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浙江省宁波市北仑区2019-2020学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2020-03-30 浏览次数:258 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020七上·北仑期末) 下列有关传统文化知识的表述,有误的一项是( )
    A . 家父、舍弟、犬子、敝人都是谦称;令尊、令郎、昆玉、高足都是尊称。 B . 蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,清代文学家。“聊斋”一词来源于他书房的名称。 C . 《行军九日思长安故园》中的“九日”指的是农历九月初九“重阳节”,该日有登高、赏菊、插茱英等习俗。 D . “五十知天命”是指五十岁之后,知道了理想实现之艰难,懂得了“听天由命”的道理。
二、字词书写
  • 2. (2020七上·北仑期末) 阅读下面这段文字,根据语境完成后面的题目。

        傍晚时候,上灯了,一点点黄的光,hōng(   )托出一片宁静而和平的夜。

    (朱自清《春》)

        也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了□,它经常变成美丽的雪花,飘然lì(   )临人间。

    (刘湛秋《雨的四季》)

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      hōng     lì

    2. (2) 划线字“晕”在文中的读音正确的一项是(   )
      A . yūn B . yùn
    3. (3) 选择文中“口”处正确的一项(   )
      A . B .
三、情景默写
  • 3. (2020七上·北仑期末) 古诗文名句默写。

        中国文化源远流长。诵读诗文佳句,能让我们领略到丰富的内涵。读《天净沙·秋思》,我们从“夕阳西下,”中感受到作者漂泊他乡、无以为家的羁旅之苦;读《潼关》,我们从“,山入潼关不解平”中体会到诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气:读《江南逢李龟年》,我们从“”中领会到诗人久别重逢,幸会难得的心情;读《夜雨寄北》,我们从“”中体悟到诗人把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想;读《诫子书》,我们从“.”中感悟到诸葛亮对儿子的告诫,过度放纵和急躁对人修身养性的不利影响;读《<论语>十二章》,我们从“”中认识到君子对富贵的正确态度。

四、课内阅读
五、名著阅读
  • 5. (2020七上·北仑期末) 阅读下面的文段,回答后面的问题。

        “踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸,这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,陈莲河先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。

    1. (1) 以上文段选自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《》,这位开方的医生先生给鲁迅的父亲配置的药引是
    2. (2) 父亲因庸医延误病情而死,这对鲁迅的成长产生了怎样的影响?
  • 6. (2020七上·北仑期末) 选做题(下面两个小题任选一题回答)
    1. (1) 下列有关《白洋淀纪事》的说法,不正确的一项是(   )
      A . 《荷花淀》成功地塑造了以水生为代表的农村妇女的群像,这些妇女勤劳、朴实、善良、识大体。 B . 《芦花荡》中的老头子老当益壮,有极强的责任感,他的斗志让我们看到了中国人民是不可战胜的。 C . 《采蒲台的苇》中的苇草与白洋淀的人民紧密结合,作者用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民。 D . 《山地回忆》中,我想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月,记起了那位耿直而善良的姑娘一一浅花。当我穿上她做的那双坚实的袜子时,浅花自豪地说:“保你穿三年。”
    2. (2) “大眼,宽脸,鼻子短,宽阔肩膊下挂着两只大手(手上还提了一个棕衣口袋,里面填得满满的),走路时肩背微微向前弯曲,看来处处皆证明这个人是一个能千得力的水手!”这一段是 《湘行散记》中对某一人物的外貌描写,请你选出此人的姓名(   )
      A . 虎雏 B . 印瞎子 C . 牛保 D . 七老
六、现代文阅读
  • 7. (2020七上·北仑期末) 现代文阅读

    猫(节选)

        我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”[A]于是立刻便去找它。

        妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过声便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”

        张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

        (B)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

        三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

        它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了。

        我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

        隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里街着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

        我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵杭的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

        我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

        两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

        我永无改正我的过失的机会了!

