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浙江省诸暨市天马初中2018-2019学年八年级下学期社会法...

更新时间:2020-04-20 浏览次数:212 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 秦始皇“焚书坑儒”,汉武帝“罢百家、独儒术”,明朝”八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是( )
    A . 防止人民的反抗 B . 压制知识分子 C . 巩固封建统治 D . 统一思想
  • 2. 明至清前期,精耕细作农业继续发展,其中从美洲引进的高产作物有(    )
    A . 玉米 B . C . 小麦 D . 水稻
  • 3. 以徽、汉两个剧种为基础,融合吸收其他剧种的曲调和表演方法,在19世纪中期初步形成的新剧种是( )
    A . 京剧 B . 昆曲 C . 越剧 D . 黄梅戏
  • 4. 清政府下令只开广州一处作为对外通商口岸,规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易负责承销外商进口货物,代外商收购中国出口商品。这说明当时( )
    A . 全面禁止对外贸易 B . 严格限制对外贸易 C . 不许外商来华贸易 D . 已经废除海禁政策
  • 5. 某校八年级(1)班学生正在进行研究性学习,他们使用的资料有“戚继光抗倭”“郑成功收复台湾”“平定大小和卓叛乱”等。由此推测他们学习的主题是( )
    A . 统一国家的建立 B . 政权分立与民族融合 C . 繁荣与开放的社会 D . 统一多民族国家的巩固和发展
  • 6. 作家当年明月的一部《明朝那些事儿》吸引了大批青少年读者,掀起一股读史热潮,下列史实不可能出现在这部作品中的是( )
    A . 李自成起义 B . 厂卫等特务机构的设立 C . 资本主义生产关系的萌芽 D . 设立军机处
  • 7. 欧洲曾有一位思想家公开宣称:“我不想变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对于我就够了,这是我所祈求的一切。我自己是凡人,我只求凡人的幸福。”这直接反映的历史事件是(    )
    A . 文艺复兴 B . 新航路开辟 C . 科学革命 D . 启蒙运动
  • 8. 2017年3月29日,英国首相特莎·梅向欧盟递交“脱欧”信函,正式启动脱欧程序,但19世纪的英国曾是世界近代化的领头羊,其主要表现在( )

    ①科学革命

    ②启蒙运动

    ③资产阶级革命

    ④工业革命

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 9. 郑和下西洋促进了我国和亚非各国友好往来,曾经最远到达( )
    A . 地中海沿岸 B . 欧洲和大洋洲 C . 红海沿岸和非洲东海岸 D . 欧洲和美洲
  • 10. 下列关于资产阶级革命按时间先后顺序排列正确的是( )
    A . 美国——法国——英国 B . 英国——法国——美国 C . 英国——美国——法国 D . 美国——英国一一法国
  • 11. 美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献,它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜,被马克思称为“第一人权宣言”,它是( )
    A . 《人权宣言》 B . 《解放黑人奴隶宣言》 C . 《权利法案》 D . 《独立宣言》
  • 12. 17、18世纪的西欧先进思想家们发动启蒙运动,是为了张扬( )
    A . 自然的力量 B . 人类的力量 C . 理性的力量 D . 宗教的力量
  • 13. 英国资产阶级革命过程中涌现出来的领导人是( )
    A . 克伦威尔 B . 罗伯斯比尔 C . 华盛顿 D . 拿破仑
二、非选择题
  • 14. 阅读材料,回答问题。

    材料一:中央机构变化示意图

    材料二:“农为天下之本务,而工商皆其末也。”—雍正帝

    材料三:朝臣胡中藻有诗句“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说“加‘浊‘字于国号‘清’字之前,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。

    材料四:1793年,乾隆给英王乔治三世的信中说道:“天朝物产丰强,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。“

    1. (1) 材料一中央机构的变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?
    2. (2) 材料二、三分别反映了清朝社会发展的哪些历史特征?
    3. (3) 材料四反映的是清朝统治者采取怎样的对外政策?这一政策给当时的中国带来怎样的消极影响?
    4. (4) 综合上述材料,对我国现阶段的发展有什么启示?
  • 15. 阅读材料,回答问题

    材料一:明清是统一多民族国家继续发展的重要时期,主要特点有:其一是对外抗击外敌入侵;其二是对内与分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合.

    材料二:

    材料三:实物资料

    1. (1) 论从史出,史论结合是学习历史的重要方法,材料二中涉及的史实体现了材料一的哪个特点?请用明清的两则史实证明这个特点。
    2. (2) 材料二中图1的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?图2情境发生在1662年我国的某宝岛,与此密切相关的重大历史事件是什么?
    3. (3) 材料三反映出清朝对少数民族实行怎样的政策?
    4. (4) 概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。
  • 16. 在世界资本主义发展史上,法国曾扮演了重要的角色。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:启蒙运动对欧洲政治革命的意义…“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗…它们不仅对法国的现状,而且对整个欧洲甚至海外地区的现状,也是一个挑战。

    ——《全球通史》

    材料二:

    第一条:在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。

    第三条:国家主权属于人民。

    第六条:法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。

    第十七条:私人财产神圣不可侵犯。

    材料三:拿破仑个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能起作用。

    ——《拿破仑时代》

    1. (1) 启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员,这一运动的核心思想是什么?请说出两位法国启蒙思想家的名字。
    2. (2) 材料二出自哪一部法律文献?这一法律文献中有哪些思想对当今社会的政治文明建设仍有借鉴意义?
    3. (3) 结合所学知识,举一例说明拿破仑的措施“顺应了欧洲文明潮流”?
    4. (4) 根据以上材料说明启蒙运动与法国大革命的关系。
  • 17. 阅读材料,回答问题。

    材料:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

    ——恩格斯

    1. (1) 材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么?
    2. (2) 当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是谁?请列举其一部代表作。
    3. (3) 这场变革中被称为“先驱者”的是谁?这次变革的核心思想及其作用是什么?
    4. (4) 该变革对今天社会主义现代化建设有何启示?

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