山东省淄博市2020年中考化学模拟试卷

• 1. 家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化与其他三种有本质区别的是（  ）

  A . 鲜牛奶变质 B . 菜刀表面生锈 C . 西瓜榨成汁 D . 洁厕灵除垢

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• 2. “沂河源头，水潺潺；螳螂河畔，柳青青。”这真是一幅美丽的画卷。保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（  ）

  A . 露天烧烤，随意排污 B . 节约用水，保水护水 C . 垃圾分类，再生利用 D . 拆除违建，种植花草

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• 3. 我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收．下列物质中，属于可回收物的是（　　）

  ①纸张 ②塑料 ③玻璃 ④金属．

  A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

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• 4. (2019·潍坊) 下列实验操作错误的是（）

  A . 添加酒精 B .   稀释浓硫酸 C . 过滤泥水 D . 称量氯化钠

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• 5. 随着夏季气温的升高，自行车的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是    。

  A . 分子停止运动 B . 分子质量变大 C . 分子体积变大，运动速率减慢 D . 分子间隔变大，运动速率加快

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• 6. 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（  ）

  A . 探究铁生锈是否与氧气有关 B . 探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成 C . 探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H⁺ D . 探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠

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• 7. 如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中错误的是（  ）

  

  A . 变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B . 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C . 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D . 微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加

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• 8. 生活习惯影响身体健康。晓华一家人的下列饮食和生活习惯中，最科学合理的是（  ）

  A . 晓华长期偏食，特别爱吃零食 B . 爷爷、奶奶不忍浪费，即使食物霉变仍然食用 C . 妈妈追求苗条，只吃蔬菜和水果 D . 爸爸爱运动，大量出汗后常补充点淡盐水

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• 9. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列解释错误的是（  ）

  A . 电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变 B . 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C . 切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动 D . 用明矾净水——明矾可促进水中悬浮物的沉降

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• 10. 分类是一种重要的研究方法。以下对常见物质（或其主要成分）的分类正确的是（  ）

  A . 有机物：CH₄、H₂CO₃、CH₃COOH B . 盐：纯碱、食盐、石灰石 C . 混合物：石油、蔗糖水、冰水混合物 D . 金属材料：不锈钢、铜丝、金刚石

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• 11. 有某单一溶质的溶液X，取三份等量的该溶液，分别滴加NaOH溶液、稀盐酸、BaCl₂溶液中的各一种，产生的现象如下表所述。则下对该溶液X的叙述，正确的是（  ）

  加入的物质	NaOH溶液	稀盐酸	BaCl2溶液
  实验现象	蓝色沉淀	无明显现象	白色沉淀

  A . 该溶液中含有Cu²⁺ B . 该溶液中含有CaSO₄ C . 该溶液是一种碱的溶液 D . 该溶液一定为无色溶液

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• 12. 我县中庄镇盛产“沂源红”苹果。苹果的营养非常丰富，它含有多种维生素和酸类物质，吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人感冒机率要低。所以，有科学家和医师把苹果称为“全方位的健康水果”。苹果中的维生素C（C₆H₈O₆）可增强免疫力低下。下列有关维生素C的说法正确的是（  ）

  A . 维生素C中质量分数最大的是碳元素 B . 维生素C的相对分子质量为176 C . 维生素C中含有4个氢分子 D . 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的

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• 13. (2020·遵化模拟) 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（  ）

  

  A . t₁℃时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲＞乙 B . t₂℃时，等质量的甲、乙溶液中，溶剂的质量一定相等 C . t₃℃时，若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法 D . 将t₁℃时甲、乙的饱和溶液升温至t₃℃，所得甲、乙的溶液仍都是饱和溶液

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• 14. 为达到实验目的，下列实验方案或结论错误的是（  ）

  选项	实验目的	实验操作或方案或结论
  A	除去CO2中的CO	点燃
  B	鉴别羊毛纤维与化学纤维	灼烧，闻气味
  C	除去氯化钙溶液中少量稀盐酸	加入过量的碳酸钙、过滤
  D	鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液	各取少量于试管中，分别滴加Ba（OH）2溶液，观察现象

  A . A    B . B    C . C    D . D

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• 15. 从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：

  

