山东省青岛市实验高中2020届高三生物一轮复习摸底考试试卷（...

更新时间：2024-07-31 浏览次数：237 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2020·青岛模拟) “细胞学说”被认为是显微镜下的重大发现。下列相关叙述错误的是（）

A . 英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者 B . 列文虎克在自制的显微镜下观察到了红细胞 C . “细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺 D . 魏尔肖认为一切生物都由细胞发育而来

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2. (2020·青岛模拟) 下列关于物质鉴定实验的叙述，正确的是（）

A . 鉴定还原糖实验，配制好的斐林试剂可以长期保存备用 B . 鉴定蛋白质实验，试剂与蛋白质反应需要进行水浴加热 C . 鉴定脂肪实验，对组织切片进行染色的时间没有限制 D . 鉴定淀粉实验，所用材料应富含淀粉且颜色要尽可能浅

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3. (2021高三上·韩城月考) 利用反渗透法可以淡化海水。反渗透法指的是在半透膜的原水一侧施加适当强度的外界压力，原水透过半透膜时，只允许水透过，其他物质不能透过而被截留在原水一侧半透膜表面的过程。下列相关叙述错误的是（）

A . 渗透作用发生的必备条件是有半透膜和膜两侧有浓度差 B . 反渗透法淡化海水时，施加的外界压力应大于海水渗透压 C . 植物的原生质层相当于一种具有选择透过性的半透膜 D . 反渗透法淡化海水时，所用半透膜上含有多种载体蛋白

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4. (2020·青岛模拟) ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的叙述，正确的是（）

A . ATP有2个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用 B . ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能 C . ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关 D . ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能

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5. (2020·青岛模拟) 豌豆的红花对白花为显性，如图所示为红花植株接受白花植株花粉的杂交实验。已知选取某种群中多株红花豌豆与白花豌豆杂交，各杂交组合的子代为红花∶白花=1∶1或1∶0。下列相关叙述正确的是（）

A . 图中①和②过程之间不需要进行套袋处理 B . 图中③过程的目的是防止外来花粉的干扰 C . 该种群中各红花豌豆自交，F₁都会出现3∶1的性状分离比 D . 图中④过程形成种子的数量取决于花粉的数量

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6. (2020·青岛模拟) 禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断等措施是我国大力倡导优生优育的重要手段。下列相叙述正确的是（）

A . 禁止近亲结婚可以降低所有单基因遗传病的发病率 B . 遗传咨询的最后一步是对咨询对象提出防治对策和建议 C . B超检查能检查出胎儿是否患遗传病或先天性疾病 D . 基因诊断技术有负面影响，其不属于产前诊断的方法

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7. (2020·青岛模拟) 园林绿地栽种时，常选用植株低矮、花朵繁多的地被菊。为了研究赤霉素（GA）对地被菊开花及株高的影响，科研小组用不同浓度的赤霉素溶液对同一品种的地被菊进行了随机分组实验，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A . 赤霉素具有促进地被菊开花的作用 B . 在促进植株增高方面，赤霉素的生理作用表现出两重性 C . 综合开花数量和株高两个方面，用800ppm的赤霉素溶液处理效果最好 D . 浓度较高的赤霉素溶液对开花数量的促进作用大于对株高的促进作用

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8. (2020·青岛模拟) 如图所示为抗原A入侵人体后引起的部分特异性免疫过程，下列相关叙述正确的是（）

A . 人体的非特异性免疫对抗原A不起作用 B . 细胞①能识别抗原A，但不能识别其他抗原 C . 物质A和B都是免疫活性物质且具有特异性 D . 当抗原A再次入侵机体时，可直接作用于细胞④，使二次免疫更快更强

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9. (2020·青岛模拟) 动作电位是可兴奋组织或细胞受到足够强刺激时，在静息电位基础上发生的快速、可逆转、可传播的细胞膜两侧的电位变化。如图所示为刺激强度与膜电位变化之间的关系。下列相关叙述正确的是（）

A . 神经细胞受到刺激时，刺激位点就会出现大量钠离子内流现象 B . 图中曲线峰值表示动作电位，该峰值大小与刺激强度呈正相关 C . 动作电位恢复到静息电位时，膜外电位由负电位转变成正电位 D . 神经细胞兴奋部位的Na⁺内流需要消耗能量

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10. (2020·青岛模拟) 人体内有多种激素参与血糖的调节，比如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、肾上腺糖皮质激素等，这些激素中促进组织细胞加速摄取。利用和储存葡萄糖的只有胰岛素。下列相关叙述或推断合理的是（）

A . 肾上腺素和肾上腺糖皮质激素均可升高血糖 B . 糖尿病患者体内胰岛A细胞分泌的胰岛素较少 C . 正常人的血糖浓度不会超出0.8~1.2 mg/dL D . 人类患糖尿病的概率要比患低血糖的概率低

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11. (2020·青岛模拟) 甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（）

A . 实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水 B . 实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH C . 实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH D . 实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水

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12. (2020·青岛模拟) 如图所示为“J”型曲线和“S”型曲线增长的模型。不考虑迁入率和迁出率，下列相关叙述错误的是（）

