选项 | 物质 | 用途 | 性质 |
A | 氮气 | 作保护气 | 常温下,氮气的性质比较稳定 |
B | 一氧化碳 | 冶炼金属 | 一氧化碳具有还原性 |
C | 烧碱固体 | 作气体干燥剂 | 烧碱固体具有吸水性 |
D | 小苏打 | 治疗胃酸过多 | 能与胃酸发生中和反应 |
选项 | 主题知识 | 归纳 |
A | 化学与健康 | ①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康 |
B | 化学与环境 | ①为治理雾霾,禁止使用化石燃料 ②为节约和环保,分类回收生活垃圾 |
C | 化学与生活 | ①霉变大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧的方法区分羊毛与纯棉织物 |
D | 化学与农业 | ①用苛性钠治理改良酸性土壤 ②科学合理使用化肥能促进粮食增产 |
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水、软水 | 加肥皂水搅拌,观察现象 |
B | 区分NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 | 加水溶解后测定溶液温度变化 |
C | 验证稀硫酸能与烧碱溶液发生反应 | 使用石蕊试液,观察颜色变化 |
D | 除去CO2中混有的少量CO | 在氧气流中点燃 |
①A的化学式可能为。
②B、C溶液反应的化学方程式为,其基本反应类型是。
③工业上实现D转化为E的化学方程式为。
①醋酸氯己定属于(填“有机”或“无机”)化合物;1个醋酸氯己定分子由个原子构成。
②b、d物质溶于水都能解离出钠离子,但阴离子不同。写出d中阴离子符号。
①X、Y都是气体单质,Y具有可燃性。步骤I发生反应的化学方程式为。
②实现步骤Ⅱ的操作方法是、过滤。
③步骤Ⅲ发生的反应可表示为:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O.上述流程中可循环利用的物质有水和。
④制取漂白粉[主要成分为次氯酸钙,化学式为:Ca(ClO)2]的原理与步骤Ⅲ相似,将气体X通入石灰乳(主要成分熟石灰)中,发生反应的化学方程式为。
⑤洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁消毒用品,混合使用时会发生如图反应,下列说法正确的是。
a.二者混用易产生危险
b.反应前后离子种类不变
c.反应中只有氯元素的化合价发生改变
d.反应中氯元素全部变成了有毒气体
取①②两种固体少量,小心研细,分别放入A、B两个玻璃杯中,加入一定量的水并用筷子搅拌,观察到玻璃杯中均出现浑浊现象;用手触摸杯壁,B中发热,其原因是(用化学方程式表示);将固体研细及用筷子搅拌的目的是。
取少量A、B杯中上层清液混合,溶液无明显变化。
向A中加入适量白酒,搅拌静置,再将A、B杯中清液混合,溶液变红。由此说明:相同条件下,酚酞在酒精中的溶解度比水中(填“大”成“小”)。
(网上讨论)
甲同学认为:B中出现浑浊现象,证明该干燥剂已部分变质生成了碳酸钙。乙同学认为这种说法不正确,其理由是。
将B中上层清液缓缓倒出后,再向玻璃杯中加入足量白醋,观察到现象,说明该干燥剂已经变质生成碳酸钙。产生该现象的化学方程式为。
用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,可选用的发生装置是(填装置编号)。
已知:无水CuSO4遇水变蓝
连接装置如图2,并检查气密性,装入试剂,进行实验。先通入一段时间氧气后,再点燃J处酒精灯,观察到的实验现象:
①K中无水CuSO4变为蓝色,说明熔喷布燃烧产物中有。
②装置L中出现,说明熔喷布燃烧产物中有CO2。
根据现象①②判断:熔喷布中一定含有(填元素符号)元素。
①装置K和L能否调换位置?(填“能”或“否”),理由是。
②为使测定结果更准确。有同学建议在J和K之间增加一个如图3装置,其目的是。