湖北省武汉市2020届理综生物高考模拟试卷（5月）

更新时间：2020-07-29 浏览次数：163 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2020·武汉模拟) 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）

A . 可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质 B . 宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料 C . 可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞 D . 不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰

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2. (2020·武汉模拟) 细胞内K⁺浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K⁺梯度而海囊藻不能。推测红细胞和海囊藻维持K⁺梯度（）

A . 对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量 B . 依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输 C . 提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸 D . 协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白

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3. (2020·武汉模拟) 将小球藻置于缺氧缺CO₂条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给¹⁴CO₂ ，小球藻合成了（¹⁴CH₂O）。下列叙述正确的是（）

A . 在缺氧缺CO₂条件下光照会导致叶绿体中NADpH减少 B . 移向黑暗环境中供给¹⁴CO₂后小球藻会向细胞外释放O₂ C . 供给¹⁴CO₂后叶绿体中¹⁴C₃含量先增加后逐渐减少为0 D . 该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO₂的场所不同

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4. (2020·武汉模拟) 某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是（）

A . 病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原 B . 效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡 C . 浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体 D . 记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖

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5. (2020·武汉模拟) 某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：

下列分析正确的是（）

A . 灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用 B . 精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量 C . 稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定 D . 秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率

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6. (2020高三上·大同期中) XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。为研究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，选取四株植物进行了如下实验：为达成实验目的，还需补充（）

	亲本组合	F₁
实验一	甲（紫花♀）×乙（红花♂）	紫花：红花=1：1
实验二	丙（红花♀）×丁（紫花♂）	紫花：红花=1：1
实验三	甲（紫花♀）×丁（紫花♂）	紫花：红花=3：1

A . 植株甲和植株乙是否为纯合子的信息 B . 实验一F₁中两种花色植株性别比例的数据 C . 实验二或三F₁中红花植株性别比例的数据 D . 乙×丙杂交实验获取F₁中花色及性别的数据

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二、非选择题

7. (2020·武汉模拟) 为研究温度的变化对贮藏器官呼吸作用的影响，研究人员以马铃薯块茎为材料，进行了如下实验：
实验一将两组相同的马铃薯块茎，分别置于低温（4℃）和室温（22℃）条件下贮藏10天，发现低温组块茎中淀粉酶含量显著高于室温组。

