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福建省龙岩市2019-2020学年四年级下学期语文期末模拟测...

更新时间:2020-06-02 浏览次数:356 类型:期末考试
一、选择题,将正确答案的序号填入括号里。
二、阅读与感悟(38分)
  • 11. (2020四下·龙岩期末) 非连续性文本阅读(认真阅读《灭火器说明书》,完成下列题目)。

    灭火器说明书

    【灭火器的使用方法】

    【灭火器的检查方法】

    ①检查灭火器压力情况(查看压力表指针位置)。

    红色区域:表示灭火器内干粉压力较小,有无法喷出的可能或已经失效。

    绿色区域:表示压力正常,灭火器可以正常使用。

    黄色区域:表示灭火器内压力过大,可以使用,但有爆破、爆炸的危险。

    ②检查灭火器瓶体有无生锈、破裂,红色油漆是否过淡。

    ③检查灭火器配件,如喷嘴、压把、保险销是否完好。

    ④检查灭火器的使用年限。

    1. (1) 检查灭火器时,压力表指针在黄色区域表示什么?(    )
      A . 灭火器内干粉压力较小,有无法喷出的可能或已经失效。 B . 灭火器内压力过大,可以使用,但有爆破、爆炸的危险。 C . 压力正常,灭火器可以正常使用。 D . 灭火器内压力过大,不可以使用。
    2. (2) 灭火器使用方法有误的是哪一项?(    )
      A . 取出灭火器。 B . 一手握住压把,一手握住喷管。 C . 拔掉保险销。 D . 对准火苗顶部喷射(人站立在下风处)。
    3. (3) 这份说明书主要向我们介绍了什么内容?(    )
      A . 灭火时要对准火苗根部喷射(人站立在上风处)。 B . 灭火前要检查灭火器的使用年限。 C . 灭火器的使用方法和检查方法。 D . 检查灭火器压力情况的方法。
    4. (4) 根据“灭火器的使用方法”中图4的信息,写出使用灭火器灭火时的注意事项。(请分点写出三条注意事项)
  • 12. (2020四下·龙岩期末) 阅读《最后一份晚报》,回答问题。

    最后一份晚报

        从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路,在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下,一个人影闪了出来,吓我一跳。

        借着微弱的灯光,我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子,相貌清秀,头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪,正准备走,那女孩儿急切地对我说:“叔叔,叔叔,请等一等!”我疑惑地打量着她。“叔叔,您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去,五十米远的地方果然有个报摊。

        “买晚报?”我有些惊讶。

        “嗯,买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里。

        我很诧(chà)异,心想:“你自己怎么不去呢?”但我没说出口,天这么黑,我一个大人,这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊,把硬币递给卖报的妇女,取了报,转身回来。

        “你怎么还站在树后面?”我问。

        “怕被我妈妈看到。”她有些不好意思地说。

        “你妈妈?”

        “就是那卖晚报的。”

        “你怎么从你妈妈那儿买晚报呢?”我怔怔地盯着女孩儿,不解地问。

        女孩儿低着头说:“我晚上给妈妈送饭的时候,还剩下一份晚报,她说如果不卖掉,明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

        在我和女孩儿说话的时候,她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说:“谢谢叔叔,我回家了。”说完,她转身一路小跑着回家去了。

    1. (1) 句子“借着微弱的灯光,我才看清眼前是个女孩儿”中,“才”字在表情达意上的作用是什么?(    )
      A . 说明时间迟,天色暗。 B . 说明灯光很微弱。 C . 说明“我”的眼神不好。 D . 说明女孩儿站得很隐蔽。
    2. (2) 对“我”心理变化的词语排序正确的是哪一项?(    )
      A . 惊讶—疑惑—不解—诧异—恍然大悟 B . 惊讶—疑惑—诧异—不解—恍然大悟 C . 疑惑—惊讶—诧异—不解—恍然大悟 D . 疑惑—不解—惊讶—诧异—恍然大悟
    3. (3) 妈妈为了卖掉最后一份报纸大约花了多长时间?(    )
      A . 一个晚上 B . 三十分钟 C . 好几个小时 D . 一个小时
    4. (4) 小姑娘为什么要“我”去她的妈妈那里买报纸?(    )
      A . 她想看报纸。 B . 她想让妈妈多一点收入。 C . 她想让妈妈早点吃晚饭。 D . 她想让妈妈早点卖完报纸回家。
    5. (5) 句子“女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里”中的“塞”换成“放”好不好?请说明理由。
    6. (6) 阅读课文后,女孩儿给你留下了什么印象?请结合短文说明理由。
  • 13. (2020四下·龙岩期末) 阅读《有趣的动物共栖现象》,回答问题。