        自此,我家永不养猫。

    1. (1) 梳理选文中“我”的情感变化过程,每空用两个字概括。

    2. (2) 阅读文中画线句子,结合语境综合分析两个“于是”的表达效果。

      A于是立刻便去找它。                B.于是猫的罪状证实了。

    3. (3) 为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫,却在它亡失之后“更难过得多”?
    4. (4) 有人说,第三回养猫的经历简直算是一则讽喻故事,作者用说故事的方式阐明事理。请结合选文内容,说说你从中翻悟到了怎样的人生道理。
  • 8. (2020七上·北仑期末) 现代文阅读

        时光里的樱桃树

        ①人是怀旧的,每当夜深人静心底就会涌起对老家院子里樱桃树的怀念。在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树,但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响。

        ②樱桃好吃树难栽,但这难不倒和土地打交道的母亲。新院刚落成,母亲欢天喜地去集市购买了棵樱桃树,把它种在小院里。父亲说,很难栽活的,可母亲喜滋滋的说,咱家人气旺,人旺树旺,能栽活的。还真让母亲说中了,当年樱桃树发出了旁枝,郁郁葱葱,枝叶茂盛,次年的春天开花结果。樱桃成了我的念想,年年盼着结出甜美的果实。

        ③一到春天,伴着春鸟儿的欢叫声,樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽,含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花,簇拥着铺满枝丫,素雅,粉嫩,以热闹姿态,在樱桃树上,跳跃、摇曳,花香满院。微风一吹,樱花随风飘舞,如雪纷,如蝶舞,整个院落成了樱花的世界。樱桃花儿谢后,长出了樱桃,一抓儿一抓儿的,像珍珠玛瑙,好看极了。在阳光下或春雨中,累累硕果压弯了枝头,慢慢地由小变大,由青变黄,最后成了诱人的红色,樱桃熟了。樱桃一熟,引来各色鸟儿聚集在树上,啄食甘甜的果实,叫着悦耳的歌声,不几天地上会积一层连皮带肉的核,与核一起存在的,是一泡泡或白或灰酸臭的鸟粪。樱桃在绿叶中闪动着红光,在微风中摇曳生姿,在绿叶间忽隐忽现,勾着我的眼睛和馋虫。

        ④清贫岁月里,樱桃难觅,母亲用小盅盛得三四,作为招待上宾的美味。而我最渴望的,是可以吃到樱桃,用弹弓去打我没见过的鸟。每天放学,偷偷地溜到樱桃树下凝望。只要母亲不在,站在凳子上偷摘红透的樱桃吃。村里的孩子们成天围着我家打转转,情景像过节一样。母亲摘些红透的樱桃,晾在藤条编的箩筐里,见孩子们招呼尝几颗红樱桃。说是乡里乡亲都是一个庄的人,吃几颗樱桃不算啥,大家都来尝尝,明年又是好收成。一棵樱桃树,繁衍成数棵,为街坊邻里增添了许多生活的乐趣。我大学毕业后离开老家参加工作,从那时起,我的工作常年流动,而且行走的脚步离家越来越远。每年回乡探亲,与母亲聊起当年亲手栽下的樱桃树。她说,樱桃红了时,就格外想念在外工作的我。远隔千里之外的我,理解母亲对我的思念之情,也想象着樱桃成熟时的情景。

        ⑤现在,樱桃树已长成比老屋还高出许多的大树,树丫斜伸到天井中间,将整个树冠撑得像一把巨伞,绿绿茵菌遮住老屋的半个四合院。每年照样开出一树樱花,结满一树的樱桃,让人垂涎欲滴。夏日,无数鲜亮光洁的绿叶组成一道散暑消凉的屏障,庭院变成纳凉的胜地。秋日,樱桃树散尽最后一片枯叶,还一片碧蓝的秋空。冬日,樱桃树变成玉树琼枝,装扮得银装素裹。相比于夏、秋、冬季,我更渴望春天的到来,樱桃树开花时,满院子的芳香,飘落的樱花也是一道风景。倒不是我特别地爱恋樱花,而是樱花过后,满树挂满的樱桃。