A . 曲线X代表“J”型曲线，曲线Y代表“S”型曲线 B . 图中b点和c点，种群的增长率相同且大于1 C . 图中d点，种群的个体数为K/2，此时种群增长速率最大 D . 图中e点，种群的出生率与死亡率基本相等

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13. (2020·青岛模拟) 如下所示为某生态系统中的一条完整食物链。下列相关叙述正确的是（）
草→蚜虫→瓢虫→小鸟

A . 该生态系统可能存在捕食小鸟的动物 B . 该食物链中各生物的数量呈金字塔状 C . 各营养级同化的能量最终以热能形式散失 D . 各营养级之间的能量传递效率均相同

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14. (2020·青岛模拟) 在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量（某一时刻单位面积内实存生活的有机物质总量）的影响，结果如表所示。据表分析，下列叙述错误的是（）

砍伐强度% 生物量/（t•hm^-2）龄组/年	24.0	25.9	38.06
10	13.24	14.73	15.64
20	72.54	75.09	81.08
30	161.87	166.10	171.12

A . 适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一 B . 该表格信息还不足以反映出砍伐强度与生物量之间的关系 C . 人工林的恢复力稳定性要比自然林的恢复力稳定性差很多 D . 各龄组的林木生物量在一定范围内随砍伐强度的变化趋势基本上一致

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15. (2020·青岛模拟) 如图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是（）

A . 糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中 B . X→Y过程发生在细胞质基质中 C . M、N分别代表乳酸和水 D . Y、M、N中的氧元素均来自于X

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16. (2020·青岛模拟) 将一盆置于密闭透明容器内的绿色植物放在黑暗环境（温度适宜）中，t₁时刻给予充足的光照，t₄时刻再补充一定量的CO₂ ，继续培养一段时间。在培养的过程中实时检测装置内O₂的释放速率，结果如图所示。不考虑其他生物的影响，下列叙述错误的是（）

A . t₀~t₁ ，该密闭装置内O₂的含量应持续下降 B . t₃时刻，该绿色植物的呼吸速率等于光合速率 C . t₃~t₄ ， CO₂浓度是限制光合速率的主要因素 D . t₄~t₅ ，该绿色植物的净光合速率逐渐增大

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17. (2020·青岛模拟) 如图所示为某一动物体内3个处于分裂期的细胞示意图。下列叙述正确的是（）

A . 根据甲细胞的均等分裂可以判断该动物为雌性个体 B . 乙细胞为初级卵母细胞，该细胞最终能产生4个子细胞 C . 丙细胞为第一极体，其产生的子细胞可参与受精作用 D . 甲细胞在增殖的过程中会出现四分体和交叉互换等现象

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18. (2020·青岛模拟) 自然灾害和人类活动能破坏自然生态系统，自然生态系统的恢复与重建需要利用恢复生态学的理论和技术。下列关于生态系统恢复的叙述，正确的是（）

A . 恢复生态学主要是利用了生物群落演替理论 B . 生态系统恢复过程中，其抵抗力稳定性会提高 C . 引入外来物种一定能使被破坏的生态系统实现恢复 D . 生态系统恢复的关键之一是恢复生态系统的结构与功能

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19. (2020·青岛模拟) 下列关于植物细胞工程实际应用的叙述，正确的是（）

A . 微型繁殖技术的原理是植物细胞的全能性 B . 利用茎尖组织培育的幼苗不一定全是脱毒幼苗 C . 利用人工种子繁殖优良品种不会出现性状分离 D . 未脱毒马铃薯的产量与脱毒马铃薯的产量相同

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20. (2020·青岛模拟) “中中”和“华华”是两只在我国出生的克隆猕猴，它们也是国际上首例利用体细胞克隆技术获得的非人灵长类动物。如图表示培育“中中”和“华华”的流程。下列相关叙述正确的是（）

A . 图示过程中利用的技术有核移植和干细胞移植技术等 B . 这两只克隆猕猴不是由同一受精卵发育而成的双胞胎 C . 融合细胞的培养过程需要无菌无毒的环境和营养等条件 D . 利用A猴的胚胎干细胞核移植获得克隆猕猴的难度要小些

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二、非选择题

21. (2020·青岛模拟) 如图所示为某植物的叶肉细胞内发生的部分生理过程。回答下列问题。
1. （1）叶绿体的类囊体薄膜上主要吸收红光的色素是，光合色素吸收的光能转移至蔗糖的路径是（用图中字母和文字以及箭头作答）。
2. （2）若在某条件下，图中“C→B”过程消耗的CO₂均来自叶肉细胞的呼吸作用，则此条件下该植物的光合速率（填“ 大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。
3. （3）磷酸转运器（膜蛋白）能在将磷酸丙糖运出叶绿体的同时将等量无机磷酸运入叶绿体，由此推测磷酸转运器位于。若图中②过程催化蔗糖合成的酶活性减弱（其他条件不变），则叶绿体内淀粉的合成速率会，（填“减慢”或“加快”）。
4. （4）若给该植物浇灌H₂¹⁸O，则该植物将吸收的H₂¹⁸O用于光合作用的光反应时，水中的¹⁸O（填“能”或“不能”）进入淀粉，理由是。
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22. (2020·青岛模拟) “渐冻人症”是一种运动神经元疾病的俗称，因为患者大脑、脑干和脊髓中运动神经细胞受到侵袭，患者肌肉逐渐萎缩和无力，以至瘫瘓，身体如同被逐渐冻住一样，故俗称“渐冻人”。回答下列问题：
1. （1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称。
2. （2）如图所示为某“渐冻人症”患者的缩手反射的反射弧。
  