  下列说法错误的是（  ）

  A . 流程Ⅰ中依次向粗盐水中加入过量氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液和适量稀盐酸去除可溶性杂质 B . 流程Ⅱ吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 C . 上述流程涉及到三种基本反应类型 D . 流程Ⅳ、V是通过化学方法富集氯化镁

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• 16. 信息时代，5G让手机飞起来!手机芯片是智能手机终端的关键。制备该电子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO₂）制得，试回答下列问题。

  

  ①工业上制取硅的主要反应为：SO₂+2C Si+2CO，该反应的反应物中属于氧化物的是，生成的一氧化碳中碳元素的化合价为，该反应属于反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”之一）。

  ②二氧化硅还是生产玻璃的主要原料之一。下列有关材料的说法中，错误的是（填写序号）。

  A.玻璃是无机非金属材料

  B.玻璃钢属于金属材料

  C.塑料是有机高分子材料

  D.生铁和钢都属于合金

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• 17. 造纸术是我国古代四大发明之一，它极大地推动了人类文明的发展。

  1. （1） 回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的污染；
  2. （2） 造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需要经处理至pH=7后排放。

     ①某化学兴趣小组的同学可用检验处理后的废水pH=7；

     ②该兴趣小组的同学取废液于试管中滴加稀盐酸，有气泡产生，气体为（填化学式），产生气体的化学方程式为。

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• 18. (2019·葫芦岛) 如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

  

  1. （1） 铈元素的原子序数是。
  2. （2） A，B，C，D四种粒子中易失去电子的是（填字母）。
  3. （3） B，C属于不同种元素的原因是。
  4. （4） A，B，C，D四种粒子中具有相对稳定结构的是（填字母）。

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• 19. 化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：

  

  

  1. （1） 图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是；该实验中，甲瓶为对照实验组，则该实验探究的目的是。
  2. （2） 用图B所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入已先滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中直至过量，观察到的现象是，从微观角度分析，中和反应的实质是。
  3. （3） 用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。

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• 20. 小明同学在超市里看到“食用碱面”（如图1所示），他想知道该“食用碱面”的成分，请教老师后得知它的主要成分是一种钠盐。

  

  （作出猜想）小明及其他同学猜想其主要成分可能是：

  ①Na₂SO₄    ②NaCl    ③Na₂CO₃     ④NaHCO₃

  （查阅资料）①氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。

  ②碳酸氢钠溶液呈碱性。

  小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。

  1. （1） （进行实验）取适量该“食用碱面”于试管中，加入蒸馏水使之完全溶解，把所得溶液分成两等份。

     实验操作	实验现象	实验结论
     实验①：在第一份溶液中加入氯化钡溶液		猜想①正确
     实验②：在第二份溶液中加入	有气泡产生	猜想正确

  2. （2） （交流讨论）

     同学们经过讨论，发现仅仅通过实验①不能得出该“食用碱面”的主要成分是Na₂SO₄ ， 也可能是Na₂CO₃ ， 原因是（用化学方程式表示）。

  3. （3） 同学们通过对实验①②的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na₂CO₃ ， 理由是。
  4. （4） 有同学认为把酚酞溶液滴入该“食用碱面”的溶液中，溶液变红，就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na₂CO_3.这种说法对吗？并请说明原因：。

     （拓展应用）已知Na₂CO₃与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用Na₂CO₃固体和稀盐酸制取并收集二氧化碳，你选择的装置最好是（选填图2中装置序号）。

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• 21. 某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：

  

  1. （1） A试管中实验现象是。
  2. （2） 只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是，写出该反应的化学方程式。

     A.Cu、Ag、稀盐酸       

     B.Cu、AgNO₃溶液       

     C.Cu、AgCl

  3. （3） 实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：

     A.Zn、Cu、Ag       

     B.Zn、Cu       

     C.Cu、Ag       

     D.Ag

     这四种猜想中明显不合理的是（填编号，下同），随后该同学对试管中的固体进行了以下探究：取固体少量于试管中，滴加稀盐酸，固体表面产生气泡；由此可判断该固体的成分是。

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• 22. 过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。过氧化氢溶液具有强氧化性，3%的过氧化氢溶液就能够有效杀死各类细菌和病毒，同样也可杀死新型冠状病毒，因此在医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行消毒。

  1. （1） 若配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是。
  2. （2） 若实验室中用68g过氧化氢溶液制取氧气，当分解完全后共收集到3.2g氧气，试求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

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