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四川省达州市开江县永兴中学2016-2017学年九年级上学期...

更新时间:2017-10-13 浏览次数:895 类型:月考试卷
一、<b >选择题</b>
  • 1. 日常生活中常发生的一些变化,其中前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(   )

    A . 玻璃破碎、海水晒盐 B . 米饭变馊、植物的光合作用 C . 电灯通电后发光、发生沙尘暴天气 D . 气球爆炸、糯米酿酒
  • 2. 下列反应属于分解反应的是(   )

    A . 氧化钙+水→氢氧化钙 B . 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 C . 二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水 D . 石蜡+氧气 水+二氧化碳
  • 3. 下列关于“决定”的说法不正确的是(   )

    A . 决定元素周期表中原子序数的是﹣核电荷数 B . 决定元素化学性质的是﹣最外层电子数 C . 决定元素相对原子质量的是﹣质子数和中子数 D . 决定元素种类的是﹣相对原子质量
  • 4. 下列实验方案,不能达到预期目的的是(   )

    ①用托盘天平称取12.6g食盐

    ②用容积为10mL的试管给5mL水加热

    ③氢氧化钠在垫纸的托盘上称量

    ④用10mL量筒量取9.8mL水

    A . 全部 B . ①②④ C . ①③④ D . 只有②③
  • 5.

    下列各图中 分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(   )

    A . B . C . D .
  • 6. 有Na、Na+两种微粒,下列说法正确的是(   )
    A . 它们的化学性质相同 B . 它们的最外层电子数相同 C . 它们的质子数相同 D . 它们所带的电荷数相同
  • 7. 开江是一座美丽的城市,水在人们生产、生活中起着重要作用。下列说法错误的是(   )

    A . 蒸馏属于化学变化 B . 自来水属于混合物 C . 生活中常用肥皂水区分硬水和软水 D . 可用沉降、过滤等方法初步净化天然水
  • 8. 下列符号中,既可以表示一种元素,又可以表示一个原子,还可以表示一种物质的是(   )

    A . Fe B . 2H C . O2 D . N
  • 9. 某同学用量筒仰视量取20mL水,倒出部分后仰量读数为14mL,则倒出水的实际体积为(   )
    A . =6mL B . >6mL C . <6mL D . 无法确定
  • 10. 化学式“CO2”中数字2表示(   )

    A . 2个二氧化碳分子 B . 1个二氧化碳分子中有2个氧原子 C . 1个二氧化碳分子中有2个氧离子 D . 二氧化碳中有2个氧元素
  • 11. 下列有关微观粒子的说法中,错误的是(   )

    A . 花香四溢,是因为分子在不断运动 B . 大多数物体受热时体积增大,是因为受热时分子体积增大 C . 在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分 D . 该原子在化学变化中容易得到电子
  • 12. 在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称"热冰"。下列说法正确的是(   )

    A . "热冰"是纯净物 B . "热冰"在任何条件下都不会熔化 C . "热冰"与水的化学性质不同 D . 结成"热冰"后,分子停止运动
二、<b >选择填充题</b>
三、<b >填空题</b>
  • 14. 掌握化学用语是学好化学的关键、化学用语好比是人走路时的两条腿,没有它就会寸步难行,请用化学用语填空:

    1. (1) 地壳中含量第二的非金属元素

    2. (2) 保持水的化学性质的微粒是

    3. (3) 两个氧分子

    4. (4) 2个硫离子

    5. (5) 构成氯化钠的微粒

  • 15. 用微粒的观点解释下列现象:

    1. (1) 量体温时,汞柱上升的原因是

    2. (2) 湿衣服晾在太阳晒着的地方容易干的原是

    3. (3) 10mL酒精与10mL水混合后,体积小于20mL的原因是

    4. (4) 氢气和液氢都具有可燃性,氧气具有助燃性的原因是

  • 16.

    如图A~D是四种粒子的结构示意图,E是铈元素在元素周期表中的信息:

    1. (1) 在A~D中,化学性质相似的原子是(填字母);

    2. (2) 在A~D中,位于同一周期的元素是(填字母);

    3. (3) 在A~D中,具有相对稳定结构的粒子是(填化学符号);

    4. (4) 铈的相对原子质量为

  • 17.

    如图是元素周期表中的一部分,请回答下列问题:

    1. (1) 上表中①所示元素的原子结构示意图是

    2. (2) X3+与O2的核外电子排布相同,则X的元素符号是,它处在元素周期表中第周期,它与氧元素组成的化合物的名称是

  • 18. 有下列物质:①碳酸钠;②洁净的空气;③海水;④液氧;⑤可口可乐;⑥铁粉;⑦五氧化二磷;⑧呼出的气体;⑨二氧化碳气体;⑩冰水混合物。(填序号,多填少填都没有分)

    1. (1) 属于单质的是

    2. (2) 属于化合物的是

    3. (3) 属于混合物的是

    4. (4) 属于纯净物的是

  • 19. 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:

    1. (1) 欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是

    2. (2) 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.生活中可用方法来降低水的硬度.

    3. (3)

      根据如图回答下列问题.

      ①试管A中的气体的名称是,B中的气体能使带火星的木条。写出电解水反应的表达式,该实验证明水是由组成的.

  • 20. 一个铁原子的质量是9.288×10﹣26kg,一个碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26kg,请写出计算铁原子的相对原子质量的式子

  • 21. 已知两种离子A2+和B2的核外电子数相同,其中B原子的质子数为a,则A原子的质子数为

  • 22. M元素的离子为M2+ , 其核外电子数为a,核内中子数为b,则M的相对原子质量为

四、<b >探究题</b>
  • 23. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:

    ①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出

    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;

    ④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;

    ⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.

    1. (1) 以上操作步骤的正确排序是

    2. (2)

      按要求填写下列实验现象及其结论.

      探究步骤对实验的观察和描述

      点燃前:石蜡放入水中观察到的现象

      燃着时:①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的(选填图中字母)处最先炭化.

      ②干冷的烧杯内壁出现现象,澄清的石灰水

      熄灭后:吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.

    3. (3) 继续探究:

      【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?

      【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳

      ②是燃烧生成的水蒸气

      ③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。

      【设计实验】

      Ⅰ,吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(填序号,下同),但这样做并不能得出正确的结论,其原因是

      Ⅱ、吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是

      Ⅲ、吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不要接触灯芯),发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性这为假设(填序号,下同)提供了证据,同时可以排除假设,因为

  • 24. 某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究.

    【查阅资料】二氧化碳的性质:①能溶于水,②能使澄清石灰水变浑浊,③不支持燃烧

    【收集气体】收集吸入和呼出气体

    【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体

    方法1:排水收集法 先将软塑料瓶装满水,将塑料管小心插入里面,缓缓吹气

    方案2:用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁,然后缓缓向里面吹气

    1. (1) 【提出问题】结合查阅资料,你认为(填“方案1”或“方案2”)较好,理由是

    2. (2) 【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你设计一种收集大棚气体样品的方法:

    3. (3) 探究环节1 比较两种气体中氧气的含量

      【实验过程】将粗细相同的细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中,观察火焰大小的燃烧时间长短.

    4. (4) 【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小,燃烧时间短.

      【实验结论】中氧气含量较少。

    5. (5) 探究环节2 比较两种气体中二氧化碳的含量

      【实验过程】:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的,振荡,观察是否有浑浊现象出现.

    6. (6) 【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊,空气样品中石灰水无浑浊现象出现.

      【实验结论】中二氧化碳含量多.

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