当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

内蒙古呼和浩特市武川县2019-2020学年八年级下学期生物...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:116 类型:期中考试
一、选择题
二、非选择题
  • 16. (2020八下·武川期中) 下图中三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况。读图并填空。

    1. (1) 图中曲线X表示的消化。
    2. (2) 图中D表示部位
    3. (3) 蛋白质被消化的最初部位在;最终被分解为
  • 17. (2020八下·武川期中) 下图是一个草原生态系统中草、鼠、狐的数量变化动态曲线图。鼠以草为食、鼠又是狐的主要食物。请据图回答。

     

    1. (1) 这个草原生态系统的食物链是:(用字母表示)
    2. (2) 该生态系统能量最终来源于
    3. (3) 能量在沿该食物链各个环节的传递过程中,特点是
    4. (4) 该生态系统的生物部分中,还有一个很重要成分没有提到,这种成分是
    5. (5) 通过上图我们还可以看出,自然状态的生态系统能保持相对稳定,因为生态系统有一定的能力。
  • 18. (2020八下·武川期中) 观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题

    1. (1) 菜豆种子将来发育成地上部分的茎和叶的是[]
    2. (2) 种子在萌发时,总是首先突破种皮,这有利于幼苗及早地形成根,它能从土壤中吸收,并把这些物质通过植物茎中木质部的(导管或筛管)运输到叶。
    3. (3) []和[]中贮存有大量的营养物质,供种子萌发时利用。
  • 19. (2022八下·郓城月考) 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素,实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题:

    组别

    原产地

    栽培地

    第一组

    海拔500米

    a组海拔500米

    海拔500米

    b组海拔3000米

    第二组

    海拔3000米

    c组海拔500米

    海拔3000米

    d组海拔3000米

    1. (1) a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由引起的。
    2. (2) a组和b组的对照中,实验组是,c组和d组的对照中,实验组是
    3. (3) 实验最后测量每组各植株的高度,以(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
    4. (4) 请预测最可能的实验结果:_____。
      A . a﹤b    c﹤d B . a=b    c=d C . a﹥c    b﹥d D . a﹥b    c﹥d

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息