地球上的水包括大气水、地表水和地下水三大类,地表水可以分为海洋水和陆地水,陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等。地球上的水总体积是14.2亿 ,其中,海洋水约占96.53%以上,淡水约占2.53%,而在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和地下水的形式存在,其中冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%,而人类可以利用的水还不到1%.我国是世界上严重缺水的国家之一,年水资源总量居世界第六位,人均占有水量仅为 左右,只相当于世界人均的 ,居世界第110位,中国已被联合国列为13个贫水国之一.
图1是我国2006年至2015年水资源总量变动趋势图,全国用水量由农业用水、工业用水、生活用水和生态补水四部分组成,表1是2015年我国四类用水量统计表.
表1 2015年四类用水统计表
用水类别 | 用水量(亿立方米) | 所占百分比 |
农业用水 | 3903.9 | 63.17% |
工业用水 | 1380.6 | 22.34% |
生活用水 | 790.5 | 12.79% |
生态补水 | 105.0 | 1.70% |
解决问题:
①参与本次调查的学生人数有人(直接写出答案);
②补全条形统计图;在扇形统计图中,观点 的百分比是(直接写出答案);
表2:节水问卷调查表 | ||
你好,请在表格中选择一项你对节水的认识,在其后面打“√”,非常感谢你的合作. | ||
代码 | 观点 | |
A | 水费低,不需要节水 | |
B | 节水意识薄弱,认为水资源充足 | |
C | 缺乏社会责任意识,节水与我无关 | |
D | 知道节水的重要性,并有节水的好习惯 |
③若该学校共有800名学生,请估计其中“知道节水的重要性,并有节水的好习惯”的有多少人?
④谈一谈你对节约用水的看法.
我们在七年级上册第四章《几何图形初步》中探究了简单图形折叠问题,并进行了简单的计算与推理.七年级下册第五章学习了平行线的性质与判定后,我们进行了长方形纸条的折叠与平行线的探究,今天我们继续探究——折纸与平行线.
如图1,长方形纸条 中, .第一步,将长方形纸条折叠,使折痕经过点 ,得到折痕 ,再将纸片展平;第二步,如图2,将折痕 折到 处,点 落在 处;第三步,如图3,将 对折,使点 落在 处,点 落在 处, 与 共线,得到折痕 .
名称 |
核桃 |
枣 |
批发价(元/ ) | 12 | 9 |
零售价(元/ ) | 18 | 12 |
请解答下列问题.