  ①信号在图中b处的转化情况是。
  
  ②刺激II处，在I处检测不到膜电位变化，不能说明该反射弧的运动神经元已受损，理由是。
  
  ③若该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，（填“ 有”或“无”）感觉，理由是。
3. （3）部分科学家认为“渐冻人症”的病因可能是某些因子激活人体的免疫反应去对抗运动神经元，进而造成运动神经元的损伤或死亡，从免疫角度分析，该病属于。
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23. (2020·青岛模拟) 玉米的紫冠（A）对白冠（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，非甜（D）对甜（d）为显性。回答下列问题。
1. （1）纯合的紫冠非糯非甜玉米与纯合的白冠非糯甜玉米杂交，所得F₁的表现型为；F₁自交，所得F₂中紫冠非糯非甜玉米占，说明A/a和D/d的遗传遵循自由组合定律。
2. （2）纯合的白冠非糯非甜玉米与纯合的白冠糯非甜玉米杂交，所得F₁的表现型为白冠非糯非甜，F₁自交，所得F₂的表现型及其比例为白冠非糯非甜：白冠非糯甜：白冠糯非甜=9：3：4。
  ①亲本植株的基因型分别为。
  
  ②随机从F₂中选取一株白冠糯非甜，不能通过自交或测交的方法检测该植物的基因型，理由是。
3. （3）调查发现，紫冠糯非甜玉米备受消费者青睐，现有一批基因型为AaBbDd玉米和一批基因型为aaBbdd的玉米，不选择单倍体育种。如何能简单快捷的培育出不发生性状分离的紫冠糯非甜的玉米？简要写出育种流程：。
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24. (2020·青岛模拟) 随着人口的增长，人类的活动对自然环境的破坏与日俱增，治理污染迫在眉睫。回答下列问题。

（1）由于人类的活动造成的全球性生态环境问题有。（答出2点）。
（2）有些淡水湖泊在夏季会出现水华现象，该现象是蓝藻爆发所致。人类活动导致水体中营养物质偏多，另外，夏季高温提升了蓝藻细胞内，进而导致蓝藻爆发。从本质上看这是人为污染超过了湖泊生态系统的。

（3）环保部门怀疑某工厂是污染源之一，并对其排污口进行了检测。检验员沿河顺流每隔100 m取水样一次，依次编号为①~⑨（已知⑤号水样正对工厂排水口），对各水样进行了如下处理：首先，检测水样中的蓝藻数量（A组）；然后，滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分为三等份，编号B、C、D，其中B、C组分别添加适量的N和P，D组不添加；再在各组中加入等量的蓝藻，放置在阳光下若干天，最后检测水样中蓝藻数量，统计数据如表所示（蓝藻数量单位：百万细胞/mm³）。

水样编号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨
A组（原始水样）	0.2	0.3	0.3	1	10	10	7	7	6.5
B组（添加N）	1	1.5	2	2.5	20	19	18	17	18
C组（添加P）	8	9	9.5	10	11	9.5	7.5	7.5	7
D组（无添加）	0.2	0.2	0.3	1	10	9	7	7	6.5

①分析表中信息，确定该工厂是污染源的理由是。

②进行B、C、D分组实验的目的是，从实验结果可得出的结论是工厂排出的污染物主要是P含量超标，理由是。

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25. (2020·青岛模拟) 科学家发现将外源生长激素基因导人绵羊体内后，转基因绵羊的生长速率比普通绵羊提高30%，体型增大50%。回答下列问题。
1. （1）若要获得猪的生长激素基因，应从猪的内提取mRNA作为模板，不能从猪其他细胞提取mRNA的原因是。以mRNA为模板，在酶的催化下合成cDNA，然后利用技术在体外大量扩增生长激素基因，该技术消耗的原料是dCTP、dATP、dGTP、dTTP，而不是4种脱氧核苷酸，推测原因是。
2. （2）将生长激素基因导入绵羊的（细胞）之前，需要先构建。该过程用到的工具酶是。
3. （3）为了检测获得的转基因绵羊中外源生长激素基因是否表达，在分子水平上，可采用的方法是；在个体水平上，可以采用的鉴定方法是。
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试卷信息

小学

初中

高中

山东省青岛市实验高中2020届高三生物一轮复习摸底考试试卷（...

副标题：

*注意事项：

山东省青岛市实验高中2020届高三生物一轮复习摸底考试试卷（...

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