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广东省茂名市电白区2018-2019学年高一下学期生物期末考...
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更新时间:2024-07-13
浏览次数:151
类型:期末考试
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
广东省茂名市电白区2018-2019学年高一下学期生物期末考...
更新时间:2024-07-13
浏览次数:151
类型:期末考试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、选择题
1.
(2019高一下·电白期末)
在电子显微镜下,大肠杆菌和酵母菌中都能观察到的结构是( )
A .
线粒体和内质网
B .
核糖体和细胞膜
C .
核糖体和拟核
D .
线粒体和高尔基体
答案解析
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+ 选题
2.
(2019高一下·电白期末)
糖原、核酸和淀粉酶都是生物体内的大分子物质,它们的单体分别是( )
A .
碱基、单糖、氨基酸
B .
葡萄糖、碱基、氨基酸
C .
葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
D .
葡萄糖、核苷酸、氨基酸
答案解析
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+ 选题
3.
(2019高一下·电白期末)
下列有关叶绿体和线粒体叙述中正确的是( )
A .
线粒体具有双层膜,叶绿体具有单层膜
B .
线粒体是所有细胞进行有氧呼吸的主要场所
C .
两者都能产生ATP,都与能量转换有关
D .
叶绿体是所有绿色植物进行光合作用的场所
答案解析
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+ 选题
4.
(2021高一上·北京期中)
如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图,图中三个细胞的细胞液浓度关系是( )
A .
甲<乙<丙
B .
甲>乙>丙
C .
甲>乙,且乙<丙
D .
甲<乙,且乙>丙
答案解析
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+ 选题
5.
(2019高一下·电白期末)
在有氧呼吸的三个阶段中,不属于第二、三阶段的共同点是( )
A .
都在线粒体中进行
B .
都需要酶的参与
C .
都能产生[H]
D .
都能生成 ATP
答案解析
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+ 选题
6.
(2019高一下·电白期末)
下列关于菠菜中光合色素的叙述,正确的是( )
A .
该植物所有细胞中都含有光合色素
B .
可用无水乙醇将光合色素分离出来
C .
分离光合色素时,滤液细线画的越粗,层析效果越明显
D .
光合色素中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光
答案解析
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+ 选题
7.
(2019高一下·平安期末)
对于染色体和染色质的关系表述正确的是( )
A .
不同时期,同种物质的不同形态
B .
同一时期,同一物质的不同形态
C .
不同时期,不同物质的不同形态
D .
同一时期,不同物质的不同形态
答案解析
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+ 选题
8.
(2019高一下·电白期末)
细胞分化过程中,不会出现的是( )
A .
细胞器的种类和数量发生改变
B .
细胞的形态、功能发生改变
C .
蛋白质的种类和数量改变
D .
细胞核遗传物质改变
答案解析
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+ 选题
9.
(2019高一下·电白期末)
下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的叙述中,正确的是( )
A .
对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老
B .
细胞凋亡是一种非正常死亡
C .
细胞癌变后细胞的遗传物质没有发生变化
D .
细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少
答案解析
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+ 选题
10.
(2019高一下·电白期末)
基因在染色体上的分布如图所示,下列选项中不遵循自由组合定律的是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
11.
(2021高一下·江门月考)
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )
A .
染色体移向细胞两极
B .
着丝点分开
C .
有纺锤体形成
D .
同源染色体联会
答案解析
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+ 选题
12.
(2019高三上·北京月考)
基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开(不考虑交叉互换),分别发生在( )
①精原细胞形成初级精母细胞
②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精子细胞
④精子细胞形成精子
A .
①②③
B .
③③②
C .
②②③
D .
②③④
答案解析
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+ 选题
13.
(2020高二上·会宁期中)
一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子,则该小孩的性别及遗传所遵循的规律分别是( )
A .
女,基因的自由组合规律
B .
男,基因的自由组合规律
C .
男,基因的分离规律
D .
女,基因的分离规律
答案解析
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+ 选题
14.
(2020高一下·西安期末)
鸡的性别决定类型为ZW型,其控制毛色芦花(B)与非芦花(b)的基因仅位于Z染色体上。下列杂交组合能直接通过毛色判断子代性别的是( )
A .
芦花雌鸡×芦花雄鸡
B .
非芦花雌鸡×芦花雄鸡
C .
芦花雌鸡×非芦花雄鸡
D .
非芦花雌鸡×杂合芦花雄鸡
答案解析
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+ 选题
15.
(2019高一下·电白期末)
在探索遗传奥秘历程中,下列科学家、实验方法及技术
不相互
匹配的是( )
A .
孟德尔﹣﹣豌豆杂交实验﹣﹣假说﹣演绎法
B .
摩尔根﹣﹣基因在染色体上﹣﹣类比推理法
C .
赫尔希和蔡斯﹣﹣噬菌体实验﹣﹣同位素标记
D .
沃森和克里克﹣﹣DNA分子结构﹣﹣建构物理模型
答案解析
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+ 选题
16.
(2019高一下·电白期末)
决定DNA分子遗传信息多样性和特异性是( )
A .
碱基对的排列顺序
B .
碱基互补配对原则
C .
双螺旋的方向
D .
相对分子质量的大小
答案解析
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+ 选题
17.
