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辽宁省双台子区第一中学2019-2020学年九年级上学期化学...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:239 类型:期末考试
一、选择题
二、填空题(每空1分,共12分)
  • 13. (2020九上·双台子期末) 请按要求用化学用语填空:
    1. (1) 磁铁矿的主要成分:
    2. (2) 熔点最低的金属:
    3. (3) 碘酒中的溶剂:
  • 14. (2020九上·双台子期末) 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:

    1. (1) P点的含义是
    2. (2) t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量是g.
    3. (3) 物质b中含有少量的a时,可用方法提纯b
    4. (4) t2℃时,将a、b、c三种物质饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数大小关系是
    5. (5) t1℃时,向盛有10g C物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是
  • 15. (2020九上·双台子期末) 同学们到实验室去进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。请你填空。
    1. (1) 若将所得滤渣放入稀盐酸中,有气泡产生,则:

      ①滤液里一定含有(填化学式,下同),可能含有

      ②滤渣中一定含有

    2. (2) 若反应后所得滤液呈无色,则滤渣中一定含有(填化学式)。
三、简答题(每空1分,共12分)
  • 16. (2020九上·双台子期末) 化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
    1. (1) 生铁和钢性能不同的原因:
    2. (2) 厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时,会出现(填“溶解”或“乳化”)现象。
    3. (3) 冰镇后的汽水喝到胃里后打嗝:
  • 17. (2020九上·双台子期末) 金属在生产生活中有广泛应用。
    1. (1) 共享单车作为代步工具,既轻便灵活,又环保。如图是一款自行车的图片,所标材料中,车架主要含有的金属元素是,铝合金与纯铝相比,其硬度更(填“大”或“小”)。

    2. (2) 铁生锈的条件是,铁锈的主要成分是:。为防止车架生锈,可以采取的防锈措施是
    3. (3) 由两种元素组成的某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后,生成0.2g氢气。下列说法不合理的是(填字母代号)。

      A.合金中的元素可能是Fe和Cu     B.所得溶液中的溶质可能是硫酸镁和硫酸

      C.合金中的元素可能是Zn和Fe  D.所得溶液中的溶质可能是硫酸铝和硫酸

      E.合金中的元素可能是Zn和Ag    F.所得溶液中的溶质可能是硫酸镁、硫酸铝和硫酸

  • 18. (2020九上·双台子期末) 某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知:2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O

    1. (1) 写出滤液②中金属阳离子符号
    2. (2) 写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式
    3. (3) Fe、Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是
四、实验题(每空1分,共16分)
  • 19. (2020九上·双台子期末) 实验室模拟炼铁的实验装置如图所示.试回答下列问题:

    1. (1) 实验中看到A装置中的实验现象为:玻璃管中的粉末
    2. (2) 玻璃管中反应的化学方程式为
    3. (3) 加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的作用是
  • 20. (2020九上·双台子期末)                      
    1. (1) 已知:水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠g,需要量取水 mL。
    2. (2) 配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为(填字母序号)。

    3. (3) 量水时选用的量筒的量程最合适的是(填序号),读数时视线要与量筒内保持水平。

      A.10 mL   B. 25 mL   C.50 mL   D.100 mL

    4. (4) 图A中玻璃棒搅拌的目的是
    5. (5) 经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是(填序号)。

      ①氯化钠固体不纯                   ②称量时,药品端忘垫质量相同的纸片

      ③量取水时,仰视读数               ④装瓶时,有少量溶液洒出

  • 21. (2020九上·双台子期末) 某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R(R是一种银白色金属)与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

    【查阅资料】铁的活动性比铜强

    1. (1) 【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:

      猜想一: ;  猜想二:;   猜想三:

    2. (2) 【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

      主要操作

      主要现象

      实验结论

      江打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

        

      猜想一正确

      将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

      R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 (填“快”或“慢”)

      将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

      R丝在空气中剧烈的燃烧,铁丝在空气中

      写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式

    3. (3) 【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

      【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

      ①金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

      ②金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

      ③金属与是否反应。

五、计算题(共6分):

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