    有趣的动物共栖现象

        动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大,有些动物弱小无比,有的是巨兽,有的是小雀……从表面看,它们之间“水火不相容”,然而令人难以相信的是,它们居然能够朝夕与共,和睦相处。

        ①生活在热带雨林沼泽地带的犀牛,身长约5米,高2米,重1吨以上,巨大的头上长着锐利无比的角。②豹、狮和大象都不敢惹它,一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去,这里啄啄,那里啄啄。③原来,犀牛的皮肤很厚,有很多皱褶。④皱褶缝里面的皮肤很薄,常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。⑤这些昆虫在里面产卵生蛆,搅得它寝食不安。⑥所以,小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。⑦人们把这种黑色的小鸟叫作“犀牛鸟”。⑧犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。⑨周围一有异常的动静,它就惊飞起来,叫个不停,向犀牛报警。

        鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米,重1吨以上。它可以把一头重几百千克的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫,能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到,就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴,燕千鸟飞进飞出,鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来,鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣,牙齿和口腔又痛又痒,燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此,燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边,鳄鱼的牙齿难受了,就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了,立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样,燕千鸟吃饱了,鳄鱼的牙也不痛不痒了。

        内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。百舌鸟在草原上被称作第二百灵,歌声悦耳动听。春夏之季,百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵,在它的洞穴里孵卵育雏。一直到小百舌鸟飞出,这一对好朋友才分手。在孵卵育雏期间,它们相处得非常好,金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟,而且还替它照看着。金黄鼠收留百舌鸟,并非有利可图,只是喜欢听百舌鸟的歌声。闲暇时,它们玩得很开心,百舌鸟为金黄鼠唱歌,金黄鼠静静地听,高兴时还用两只后脚着地,跳起舞来。有时,百舌鸟落到金黄鼠的背上,用翅膀驱赶着它前进,金黄鼠猛地向洞里钻去,百舌鸟一收翅,就被金黄鼠驮进洞里了。

    1. (1) 短文介绍了几种动物共栖现象?(    )
      A . 2种 B . 3种 C . 4种 D . 6种
    2. (2) 燕千鸟可以帮助鳄鱼做什么?(    )
      A . 放哨 B . 唱歌 C . 剔牙 D . 啄食寄生虫
    3. (3) 句子“生活在热带雨林沼泽地带的犀牛,身长约5米,高2米,重1吨以上,巨大的头上长着锐利无比的角”中列举了三个数字,是为了说明什么?(    )
      A . 犀牛身子长。 B . 犀牛个子高。 C . 犀牛特别重。 D . 犀牛特别强壮巨大。
    4. (4) “犀牛背上的黑色小鸟,是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。”这一句是从第2自然段中抽取出来的,它在原文中的位置应在哪里?(    )
      A . ④⑤之间 B . ⑤⑥之间 C . ⑥⑦之间 D . ⑦⑧之间
    5. (5) 什么时间能经常看到百舌鸟和金黄鼠在一起?(    )
      A . 1—2月 B . 4—6月 C . 9—10月 D . 11—12月
    6. (6) 如果把句子“周围一有异常的动静,它就惊飞起来,叫个不停,向犀牛报警”中的关联词语“一……就……”去掉,你觉得怎样?请说明理由。
三、习作与表达(30分)
  • 14. (2020四下·龙岩期末) 在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请从以下题目中任选一个,写一个想象故事。

    题目:①不想长大的真真  ②我有一件“隐身衣”  ③玩具国历险记④一只长了翅膀的猫  ⑤一棵不停长大的树  ⑥面包奇遇记

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