(2019高一下·电白期末)
下列有关染色体、DNA,基因、脱氧核苷酸的说法,
不正确
的是( )
A .
基因一定位于染色体上
B .
基因在染色体上呈线性排列
C .
一条染色体上含有1个或2个DNA分子
D .
基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息
答案解析
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+ 选题
18.
(2020高一下·西安期末)
保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是( )
A .
解旋酶促使DNA的两条互补链分离
B .
游离的脱氧核苷酸上的碱基与母链碱基进行互补配对
C .
配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链
D .
模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构
答案解析
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+ 选题
19.
(2019高一下·电白期末)
下列关于DNA复制的叙述中,不正确的是( )
A .
DNA的复制过程是边解旋边复制
B .
在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中
C .
DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化
D .
DNA复制方式是全保留复制
答案解析
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+ 选题
20.
(2019高一下·电白期末)
为探究影响酶活性的因素某学生设计了以下实验方案。有关叙述
不正确
的是( )
A .
该实验中pH属于无关变量,故三支试管的pH应相同且适宜
B .
该实验的自变量为温度
C .
检测该实验的结果可选用双缩脲试剂
D .
该实验的观测指标是相同时间内蛋白块的变化情况(或记录蛋白块消失所用的时间)
答案解析
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+ 选题
二、非选择题
21.
(2019高一下·电白期末)
如图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图,图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请回答下列问题:
(1) 图甲中纵坐标的含义是
,H→I段表示发生了
作用。
(2) 图甲CD段对应于图乙中的
;B→C变化的原因是
。
(3) 在图乙中,A图细胞名称为
,含有同源染色体的有
(填序号)。
(4) 基因分离定律和自由组合定律都发生在甲图的
段。
答案解析
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+ 选题
22.
(2019高一下·电白期末)
为研究低温对某种热带植物叶绿体结构和代谢的影响,科研人员选用长势一致的两个品种的幼苗,分别在28℃和0℃条件下处理一段时间后,测定幼苗叶片离体叶绿体的放氧量和叶绿体中MDA含量(MDA是膜脂质分子过氧化产物,其含量反映叶绿体膜的受损程度),结果如图。请回答:
(1) 测定离体叶绿体放氧量实验中,需要控制的无关变量有
(至少两项)。
(2) 离体叶绿体中放氧的场所是
,与氧气同时产生的还有
物质。
(3) 根据实验结果分析,叶绿体中MDA含量与膜受损程度呈
(填“正”或“负”)相关;低温胁迫引起放氧量下降的原因是
,使叶绿体中色素含量减少。
(4) 本研究表明,两个品种中较耐低温的是
。
答案解析
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+ 选题
23.
(2019高一下·电白期末)
植物红花和白花这对相对性状同时受两对等位基因控制,且这两对基因独立遗传。利用基因型为AaBb的植株进行自交,F
1
中红花植株占9/16。请回答下列问题:
(1) 自交产生的F
1
白花植株中纯合子的比例为
;若将基因型为AaBb的植株进行测交,则后代中红花植株的比例为
。
(2) 若一品系的纯种白花与其他不同基因型白花品系杂交,子代均为白花,该纯种白花最可能的基因型为
;若基因型为AABB的植株与某纯种白花品系杂交,子代均开红花,则该纯种白花品系可能的基因型有
。
(3) 现有一红花植株,想要通过实验验证它是纯合子,请写出最简便的实验思路及预期结果。
实验思路:
。
预期结果:
。
答案解析
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+ 选题
24.
(2019高一下·电白期末)
如图表示为某遗传病的系谱图,请据图回答。
(1) 从图中Ⅱ
4
、Ⅱ
5
的子女
(从Ⅲ
6
、Ⅲ
7
、Ⅲ
8
中选择)的性状表现推理,该病不可能是红绿色盲症。
(2) 若该病是常染色体显性遗传病,则Ⅱ
4
与Ⅱ
5
再生育一个有病女儿的概率为
。
(3) 若该病为X染色体显性遗传病,患病基因为D,则Ⅲ
8
的基因型为
,Ⅲ
8
与正常女性结婚,再生育正常女儿的概率为
。
(4) 若该病是常染色体隐性遗传病,患病基因为a,若Ⅲ
7
(无红绿色盲)与正常男性结婚,生下一个既患此病又患红绿色盲(患病基因为b)的后代,则Ⅲ
7
的基因型为
。
答案解析
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+ 选题
25.
(2019高一下·电白期末)
图为T
2
噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果,请据图回答:
(1) T
2
噬菌体的化学成分是
,用放射性
32
P标记的是T
2
噬菌体的
。
(2) 要获得
32
P标记的噬菌体,必须用含
32
P的大肠杆菌培养,而不能用含
32
P的培养基培养,原因是
。
(3) 实验中搅拌离心后放射性较高的是
(填“上清液”或“沉淀物”)。
(4) 赫尔希和蔡斯还设计了另一组实验:用放射性
35
S标记T
2
噬菌体的另一种物质。结果发现这种物质并未进入大肠杆菌内,对比这两组实验的结果以及子代T
2
噬菌体的性状,实验结论是
。
(5) 若用
32
P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,在释放出来的300个子代噬菌体中,含有
32
P的噬菌体有
个。
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