燃烧条件的实验------说明煤块不能燃烧
B . 
石墨导电实验-------说明石墨具有导电性
C . 
生成炭黑的实验--------说明石蜡中含有碳元素
D . 
探究鸡蛋壳的成分--------根据石灰水变浑浊推测鸡蛋壳里可能含有碳酸钙
B . 
C . 
D . 
A.真金不怕火炼------黄金熔点很高
B.金刚石做装饰品-----金刚石的硬度最大
C.钻木取火------使可燃物的温度达到着火点
D.--------隔绝氧气和水，防止铁生锈
A.装置甲可随时控制反应的发生与停止
B.装置乙可用于加热氯酸钾制氧气
C.装置丙可用于收集氢气
D.装置丁可用于干燥
A.该反应前后分子的数目没有发生改变
B.物质甲由碳、氢、氧三种原子构成
C.该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物
D.该反应中两种反应物的质量比为
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选项 |
实验目的 |
实验操作 |
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A |
鉴别黄金和黄铜(铜、锌合金) |
加入适量的稀盐酸，观察现象 |
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B |
除去Mg(NO3)2溶液中混有的少量MgSO4 |
加入适量BaCl2溶液 |
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C |
除去二氧化碳气体中混有的氧气 |
将气体通过足量灼热的炭 |
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D |
鉴别硫酸铵和尿素 |
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火中的粒子类型会影响火焰的颜色。 比如，木料中若有未作用的碳原子， 就会形成一丛一丛的煤烟， 上升到火焰中，并发散出我们在篝火上看到的橘黄色光，像是铜、氯化钙，以及硝酸钾这些物质会有它们自己独特的颜色，造成不同的混合色。
①烧杯丙中所溶解的物质是(选填“a”“b” 或“c” )，状态2甲烧杯中的溶液(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液。
②下列说法正确的是(填序号，双选)。
A状态1的三个烧杯中溶剂质量大小关系为乙>甲>丙
B状态1的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为乙>丙>甲
C状态2的三个烧杯中溶液质量大小关系为甲>丙>乙
D状态2的三个烧杯中溶质质量分数大小关系为甲>丙=乙
[提出问题]该管道疏通剂的成分是什么?
[猜想]猜想一：碳酸钠；
猜想二：氢氧化钠；
猜想三：氢氧化钠和碳酸钠。
本次实验所需试剂只能从下列试剂中选择：蒸馏水，澄清石灰水、氯化钡溶液、稀盐酸、 氯化铜溶液、酚酞溶液。
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方案 |
操作 |
现象 |
结论 |
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一 |
取一包装良好的管道疏通剂，拆开包装，取样于试管中，加水溶解，滴入澄清石灰水 |
出现白色沉淀 |
猜想一正确反应的化学方程式为 |
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二 |
取一包装良好的管道疏通剂，拆开包装，取样于试管中，加入适量的水溶解，再滴加足量的溶液后，取上层清液滴入酚酞试液 |
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猜想三符合题意 |
[讨论]小组同学认为方案一的结论不严谨，理由是。
[查阅资料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生；无水氯化钙可用作干燥剂。
探究一、该塑料袋的材料是什么
[实验]小明将该塑料袋样品在氧气中燃烧的产物通入下图一的装置进行探究。
[质疑]李蕾认为小明设计的装置无法得出正确的结论，他的依据是。经完善装置，确认该塑料袋的材料是聚乙烯。
探究二、探究聚乙烯的组成碎屑
[实验设计]小组同学设计上图二所示装置。
[分析]A装置是氧气发生装置，反应原理为(用化学方程式表示)。
[实验操作]称取5.6g样品碎屑于B处硬质玻璃管中，排出装置中空气后，通入足量的氧气使样品充分燃烧，并将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中。
[数据记录]实验结果：
| 样品燃烧前 | 样品燃烧后 | |
| C装置的质量/g | 213.6 | 220.8 |
| D．E装置的总质量/g | 440.2 | 457.8 |
[分析与结论]聚乙烯中(填“含”或“不含”氧元素，聚乙烯中碳元素，氢元素的质量比为。
[反思]如果没有E装置，对所测碳元素的质量的影响是(填 “偏大”“无影响”或“偏小”)。
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实验 |
甲 |
乙 |
丙 |
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加入合金样品粉末的质量/g |
20 |
20 |
40 |
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加入稀硫酸的质量/g |
200 |
100 |
100 |
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烧杯中剩余物的质量/g |
218 |
118 |
138 |
