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安徽省来安县三城初中2019-2020学年七年级上学期语文期...

更新时间:2020-08-19 浏览次数:167 类型:期末考试
一、句子默写
  • 1. 默写。
    1. (1) ,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
    2. (2) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    3. (3) 正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
    4. (4) 我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    5. (5) 当别人误解了自己,从《<论语>十二章》中,我们可以知道应当采取的正确态度是:
    6. (6) 王湾的《次北固山下》一诗中,道出新旧更替的生活哲理的句子是:
    7. (7) 谭嗣同《潼关》一诗中,借景抒怀言志的句子是:
二、名著阅读
  • 2. 请运用所积累的知识,完成各题。

        唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”

    1. (1) 上文是《西游记》第二十七回的节选,作者是,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事是
    2. (2) 文段中“荒郊野外”的意思是:
    3. (3) 把文段中画线句改为陈述句:
    4. (4) 请根据文段中的对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。
三、语言表达
  • 3. 近几年,广场舞成了小区大妈们的最爱,可是,住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习,正与大妈们争吵,假如你在现场,你会怎么劝阻呢?(只要写出对其中一方的劝阻即可)
四、综合性学习
  • 4. 某校七年级开展“组建文学部落”系列活动,请你参与。
    1. (1) 请按要求修改下面的开场白。

          文学是语言的艺术,以其独特的美感形式,陶冶情操,滋润心灵,伴随我们成长。(A)当网络游戏、电视、电影充斥你的课外生活,不要忘记文学这片精神的家圆。(B)让我们漫步其中与优秀的文学作品对话,提高人生体验,丰富审美品味,让自己变得纯净、高贵而深刻。

      ①开场白中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。

      ②(A)处划线句有语病,请提出修改意见:

      (B)处划线句有语病,请提出修改意见:

    2. (2) 文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法,以下是两位同学的发言。你能从名家的话语中听出对作文有帮助的经验吗?请任选一位,用简洁的语言概括。

          甲同学:老舍说:“假如有个人告诉我们:他刚下过两次水,可是决定马上去参加国际游泳比赛,我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他:你的志愿很好,可是要拼命练习,不成功不拉倒。这样,你会有朝一日去参加国际比赛的。我看,写作也是这样。”

          乙同学:莫言说:“一个孩子在初学作文的时候,反复地有意识地描写名家,模仿得多了,自然地发现,第一步很像。有很多的中学生写的作文就很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”

    3. (3) 班上决定把教室的一角布置为文学角,请你拟一条文学角标语。
    4. (4) 为配合本次活动,班级要在自创刊物中新增一个栏图,请你拟写一个栏目名。请根据入选作品的类型,选出最恰当的一项(   )。

      入选作品

      《守望生命的麦田——我读塞林格<麦田的守望者>》《三毛的“撒哈拉:沙漠中的人生缘洲”》《圣洁的情感,深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》

      A . 成长笔记 B . 咬文嚼字 C . 名作品悟 D . 名家访谈
五、现代文阅读
  • 5. 请阅读下面的文字,回答问题。

    皇帝的新装(节选)

    安徒生

        ①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气棗他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

        ②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

        ③“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

        ④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

        ⑤“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

        ⑥“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

    1. (1) 用文中原话回答人们争着赞美皇帝新装的原因。
    2. (2) 皇帝明知自己没穿衣服,为什么还要“摆出一副更骄傲的神气”?
    3. (3) 作者把皇帝的新装与游行大典结合起来写的目的是什么?
    4. (4) 结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人?
    5. (5) 皇帝没有穿衣服的真相最后从一个小孩子的口中说出来,作者这样安排有什么用意?
  • 6. 阅读《腕上茉莉》,回答小题。

        ①去眉山参加文学活动,晚上,几位文友出去小聚,在岷江边且歌且舞,好不快活。

        ②这时候,突然从门外走进来一位老太太,手里拿着一串白线。白线呈圆形,上面系着什么东西,走到来前,我们才发现,是茉莉花,新鲜的茉莉花。“先生们,要苿莉花不?新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的!”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了,打算喊老板过来,怎么有卖花的窜进来,这无异于在大排档吃饭,被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。