        ⑥樱桃树伴我度过了美好的童年和少年,如今,再到乡间去走一走,大棚栽培出来的樱桃可以经常买来尝。而我,根扎在故土之外,枝干、叶子伸向了远方。经历了一冬考验的植物们,在春雷乍动的惊蛰之后,不管怎样的春暖春寒,开花、发芽,无一不是在展示崭新的自己,就像老家院子中的那棵经历了一番沧桑的樱桃树,依旧在春风中微笑,真想回去看看母亲栽种的那棵樱桃树。

    (选自《新青年》2018年09期)

    1. (1) 文章以“时光里的樱桃树”为题,有什么作用?
    2. (2) 结合语境,揣摩句中划线词语的含义及表达效果。

      ①在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树,但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响

      ②樱桃在绿叶中闪动着红光,在微风中摇曳生姿 , 在绿叶间忽隐忽现 , 匀着我的眼睛和馋虫。

    3. (3) 简要分析第②段在结构上的作用。
    4. (4) 结合全文,你怎样理解最后一段中“而我,根扎在故土之外,枝千、叶子伸向了远方”这句话?
七、对比阅读
  • 9. (2020七上·北仑期末) 对比阅读

    (甲)

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

     (选自《吕氏春秋》)

    (乙)

        表叔王碧伯妻丧,术者言某日子刻回煞①,全家皆避出,有盗伪为煞神,逾垣入,方开箧②攫簪珥③,适一盗又伪为煞神来,鬼声呜呜渐近,前盗皇遽避出。相遇于庭彼此以为真煞神皆悸而失魂对仆于地。黎明家人哭入,突见之,大骇,谛④视乃知为盗,以姜汤灌苏,即以鬼装缚送官。沿路聚观,莫不绝倒。据此一事,回煞之说当妄矣。

    (选自《阅微草堂笔记,两鬼相遇》)

    (注)①回煞:这是迷信说法。煞,凶神。人死后,会有一天死者的鬼魂要回家一趟,但是要由煞神(凶神)押着回家的,称做回煞。②筐:藏物的小箱子,多为竹蔑编制。③饵:用珠玉做的耳饰,如耳环。④谛:仔细审察。

    1. (1) 用“/”为下列句子划分停顿(每句划一处)。

      遇    于    庭    彼    此    以    为    真    煞    神    皆    悸    而    失    魂    对    仆    于    地。

    2. (2) 解释下列划线字的意思。

      ①家无井而出溉汲        ②宋君人问之于丁氏

      垣入                ④以姜汤灌

    3. (3) 下列句子中划线的词意思或用法相同的一项是( )
      A . 皆悸失魂        学不思则同 B . 知为盗            去后 C . 姜汤灌苏        可为师矣 D . 对仆地            闻之宋君
    4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①得一人之使,非得一人于井中也。

      ②即以鬼装缚送官,沿路聚观,莫不绝倒。

    5. (5) 甲文是一则寓言,乙文是一则笔记小说,但你可以将乙文当作甲文一样的寓言来读,其中蕴含着深刻的寓意。请分别写出甲、乙两文给你的启示。
八、诗歌鉴赏
  • 10. (2020七上·北仑期末) 古诗词阅读

    (甲)次北固山下

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    (乙)宿建德江

    移舟泊烟渚,

    日暮客愁新。

    野旷天低树,

    江清月近人。

    1. (1) 这两首诗作者的立足点都在舟中,但时间却不同,(甲)是,(乙)是
    2. (2) 两首诗都表达了怎样的思想感情?你是从哪些诗句体会出来的?
九、语言表达
十、作文
  • 12. (2020七上·北仑期末) 阅读下面的文字,按要求作文。

    请以“                           时,我想起了你”为题,写一篇不少于500字的文章。

    提示:横线上可以填上“成功”“失败”“快乐”“孤独”……请先把题目补充完整,再写作。

    要求:①立意、内容自定;②文体不限(除诗歌外),不得抄袭、套用;③文中不能出现真实的校名和人名。

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