材料一：春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。
——《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
材料二：自14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。
——《世界通史教程》
材料三：陈独秀等知识精英，以1915年创办的《新青年》为舞台，针对当时中国的现状，高举两面大旗，进行启蒙宣传，反对一切旧文化，由此掀起了一场在中国历史上影响深远、被称之为的“新文化运动”。
——人教网·历史
中国近代史，既是外国列强的侵华史，又是中国人民的抗争史，同时也是中国追随世界历史潮流、走向近代化的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三次灾难性的战争使他们（中国人）受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门。
——《全球通史》
材料二：
材料三：
材料一：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”
材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。” “合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
材料三：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农生生产，为新中国的工业化开辟道路。
20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革调整的机遇，一次是在20年代初的苏俄，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。阅读下列材料，回答问题。
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二：
材料三：
要求：①用形象的语言概括说明图片所反映的历史事件的主题、来龙去脉和影响。②史实准确，史论结合；条理清晰，简明扼要，有感染力。③字数在100字左右。