        ③老板来了,看了一眼老太太,悻悻地说,客人不要,就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色,同行的一位女文友查了一下人头,买了十二串,她说,每人一串,女的臭美一下,男的克服一下中年老男人的油腻。

        ④我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻,丝毫没有任何味道,手腕移到鼻尖处,异香得很。这让人知道,在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香,相反,有的还有一种硫磺熏蒸过的异味,为了驱虫,可以长时间保存。

        ⑤那个卖花的老人走了,临走前还冲着女文友鞠了一躬,这一鞠躬,差点把那位女文友的眼泪给惹下来。

        ⑥这时候,饭店老板亲自来上菜,边说对不起——

        ⑦不好意思,一听口音,你们就是外地客人,让你们破费了,今天的花钱我来出。没事没事,女文友忙说,毕竟这么大年纪还出来卖花,实属不易。

        ⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子,满头花白的头发,手指却很光滑,皮肤并不差,不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说,你看那老妇的手就知道,不是辛勤的劳动人民,分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃,打断了老张的话说,这位先生,你只说对了一半,她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人,她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。

        ⑨我们一愣。饭店老板欲言又止,嗨!我索性告诉你们吧,老太太到饭店卖花是我默许的,这位老太太家里开着一个三分地的花圃,专卖茉莉。她原本生活殷实,拿着一笔不少的退休工资,可是,五年前,她的儿子突然离她而去。

        ⑩是事故,还是疾病?女文友问。是事故,老太太的儿子也是一位教师,到四川一个偏远山区去支教,据说那个山区小学很贫穷,老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次:拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上,连自己的车子也疏于保养。一次,他再次拉着物资去往支教山区小学的时候,爆了胎……

        ⑪满桌文友陷入沉思,共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。

        ⑫老板继续说,她的儿子走了以后,还有孙子在儿媳肚里没有出生,老太太生了一场大病,然后,卖了城市的房子,在郊区买了一处农家小院,院子里专门种茉莉来卖。一开始,我们以为老太太确实缺钱,后来才知道,老太太主动承担了儿子生前的“重任”,每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学…

        ⑬老张听到这里,风一样地刮出去,两分钟后,他冲回来了,嚎啕大哭,说,我专门去寻那老太太,打算买光她所有的茉莉,老太太却说,她不愿意一下子把茉莉卖给一个人,这样,其他顾客就闻不到茉莉花的香了……

        ⑭次日返程,那串茉莉花即便已经干了,我却舍不得扔,我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花,手工并不好,打了一个笨拙的结,绕了两圈,我却戴在腕上,归程的一路上,仍能嗅到隐隐的香气。

    1. (1) 说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。
    2. (2) 第④段采用了哪种表现手法,有什么作用?
    3. (3) 谈谈第⑤段中老太太鞠躬,为什么差点把女文友的眼泪给惹下来?
    4. (4) 从人物描写方法的角度赏析第⑧段划线句。
    5. (5) 结尾说返程时茉莉花已经枯黄,“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”?
六、课内阅读
  • 7. 请阅读下面的文字,回答问题。

    蒲松龄

        一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

        屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

        屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

        少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

        狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 请解释下列画线词在文中的意思。

      ①恐前后受其  敌:    ②担持刀    弛:

      ⑶其一坐于前  犬:    ④一狼其中  洞:

      ⑤狼亦矣      黠:

    2. (2) 请将下面的句子翻译成现代汉语。

      ①而两狼之并驱如故。

      ②禽兽之变诈几何哉?

    3. (3) 文中的狼有哪些特点?请结合相关内容简要分析。
    4. (4) 这篇课文给你哪些启示?
七、作文
  • 8. 作文

        亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观、或访问、或考察、或旅游、或做志愿者,其中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一段民谣都可以触动你的心灵,引发你的思考。

    请以“_______触动了我”为题写一篇不少于600字的作文。

    (提示与要求)

    ①把题目补充完整;

    ②文中不要出现透露你个人身份的信息;

    ③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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