①大家好,很荣幸作为本学期最后一节语文课的演讲者,亲自为大家演讲。我演讲的题目是《阅读需付出的成本》。
②本学期伊始,老师就让我们思考:怎样的阅读才是有价值的?我的回答是“付出成本的阅读才是有价值的。”“付出成本”有两层意思□第一,真正高附加值□有营养的阅读内容□需花钱去买□第二,真正能给人带来收获的阅读,需要我们自己身心上的专注投入。
③从(甲)(荒诞不经/美不胜收/截然不同)的低俗故事,到(乙)(杞人忧天/骇人听闻/耸人听闻)的社会新闻,当前可阅读的信息非常多。但真正有价值的阅读内容似乎越来越少了,我们又能为此做些什么呢?保持阅读的热忱(zhěn/chén),不要吝sè ________买书的花费:而最重要的,就是买好书,买经典的好书!
④“付出成本”的另一层含义是需要专注投入,跳出阅读的舒适区,去花点时间啃一些对自己而言陌生甚至难读的作品。本学期,我们也读了不少这样的经典;读《泰戈尔诗选》,读到母亲的凝神dǎo ________告,我们感到生命的虔诚与美好;读《假如给我三天光明》,读到莎莉文老师的悉心教诲,我们感慨(gài/kǎi)好老师能给孩子带来jié ________然不同的生命体验;读《白洋淀纪事》《猎人笔记》等中外小说开拓了我们的视野,读时废寝忘食;读《吕氏春秋》《论语》等古代典籍启迪了我们的人生,读后huǎng ________然大悟。
⑤是的,这样的阅读才是有价值的!同学们,有价值的阅读不仅要打开书本,还要爱上阅读,更应沉浸其中,享受阅读之乐,正如孔子所说:“__________,__________。”
⑥以上便是我的高见。谢谢各位同学,莅临听讲。
热忱(zhěn/chén) 吝sè dǎo告
感慨(gài/kǎi) jié然不同 huǎng然大悟
思念,是《峨眉山月歌》中李白外出闯荡、渐行渐远的旅途感思——“夜发清溪向三峡,”;思念,是《夜雨寄北》中李商隐对回家团聚后的想象——“,却话巴山夜雨时”;思念,是《夜上受降城闻笛》中唤醒李益无限悉思的笛声”,”;思念,也是《次北固山下》中为王湾传书的鸿雁——“?”。
①一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字。
②她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。
A.《西游记》中的孙悟空
B.《朝花夕拾》中的范爱农
C.《猎人笔记》(《我的邻居拉季洛夫》)中的拉季洛夫
报纸的故事
孙犁
1935年春季,我失业居家。在外面读书看报惯了,忽然想订一份报纸看看。这在当时确实近于一种幻想,因为我的村庄,非常小又非常偏僻,文化教育也很落后。而我想要订的还不是一种小报,是想要订一份大报,当时有名的《大公报》。这种报纸,我们的县城,是否有人订阅,不敢断言,但我敢说,我们这个镇上是没人订阅的。
我在北京住过,在保定学习过,都是看的《大公报》。我失业了,住在一个小村庄,我还想看这份报纸。我认为这是一份严肃的报纸,是一些有学问的、有事业心的、有责任感的人编辑的报纸。至于当时也是北方出版的报纸,例如《庸报》等,都是些不学无术的失意的政客们办的,我是不屑一顾的。
说实在的,我是想在失业之时,给《大公报》投稿,而教了稿子去,又看不到报纸,这是使人苦恼的。因此,我异想天开地想订一份《大公报》。
我首先把这个意图和我结婚不久的妻子说了说。
“我想订份报纸。”“(甲)”
“我在家里闲着很闷,想看看报。”“(乙)”
“我没有钱。”“要多少钱?”
“订一月,要三块钱。”“(丙)”
“你能不能借给我三块钱?”“你花钱应该向咱爹去要,我哪里来的钱?”
