高中通用技术高考模拟1（浙江专版）

更新时间：2020-06-08 浏览次数：106 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2020·浙江模拟) “0₂泡衣物泡洗颗粒”作为第一代活性氧洗涤用品经过安全评估，对人体和环境都很安全，解决护手、护色、护纤维、冷水溶解等问题，取得食品级生产证书。只需用“O₂泡衣物泡洗颗粒”把衣服浸泡一段时间就洗干净了，而且杀菌率高达99.99%；该产品用后分解为氧气和苏打，生活污水排放将减少一半。下列说法中，不恰当的是（）

A . 减少污水排放，体现了设计的可持续发展原则 B . 各项性能指标完美，不具备技术的两面性 C . 已获得专利，体现技术的专利性 D . 洗净衣物的同时，解决了护手、护色等问题，体现设计的实用原则

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2. (2020·浙江模拟) 如图所示是充电式微型吸尘器，无线操作，灵活快捷，吸力强劲，续航持久；可以灵活切换各种吸头，适应多种场合吸尘清洁。下列有关该吸尘器的说法，恰当的是（）

A . 适应多种场合吸尘清洁，体现了技术的目的性 B . 可以灵活切换各种吸头，体现了技术的综合性 C . 能有效清除过敏原等微小颗粒，体现了技术发展人 D . 可以无线操作，符合设计的可持续发展原则

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3. (2020·浙江模拟) 华为Mate20系列手机，搭载7纳米芯片、运用了石墨烯+水冷散热、徕卡三摄、反向充电等首创技术，赢得了全球的好评。下列关于该手机的说法中正确的是（）

A . 华为的强大离不开创新 B . 具有无线电脑、识别万物、3D建模实时翻译、AI留色等功能，体现了技术的综合性 C . 价格较高，体现了技术的两面性 D . 360°全方位人脸解锁，体现了技术具有发展人的作用

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4. (2020·浙江模拟) 如图所示是一款电动吸奶器，集催乳、吸乳、储乳三种功能于一体，专注解决宝宝“口粮”问题。下列说法中不恰当的是（）

A . 采用进口聚丙烯（pp）材质，拆洗方便，除主机外，可以用沸水、高温蒸汽消毒，实现了人机关系的健康目标 B . 能减轻妈妈们挤奶的负担，体现了技术具有解放人的作用 C . 集催乳、吸乳、储乳三种功能于一体，体现了技术的综合性 D . 独创防逆流设计，可阻止母乳回流，保护产品使用更长久，体现了技术的创新性

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5. 2018年6月世界杯赛场上出现的多种技术吸引着大家的眼球。利用高速摄像头进行数据采集、结果演示、即时回放的鹰眼系统可以判断是否进球，误差范围在5毫米以内，通过视频回放技术，可对比赛中发生的情况进行全方位、多角度的回放，从而协助主裁判进行精准判罚。下列关于鹰眼系统的说法中正确的是（）

A . 应用于足球比赛中减少误判，体现了技术的目的性 B . 提高了判罚准确性但降低了比赛趣味性，体现了技术的两面性 C . 可以在一定程度上减少假摔及恶意犯规，体现了技术解放人 D . 具有数据采集、结果演示、即时回放等功能，体现了技术的综合性

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6. 某新型汽车具有自动刹车防撞系统，该系统原理是通过传感器监测车辆前方状态，在即将碰撞前的一刻自动采取“刹车”措施降低危险。下列说法中不恰当的是（）

A . 特别适合新手驾驶，主要考虑了特殊人群的需求 B . 采用传感器识别障碍物，做到精确测量，主要是从“物”的角度考虑的 C . 汽车自动采取“刹车”措施保护司机，实现了人机关系的安全目标 D . 制动系统首先会警告司机即将发生碰撞，然后启动刹车，考虑了信息的交互

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7. (2020·浙江模拟) 如图所示是一款导盲眼镜，装有微型摄像头与导航装置等，眼镜脚处有两个紧挨着耳朵的突出部位，用于通过骨传导传递“提示音”。下列关于该眼镜的分析评价中，不正确的是（）

A . 导盲眼镜可更好地满足特殊人群的需求 B . 尽量减轻眼镜重量，主要实现了人机关系的舒适目标 C . 让盲人“看得见”，实现了人机关系的信息交互 D . 导盲眼镜可采用标准件，以降低成本，提高生产效率

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8. 如图所示是百变鱼椅，设计团队亦是以“飞鱼”作为原型，选用自然原木材质，赋予了这把椅子流畅的线条与轮廓，如同水中的鱼儿一样灵活多变。以“鱼头”为中心，翻动鱼尾，即可得到你想要的各种形状，变为阅读或者休息时的座椅、凳子、摇椅、躺椅等，或坐或卧，或趴或躺。下列选项中不合理的是（）

A . 可翻折成各种形状，变为阅读或者休息时的座椅、凳子、摇椅、躺椅等，符合设计实用原则 B . 中间转轴采用松铆连接，主要从“物”的角度考虑的 C . 使用者可以或坐或卧，或趴或躺，满足了特殊人群的需求 D . 椅子流畅的线条，满足了人的心理需求

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9. (2020·浙江模拟) 鞋子穿久了会磨损，试验时将新鞋放入耐磨试验机的测试平台上，如图所示。将磨轮机与鞋底间施加一定压力，磨轮转速调至（191±5）转/分钟，进行20分钟连续的磨损，以检测鞋底磨损程度。该试验的方法属于（）

