我禁不住心头一暖,但还是老老实实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅练习册的声音。”“礼遇”指什么?概括写出你被老师“礼遇”的一件事或一个场景。
    5. (5) “花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天”,请你仿照这个句式,从“蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任选一个词语,用上“夏天”一词,采取拟人的方法,写成一个充满情趣的句子。
  • 8. (2019七上·农安期末) 名著阅读。
    1. (1) 《朝花夕拾》中主要涉及六个人物,请补充完成下列统计表格

      身份

      中国老师

      日本老师

      家人

      朋友

      保姆

      邻居

      人物

      父亲

      范爱农

      阿长

      衍太太

    2. (2) 在这本书中,你最感兴趣的人是哪一位?请在下面横线上写出这个人的名字,并简要介绍一个有关他(她)的情节。
  • 9. (2019七上·农安期末) 曲阜孔庙,是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙,位于孔子故里、山东曲阜城内,假如你到曲阜孔庙参观,请根据所学,完成下面题目。
    1. (1) 补充完整孔子自述学习与成长的简历表。

      年龄

      十五

      三十

      四十

      五十

      六十

      思想

      而立

      而耳顺

    2. (2) 请写出一个出自《论语》的成语,说说对你的启发。
    3. (3) 请在留言薄上留言,表达你对孔子的崇敬,字数不少于60个。
  • 10. (2019七上·农安期末) 作文。

    题目:冬天里的记忆很温暖

    作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外,其他文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。

  • 11. (2019七上·农安期末) 作文。

    题目:想起小学想起你

    作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外,其他文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。

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