谈话就这样中断了。很难说是愉快,还是不愉快,但是我不能再往下说了。因为我的自尊心确实受了一点损伤。是啊,我失业在家里待着,这证明书就是已经白念了。白念了,就安心在家里种地过日子吧,还要订报。特别是最后一句:“我哪里来的钱?”这对于作为男子汉大丈夫的我,确实是千钧之重的责难之词!
在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要,父亲沉吟了一下说;“订一份《小实报》不行吗?”我没有说话,就退出来了。
父亲还是爱子心切,晚上看见我,就说:“愿意订就订一个月看看吧,集上多粜一斗麦子也就是了。长了可订不起。”
在镇上集日那天,父亲给了我三块钱,我转手交给邮政代办所,汇到天津去。同时还寄去两篇稿子。我原以为报纸也像取信一样,要走三里路去自取。过了不久,居然有一个专人,骑着自行车来给我送报了。这三块钱花得真是气派。他每隔三天,就骑着车子,从县城来到这个小村,然后又通过弯弯曲曲的,两旁都是黄土围墙的小胡同,送到我家那个堆满柴草农具的小院,把报纸交到我的手里,上下打量我两眼,就转身骑上车走了。
我坐在柴草上,读着报纸。先读社论,然后是通讯、地方版、国际版、副刊,甚至广告、行情,都一字不漏地读过以后,才珍重地把报纸叠好,放到屋里去。可直到一个月的报纸看完,我的稿子也没有登出来。
这一年夏天雨水大,我们住的屋子,结婚时裱糊过的顶棚、壁纸,都脱落了。别人家,都是到集上去买旧报纸,重新糊一下。那时日本侵略中国,他们的报纸,如《朝日新闻》、《读卖新闻》,都倾销到这偏僻的乡村来了。妻子和我商议,我们是不是也把屋子糊一下,就用我那些报纸,她说:“你已经看过好多遍了,老看还有什么意思?这样我们就可以省下数块钱,你订报的钱,也算没有白花。”
我听她讲得很有道理,我们就开始裱糊房屋了,因为这是我们的幸福的窝巢呀。妻刷浆糊我糊墙。我把报纸按日期排列起来,把有社论和副刊的一面,糊在外面,把登着广告的糊在顶棚上。
这样,在天气晴朗,或是下雨刮风不能出门的日子里,我就可以脱去鞋子,上到炕上。或仰或卧,或立或坐,重新阅读我所喜爱的文章了。
(节选自《青春余梦:孙犁散文精选集》,有删改)
①先读社论,然后是通讯、地方版、国际版、副刊,甚至广告、行情,……(为什么详细地罗列报纸各版内容?)
②我就可以脱去鞋子,上到坑上,或仰或卧,或立或坐,重新阅读我所喜爱的文章了。(为什么详细地描写“我”阅读报纸时的各种姿态?)
