加热液体
B . 
滴加液体
C . 
加热蒸发
D . 
测定溶液pH
2Fe2O3
B . CaCO3→CaO+CO2↑
C . 2H2+O22H2O
D . CO+O2CO2
”表示原子的元素由化合态转化为游离态
D . 反应物和生成物都是由分子构成的
右图中，①、④是紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③是石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ） 
① 煤、和天然气是三大化石燃料。
② 生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等，这里的氟、钙是指（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”)。
③ 厨房炒菜时，在客厅能闻到菜香味的主要原因是。
④ 书写重要的材料常使用碳素墨水的原因是。
⑤ 打开汽水瓶盖，发现有大量的气泡逸出，原因是，气体的溶解度减小。
⑥ 我国新版饮用水标准中要求使用消毒剂一氯胺（NH2Cl），其摩尔质量为， 0.1mol的NH2Cl中约含氢原子个（用科学记数法表示），含氮元素的质量g。
Ⅰ．表示水这种物质 Ⅱ．表示两个氢原子和一个氧原子 Ⅲ．表示一个水分子 Ⅳ．表示一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
实验室电解水（如图1），与直流电源正极相连的试管中生成的气体是，反应的化学方程式为，该实验证明水是由组成的。 
Ⅰ．分子大小 Ⅱ．分子种类 Ⅲ．分子间隔
某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是；炭滤池中活性炭的主要作用是。
右下图牵手表示相邻的两种物质在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D和E分别是木炭、镁条、二氧化碳、铁丝和氧气中的一种物质，其中B在通常情况下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃烧，C具有吸附性。
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。
猜想2：……
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质
质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：
实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
过氧化氢溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL气体时所用时间/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反应后液体温度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是。
甲同学的猜想2是：加水可以。
某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积。
实验一 实验二
① 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断反应后盐酸过量的依据是。
②若稀盐酸足量，计算理论上能产生二氧化碳的物质的量。（根据化学方程式进行计算）
实验二：
③ 先连接好装置，再（填操作），然后装好药品，最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入，则可能造成的后果是。
④ 实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是mL。
Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少x g；
Ⅱ．吸收生成物的仪器中质量增加y g。
假设反应充分，称量准确，你认为应选择哪组数据进行计算会更为合理准确你的理由是，请列出计算碳粉质量分数的式子。（用m、x、y表示）。
