2017年贵州省黔东南州中考化学三模试卷

更新时间：2024-07-12 浏览次数：1245 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2017·黔东南模拟) 下列过程不是化学变化的是（）

A . 糯米酿酒 B . 纸张燃烧 C . 石蜡熔化 D . 食物腐烂

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2. (2018九上·桥东期末) 下列实验操作不正确的是（）

A . 检查气密性 B . 稀释浓硫酸 C . 测定溶液pH D . 过滤

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3. (2017·黔东南模拟) 2017年春，某城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）

A . SO₂ B . CO₂ C . NO₂ D . 可吸入颗粒

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4. (2017·黔东南模拟) 稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）

A . 铈的原子序数为58 B . 铈属于金属元素 C . 铈原子中的质子数为是58 D . 铈的相对原子质量是140.1g

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5. (2017·黔东南模拟) 一氧化氮是一种大气污染物，利用它与液氨的反应可减少其排放．结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）

A . 反应前后各元素的化合价均不变 B . 反应中涉及到的含氮化合物有3种 C . 发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2：3 D . 参加反应的液氨与生成水的质量比为17：18

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6. (2017·邵阳模拟) 有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A . Z、Y、X B . X、Y、Z C . Y、X、Z D . X、Z、Y

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7. (2017·黔东南模拟) 下列实验操作能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	验证 NaCl 溶液中混有盐酸	取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
B	比较 Fe、Cu、Ag的金属活动性	铁丝浸入CuSO₄溶液，铜丝浸入AgNO₃溶液
C	除去铁制品上的铁锈	将铁制品浸泡在足量的稀硫酸中
D	除去粗盐中的难溶性杂质	将粗盐研碎、溶解、蒸发

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

8. (2017·黔东南模拟) 用化学用语表示：
1. （1） 2个碳原子；
2. （2） 2个镁离子；
3. （3）空气中含量最多的气体；
4. （4）人体中含量最多的物质．
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9. (2017·黔东南模拟) 铁是生产生活中应用最广泛的一种金属．
1. （1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决（填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目．
2. （2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为（写出一种即可）．高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为．
3. （3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉．请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）₂+O₂+2═4Fe（OH）₃ ，此反应的基本类型是．
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10. (2017·黔东南模拟) 如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：
1. （1）实验A：倾倒CO₂时观察到的现象是．
2. （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于 $\text{[math]}$ 的原因可能是（只答一条）：．
3. （3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是．
4. （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是．观察到铁丝剧烈燃烧，，生成黑色固体，放出大量的热．
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11. (2017·黔东南模拟) 作图法是常用的数据处理方法，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：
1. （1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是物质；
2. （2） t₂℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是物质；
3. （3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；
4. （4）将t₁℃时甲、乙的饱和溶液升温到t₂℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
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12. (2017·黔东南模拟) 已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、E为氧化物，C、D、F都为单质．它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件略去）．
1. （1） X在反应①中起作用．
2. （2）写出有关物质的化学式：A、C．
3. （3）若F不溶于稀硫酸，写出反应③的化学方程式，该反应的基本类型是．
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三、实验探究题

13. (2017·黔东南模拟) 根据下列实验装置图，回答问题
1. （1）写出图中仪器a的名称：．
2. （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可选择的发生装置为（填字母），实验室可用C装置收集氧气的理由是．
3. （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“①”或“②”）通入．
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14. (2017·黔东南模拟) 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验．
1. （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：．
2. （2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
  【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
  【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
  小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
  小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
  你认为还可能是（写一种猜想）．
3. （3）【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中猜想不合理，请说明理由．
4. （4）【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  取样于试管中，
  你的猜想正确
5. （5）【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  取样于试管中，滴入几滴稀盐酸
  没有气泡产生
  自己的猜想不成立
  你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由
6. （6）【反思拓展】
  ② 在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑
  ②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？．
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