长年的住户
秋风在烟囱里唱着萧瑟之歌,书房窗前的老冷杉树也起劲儿地挥舞臂膀,大声合唱。尽管隔着双层玻璃,我依然可以听到它们哀怨的歌声。突然,在窗格组成的画框里,十几枚黑色的流线型“炮弹”穿透阴云密布的天空,急坠而下。它们像石块一般坠落,在接近冷杉树顶时突然展开翅膀,露出鸟儿的形态,如飞絮般轻盈,被暴风裹挟而去,从我视线中消失,比来时还要快。
我走到窗边,观看寒鸦和狂风之间的精彩游戏。游戏?是的,这是一场游戏,绝对是真正意义上的游戏:熟练的动作,沉溺其中,乐此不疲,并不是为了实现某种具体的目的。而且这些动作并不是天生的,不是本能性的,而是认真学来的。寒鸦的这些精彩动作,它们对风的熟练驾驭,它们对距离的精准估算,以及它对当地风力条件的了解,对所有上升流、气穴和旋涡的掌握——都不是天生的,而是靠每一只鸟自己学来的。
看看它们如何与风共舞吧!乍一看,我们这些(甲)的人会觉得是暴风雨在玩弄寒鸦,就像猫玩弄老鼠一样。不一会儿你就惊讶地发现,恰恰是暴风雨扮演了老鼠的角色。而寒鸦左右着暴风雨,就像猫在戏耍着它的猎物。寒鸦会稍稍让着暴风雨,但不会让步太多。寒鸦故意让狂风把自己抛到天上去,抛到似乎要坠落时,寒鸦随意地挥一下翅膀,就转过身来,瞬间又把翅膀打开,开始逆着风俯冲(加速度比坠落的石头还要大),一路坠落。翅膀稍稍一展,它们又恢复了正常的姿势,接着它们收紧翅膀,像脱弦的利箭般射向来势汹汹的大风,一下子向西飞出了几百米。这些动作毫不费力,如儿戏一般,好像在故意气那蠢笨的狂风:“你休想把我吹到东边去。”无形的风魔肯定对寒鸦花了大力气,风速超过每小时120千米,而寒鸦的应对只不过是懒洋洋地扇动几下黑色的翅膀。寒鸦驾驭了大自然的力量,生物在与非生物无情蛮力的对决中大获全胜!
(节选自《所罗门的指环》第十一章,有删改)
A.骄傲 B.可怜 C.聪明
韩氏城①新城,期十五日而成。段乔②为司空③ , 有一县后④二日,段乔执其变而囚之。囚者之子走告封人⑤子高曰:“唯先生能活臣父之死,愿委之先生。”子高曰:“诺。”乃见段乔。自扶而上城。子高左右望曰:“美哉城乎!一大功矣,予必有厚赏矣!自古及今,功若此其大也,而能无有罪戮者,未尝有也。”子高出,段乔使人夜解其吏之束缚而出之。
(注释)①城:修筑城墙。②段乔:战国时韩国大臣,③司空;官名,主管建筑工程。④后:拖延。⑤封人:管理疆界的官。
话剧社要排演这个《吕氏春秋》中的故事,请完成相关任务。
①积累迁移法:
由《陈太丘友期行》中“期”的积累,迁移可知选文中“期十五日而成”的“期”是之意。
②语境推断法:
根据语境,可推测选文中“段乔执其吏而囚之”的“囚”是之意。
③查阅词典法:
参考《古汉语词典》中的相关义项,“未尝有也”中“尝”的意思是,“段乔使人夜解其吏之束缚而出之”中的“使”的意思是。(填序号)
尝:①品尝;②试探;③曾经 使:①假若;②旅造;③出使
美哉城乎!一大功矣,子必有厚赏矣!
囚者之子走告封人子高曰(表情甲):“唯先生能活臣父之死,愿委之先生。”
子高曰(表情乙):“诺。”
A愤怒 B.急切 C.得意 D.镇定
①表情甲选择,因为。
②表情乙选择,因为。
小华:我好像没看懂啊!段乔为什么最终释放了那个被囚禁的官员?
我:这得益于封人子高精妙的劝说艺术:。
送灵澈上人①
(唐)刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳②钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
(注释)①灵澈上人:唐代著名僧人。上人,对僧人的敬称。②杳杳:深远的样子。
镜头脚本设计 |
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景别 |
摄法 |
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配音 |
预期效果 |
远景 |
从人物后方拍摄 |
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钟鸣声 |
营造出(氛围),表现出(主题)。 |
不一样的角度看人,会发现他(她)的另一面。严厉、方正的宿儒寿镜吾,也有温柔、可爱之时:为汉室复兴大业呕心沥血的诸葛亮,也有舐犊情深的慈爱之心……
在你的身边,也有定有那么一个人,以他(她)不一样的那一面,或让你感动、崇敬,或让你感激、思念,或让你愧疚、反思……
请以“他(她)的那一面”为题写一篇写人记事的文章,不少于500字。要术:①抓住人物特点,合理运用细节描写:思路清晰,中心突出。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。