A . 模拟试验法 B . 强化试验法 C . 优选试验法 D . 虚拟试验法

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10. (2020·浙江模拟) 如图所示为一款手机按键寿命试验机，利用马达推动模拟人手循环点击按键，计数器自动记录次数。用该试验机按压手机按键直到按键破坏即停止计数并保留数值的测试方法属于（）

A . 模拟试验法 B . 强化试验法 C . 优选试验法 D . 移植试验法

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11. (2020·浙江模拟) 如图所示为磨耗试验仪，可以对塑料、纸张、涂料、纺织、皮革和地板等材料进行耐磨试验。测试时，依次把不同材料样品固定在夹具上，通过电机转动使得磨耗轮与样品发生摩擦，经过若干次测试，对不同材料的测试数据进行分析和比较，从而为合理选择材料提供科学依据。这种试验的方法属于（）

A . 虚拟试验法 B . 优选试验法 C . 模拟试验法 D . 强化试验法

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12. (2020·浙江模拟) 下列有关安全帽四种技术试验的分析，其中叙述正确的是（）

A . 安全帽冲击性测试，传感器收集数据送电脑分析处理，属于虚拟试验法 B . 在进行安全帽垂直间距和佩戴高度测试时，可以将仪器的标准头模按比例放大 C . 采用优选试验法可以测出安全帽侧向侧压刚性试验的力值范围在0～750牛 D . 采用强化试验法可以检测出安全帽下颏带承受的最大强度

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二、非选择题

13. (2020·浙江模拟) 某厂家要设计一个把投影仪吊装在天花板上的装置，吊杆与投影仪连接部位尺寸如图乙所示，投影仪上安装孔之间的距离尺寸如图丙所示（投影仪上的安装螺纹孔直径为4mm）。现在请你帮忙设计一个吊杆与投影仪之间的连接装置，设计要求如下：

⑴连接装置适合安装60～300mm孔距的投影仪；

⑵连接装置能可靠地连接吊杆与投影仪；

⑶要有一定的刚性，安装好后投影仪不会晃动；

⑷连接装置可以方便地从吊杆上拆下；

⑸材料自选。
1. （1）制定计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中，不属于设计的限制因素(在A . 所选的制作材料的特性；B . 投影仪的安装高度；C . 投影仪上安装孔之间的距离中选择合适的选项，将序号填入横线处) ;
2. （2）请根据描述和设计要求完成以下任务：
  如果把设计好的连接件安装在吊杆上时应采用（在A .抽芯铆钉；B .元宝螺母；C .螺栓螺母；D .螺钉中选择合适的选项，将序号填入横线处）。
3. （3） ①画出设计草图，必要时可用文字说明；
  ②在设计草图上标注主要尺寸；
4. （4）对制作完成的连接件做以下试验，其中不合理的是（在A .安装投影仪后，轻推投影仪，看是否会晃动；B .调节连接件看是否能实现不同孔距的投影仪安装；C .在连接件上悬挂30kg重物，观察连接件是否会变形中选择合适的选项，将序号填入横线处）。
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14. (2020·浙江模拟) 小明在医院里发现有病人在输液时，携带的水杯无处放置，带来诸多不便，于是小明准备在输液杆上增加一个放水杯装置。小明收集了相关数据：输液杆直径为50mm，高2000mm。请你帮助小明设计该装置，设计要求如下：

⑴装置可上下升降，连接牢固；

⑵不破坏输液杆原有结构；

⑶至少可放置一个水杯，水杯的直径不小于40mm；

⑷给定材料为2mm的钢板。

请根据描述和设计要求完成以下任务：
1. （1）小明发现问越的途径是(在A .观察日常生活；B .收集和分析信息；C . 技术研究与技术试验中选择合适的选项，将选项填入横线处) ;
2. （2） ①画出设计草图，必要时可用文字说明；
  ②在设计草图上标注主要尺寸；
3. （3）小明找到了以下几种类型的连接件，其中最适合用于该装置升降调节的连接件是 (在以下连接件中选择一项，将选项填写在横线处)
  
  A . B . C . D .
4. （4）小明想测试该装置的最大承重量，以下技术试验方法合理的是___（在以下选项中选择一项，将选项填写在横线处）。
  
  A . 优选试验法 B . 强化试验法 C . 虚拟试验法 D . 移植试验法
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15. (2020·浙江模拟) 如图所示是常见的课桌椅，请完成以下任务。
1. （1）该课桌的设计中，主要从环境角度考虑的是(在“A .桌腿之间用横档连接；B .四个桌脚增加防滑垫；C . 采用调节螺丝调节高度”中选择一项，将序号填入横线处);
2. （2）该课桌椅高度调节采用的是调节孔而不是滑动槽，最主要的原因是 (在“A .制作调节孔比制作滑动槽工艺上要方便简单；B .调节孔比滑动槽调节难度大,防止学生私自调节；C .调节孔比滑动槽固定更牢固；D . 市场上课桌椅均采用调节孔，这是一种技术规范”中选择一项，将序号填入横线处)；
3. （3）合理地设置椅面到地面，椅面到桌面，课桌与椅子之间的距离，使用时可让使用者的身体处于自然，放松的状态，可以实现人机关系的目标（在A .高效；B .健康；C .舒适；D .安全中选择一项，将序号填入横线处）。
4. （4）现要求检测椅子稳固性，如图所示在椅子的不同位置施加不同方向的力，则用于稳定性试验最合理的是（在A .③；B .同时施加②和③；C .同时施加③和⑤中选择一项，将序号填入横线处）；用于强度试验最合理的是（在A .①；B .②；C .④；D .⑤中选择一项，将序号填入横线处）。
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