实验二将马铃薯块茎从20℃移到0℃后，再回到20℃环境中，测定CO₂的释放速率的变化，结果如下图所示。

回答下列问题：
1. （1）当马铃薯块茎从20℃移到0℃环境中，CO₂的释放速率下降，其原因是。
2. （2）当马铃薯块茎重新移回到20℃环境中，与之前20℃环境相比，CO₂的释放速率明显升高。综合上述实验，合理的解释是。
3. （3）某小组想重复实验一，但他们在比较两组块茎中淀粉酶含量大小时遇到了困难。若提供淀粉、碘液等试剂，请帮助他们设计出比较两组块茎中淀粉酶含量大小的实验思路。（只需写出思路即可，不需预测结果）
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8. (2020·武汉模拟) 内温动物是指通过自身的产热来调节体温的动物，如：人、北极熊等。下图是内温动物的耗氧量随环境温度（t）变化的模式图。回答下列问题：
1. （1）若该内温动物是人，当环境温度高于t₃时，机体主要通过和皮肤内毛细血管的舒张来散出热量。若环境温度由t₂逐渐向t₁转变，耗氧量会增加，主要是由于甲状腺分泌活动增强的缘故，该过程中，甲状腺的分泌活动直接受激素调控。
2. （2）当环境温度在t₂-t₃范围内，内温动物耗氧量不随环境温度而变化，该温度范围称为“热中性区”。在室内养殖家畜时，往往将室内温度保持在“热中性区”，这样做的道理是。
3. （3）若内温动物生活的自然环境长期偏离“热中性区”，它们在许多方面会表现出明显的适应。例如：生活在寒冷气候中的内温动物，其身体往往比生活在温暖气候中的同类个体更大，这是（填“增大单位体重产热量”或“减少单位体重散热量”）的适应。
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9. (2020·武汉模拟) “中度干扰假说”认为，在中等强度干扰（如人工间伐、地面火等）下，群落的物种多样性最大。防护林既保留了部分原始植被的特征，同时又受到人类活动的干扰。运用“中度干扰假说”能有效保护防护林，也能实现林业、牧业资源的合理利用。回答下列问题：
1. （1）砍伐适量成年树，有助于林下植物的生长，主要是阳生植物增多，原因是。
2. （2）防护林中随着植被大量生长，枯枝败叶积累，增加了发生自然火灾的可能性。地面火并不一定都是有害无益的，从生态系统的功能角度来看，可控范围内的适度地面火能烧尽地面的枯枝败叶，加快了生态系统的，增加了土壤中的含量，有利于植物的生长。
3. （3）对生态系统的干扰过度会适得其反，主要原因是生态系统的具有一定限度。研究表明，与自然林相比，重度干扰的防护林更容易遭受外来物种的入侵，从生态系统的结构角度分析其原因是。
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10. (2020·武汉模拟) 果蝇的眼色与翅形由常染色体上两对独立遗传的基因控制，将一只紫眼卷翅果蝇与一只红眼正常翅果蝇杂交，F₁为红眼卷翅：红眼正常翅=1：1，让F₁红眼卷翅果蝇相互杂交，得到的F₂中红眼卷翅：紫眼卷翅：红眼正常翅：紫眼正常翅=6：2：3：1。回答下列问题：
1. （1）眼色性状中，紫眼为（填“显性”或“隐性”）性状；翅形性状中，卷翅为（填“显性”或“隐性”）性状。
2. （2） F₂的结果没有表现出典型的9：3：3：1，而是6：2：3：1，合理的解释是。
3. （3）某同学利用F₂的材料设计了以下实验方案：将多对紫眼正常翅与红眼卷翅果蝇进行一代杂交，分别统计每对果蝇的子代。同学甲认为，该方案能验证（2）题中解释是否正确；同学乙认为，该方案还可独立判断紫眼与红眼的显隐性关系。请对同学甲和同学乙的观点作出评价，并说明理由。
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11. (2020·武汉模拟) 乳酸菌数量是评价活性乳酸菌制品质量的重要指标。研究小组用具有乳酸菌筛选功能的MRS培养基对某品牌酸奶中乳酸菌数进行研究。将乳酸菌专用MRS培养基倒平板，每个平板接人0.1 mL酸奶样品的稀释菌液，涂布均匀。回答下列问题：
1. （1）为防止杂菌污染需要对培养基进行高压蒸汽灭菌，灭菌是指。
2. （2）梯度稀释时，应用对酸奶进行稀释。若要将样品稀释10倍，可用无菌移液管吸取5 mL酸奶样品加入盛有mL稀释液的三角瓶中充分混匀。
3. （3）为统计乳酸菌数量，宜采用法接种。在实验中还要设置未接种的对照组，这样做的目的是。
4. （4）平板接种后需对培养皿进行处理，再放置在培养箱中37℃恒温培养。该小组设计三种不同的处理方案：①将培养皿置于点燃蜡烛的密闭容器内，待蜡烛熄灭后将密闭容器放人培养箱；（萤将培养皿直接置于密闭容器内后放置在培养箱中；③培养皿不做处理直接放置在培养箱中。为能更真实反映样品中的乳酸菌数量，应选择的处理方案是（填序号），理由是。
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12. (2020·武汉模拟) 已知某RNA病毒包膜表面的S蛋白负责病毒的吸附、融合和侵入宿主细胞，也是诱导宿主体液免疫反应的抗原。针对该病毒的S蛋白研制疫苗和抗体的部分流程如下图。回答下列问题：
1. （1）过程①提取该抗原的RNA并将RNA形成DNA。要获得大量的病毒基因可利用PCR技术扩增，其前提是要有一段已知S蛋白基因的脱氧核苷酸序列，以便。
2. （2）过程③中，常利用改造后的腺病毒来充当载体携带S蛋白基因，则改造后的腺病毒能作为载体需具备的条件有（答出两点即可），拼装S蛋白基因重组载体所需的工具酶有。
3. （3）提取的S蛋白可作为疫苗使用，选择以病毒包膜的S蛋白作为疫苗比开发减毒病毒作为疫苗更安全，主要原因是。
4. （4）通过过程⑦获得的X称为，其产物的主要优点有（答出两点即可）。
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试卷信息

小学

初中

高中

湖北省武汉市2020届理综生物高考模拟试卷（5月）

副标题：

*注意事项：

湖北省武汉市2020届理综生物高考模拟试卷（5月）

试题分析

总体分析

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