①唯心主义的观点 ②唯物主义的观点
③形而上学的观点 ④辩证法的思想
①道者器之道，无其器则无其道 ②精神生于 道，形本生于精
③气化流行，生生不息，是故谓之道 ④道之为物，惟恍惟惚
①意识依赖于物质，意识发挥作用离不开一定物质条件
②意识具有目的性、选择性和创造性，因此其内容是主观的
③意识离不开物质，意识是人脑对物质形态的一种客观映象
④思维与存在具有同一性，事物最终都能为意识所反映
①第一阶段认识的局限，在一定历史条件下难以避免
②第二阶段的认识也具有真理性，只不过后来被更高水平的认识所推翻
③第三阶段的认识也只适用于一定的条件和范围
④三个阶段共同说明，人类永远前进在接近真理的路上
①要坚持正确意识，反对错误意识
②要用综合思维的方式来认识事物，着眼于事物的整体
③意识对人的生理活动具有调节和控制作用
④一个正确的认识往往要经过从认识到实践，再从实践到认识多次反复才能完成
①探索宇宙规律的科学实验活动是具有社会历史性的物质活动
②嫦娥四号探测器的成功发射体现了发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
③嫦娥四号探测器的研制、发射以及月球探测体现了思维与存在具有同一性
④嫦娥四号探测器月球探测表明对月球的认识是一个无限循环的过程
①运动是物质的运动，物质是运动的主体
②联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移
③事物是相对运动和绝对静止的统一
④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式
①充分发挥主观能动性，突破规律的限制
②要尊重客观发展规律，按客观规律办事
③既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律
④正确发挥主观能动性，认识利用改变规律
①意识的产生和发展离不开客观存在
②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性
③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展
④人的主观世界影响人们对客观事物的反映
①实践是有目的、有意识的能动性活动
②辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的
③实践过程中真理和谬误往往是相伴而行的
④实践中得出的经验是获得真理性认识的基础
①在规律面前，人并不是无能为力的
②人可以发挥主观能动性规避自然风险
③规律是客观的，不以人的意志为转移
④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
①实践是获得真理性认识的唯一途径
②参与社会实践可以促进知与行的统一
③直接经验是验证间接经验正确与否的标准
④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程
①要从与周围事物的客观联系之中把握事物
②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物
③敢于颠覆传统，推动新事物不断成长和壮大
④联系是多样的，要善于把握和建立事物新的具体联系
①离开人为事物的联系，水稻不同基因之间的联系就不能实现
②人们能认识水稻不同基因之间的联系，并根据需要加以利用
③人们可以改变水稻内部基因的原有属性，培育新的稻种
④水稻不同基因之间固有的联系是人们建立新联系的依据
①第一种心理倾向没有看到部分发展对推动整体发展的意义
②第一种心理倾向没有看到整体的功能、状态影响着部分
③第二种心理倾向没有立足整体，树立全局观念
④第二种心理倾向没有搞好局部，重视部分的作用
①应当立足整体，实现整体的最优目标
②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
③要掌握系统优化的方法，统筹考虑
④要用综合的思维方式来认识事物，着眼局部
①事物间的相互联系和相互作用构成了事物的发展
②着眼于事物的整体就能形成关于事物的完整认识
③关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用
④整体居于主导地位，部分必须服从和服务于整体
①重视关键部分，用局部的发展推动整体的发展
②坚持逆向思维，实现系统各要素功能的最大化
③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化
④树立全局观念，选择最佳方案，实现整体的最优目标
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法
④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
①客观决定主观，一切从实际出发 ②任何治疗都要以人为本
③要用全面的观点看问题， 切忌片面性 ④事物的联系是客观的，普遍的
①根据海南的独特优势做到从实际出发，实事求是
②海南自贸试验区的建设要遵循经济发展规律
③注意遵循系统整体性以及内部结构的有序性
④方案的通过体现了认识推动实践的不断发展
①事物的相互影响、相互作用构成了事物的变化和发展
②与自在事物相比，人为事物的联系更能促进事物的发展
③高铁网和互联网实现了经济圈之间的主观联系
④要学会系统优化的方法，用综合的思维方式认识高铁网和互联网
①运动是绝对的，静止是相对的 ②发展的实质是事物的前进和上升
③人们的需要决定事物的发 ④后出现的事物才是新事物
①注重联系的整体性，立足局部推动整体发展
②尊重联系的客观性，根据需要建立人为联系
③重视联系的多样性，注意把握联系中间环节
④运用综合思维方式，统筹考虑优化治理策略
结合材料，运用“意识的作用”的相关知识，谈谈你对深入开展革命文化宣传教育，弘扬长征精神的认识。
运用辩证唯物主义认识论的知识，分析材料二中蕴含的哲学道理。
结合材料，运用“整体和部分的关系”原理，分析党和国家重视“三农”工作的必要性。
