人教版八年级物理上学期2.2声音的特性

更新时间：2020-08-03 浏览次数：231 类型：同步测试

一、单选题

1. (2024八下·潮南月考) 晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的（）

A . 音色 B . 音调 C . 响度 D . 速度

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2. (2020·广州) 甲音叉发声时每秒振动256次，乙音又发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）

A . 发声时振幅一定更小 B . 发声时振动频率一定更高 C . 发出声音的音调一定更低 D . 发出声音的响度一定更大

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3. (2022·覃塘二模) 同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（）

A . 音调相近 B . 频率相近 C . 音色相近 D . 响度相近

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4. (2022八上·大田期中) 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）

A . 频率不变，音调变高 B . 频率变高，音调变低 C . 频率变低，音调变高 D . 频率变低，音调变低

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5. (2024八上·绥中月考) “公共场所，请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的（）

A . 传播 B . 音调 C . 响度 D . 音色

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6. (2020·渭南模拟) 下列关于声音的说法中不正确的是（）

A . “震耳欲聋”表达了声音的响度大 B . “悦耳动听”表达了声音的音色好 C . “响鼓还需重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 D . “隔墙有耳”说明空气可以传声

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7. (2020·襄垣模拟) 2020年央视元宵晚会上，主持人白岩松创作了一首诗歌《你的样子》，讲述平凡人物在抗击疫情时无怨无悔的付出，感动了无数人。下列有关声现象的说法正确的是（）

A . 从电视中传来主持人朗读的声音不是由振动产生的 B . 人们能够分辨出每位主持人朗读的声音，是因为他们发声的音色不同 C . 调节电视机的音量，是为了改变声音的音调 D . 利用电视看晚会，声音在空气中的传播速度是3×10⁸m/s

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二、填空题

8. 如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的会发生变化。

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9. (2020·大连模拟) 唐诗《琵琶行》中写道“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”其中“琵琶声”是由于琵琶弦产生的。人们能听出是“琵琶声”而不是其他乐器的声音，依据的是不同声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

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10. (2020·许昌模拟) 近几年广场舞也成了许昌大妈和大叔非常喜欢的一种运动，他们常常用音箱放大伴奏乐。但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的大，影响附近居民休息和学习；巨大的声音是音箱的纸盆发出的。

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11. (2020·长春模拟) 小致在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱产生的，小致抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的。

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12. (2024·十堰模拟) 2020年5月18日21时47分在云南昭通市巧家县发生5.0级地震，此次地震造成4人死亡，23人受伤。地震观测站是利用接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的。而工业生产中声呐探伤则是利用（两个空格选填“声波”、“超声波”或“次声波”）；无论哪一种，它们在真空中都传播（选填“能”或“不能”）。

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13. (2019八上·宁远期中) 如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在。增加试管中的水量，吹气时声音的音调变（高/低）。

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14. (2020八上·绥德期末) 运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射（选填“超声波”或“次声波”）。如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为m（海水中声速是1500m/s）。但是，该声呐系统却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为。

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三、计算题

15. (2020八上·汉中月考) 声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图示，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。
1. （1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用声波。
2. （2）过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
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四、实验探究题

16. (2019八上·顺德月考)
1. （1）上课时王明把钢尺按课桌边上，每次改变钢尺伸出的长度，用相同的力度拨动钢尺，发现钢尺伸出的长度越短，钢尺振动得越，音调越。（如图甲所示）
2. （2）原来管乐器的音调跟空气柱有关，于是王明在实验室取了四支材料和厚度都相同的玻璃容器（如图乙所示），其中a，b高度、横截面积相等，b、c等高，b的横截面积比c的小。各量筒内装有如图乙所示的水。王明想要根据所听到的音调的高低来探究“气柱发声的频率与气柱某因素的关系”。
  ①若探究“气柱发声的频率与气柱长度的关系”，应选容器和（均填序号）；
  
  ②若选择的量筒是b、c，则探究的是。
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17. (2019八上·樊城期中) 利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：
1. （1）如图所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的振幅变大，听到其响度（选填“变大”“变小”或“不变”），这说明响度与有关。
2. （2）拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
  实验发现：①尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；②尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。由此可得出结论：音调的高低与有关。
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