当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /七年级上册 /第二单元 生物体的结构层次 /第二章 细胞怎样构成生物体 /第四节 单细胞生物
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初中生物人教版七年级上册第二单元2.4单细胞生物 同步训练

更新时间:2020-08-02 浏览次数:126 类型:同步测试
一、单选题
二、综合题
  • 15. (2019七上·海伦期中) 在有机物丰富的淡水中,往往能采集到草履虫。虽然它的结构简单,但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应。下图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象,并从中得出结论:

    1. (1) 分别在如图下括号内用”→”表示草履虫移动的方向
    2. (2) 出现不同现象的原因是:甲。乙
    3. (3) 得出的结论
    4. (4) 单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是。(填序号)
  • 16. (2019·株洲) 草履虫靠纤毛摆动而运动,研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
    1. (1) 实验时,从草履虫培养液的层吸取一滴培养液,放在载玻片上,加入棉花纤维,盖上,观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时,会采取后退方式,避开障碍,改变方向,继续前进。虽然草履虫是单细胞生物,但能对外界刺激作出反应,能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能,这在一定程度上说明
    2. (2) 研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系,结果如图一:

      分析以上结果,可知当草履虫遇到障碍,先后退,后前进的过程中,细胞内的钙离子浓度变化为(填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”)。

    3. (3) 为观察草履虫纤毛,需将视野调暗,可调整反光镜,并选用光圈。草履虫细胞较大,几乎肉眼可见,为较好的观察其完整的运动轨迹,图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示,其中最为合适的组合是(用序号作答)。
  • 17. (2019七上·海淀期末) 用显微镜观察草履虫时,大家非常好奇:“能在怎样的自然水体中找到它们呢?水体中还有哪些小生命呢?”于是大家从湖泊、河流中取来水样,制成装片在显微镜下观察。
    1. (1) 下列制片及观察操作中,正确的是 (    )
      A . 在培养液滴中加入棉纤维限制其运动 B . 为便于找到草履虫,应选用高倍物镜 C . 做好装片后,为便于观察要进行染色   D . 吸取靠近底层的培养液,草履虫更多
    2. (2) 同学们观察到一种能够游动的藻类,称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图,请据图回答下列问题:[填序号]填名称

      ①衣藻和草履虫有许多相同之处:它们都具有[③]、[④]和[⑤]等基本细胞结构;都能够通过[①]进行;能通过[]进行气体交换;在环境变化时表现出性以趋利避害;还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。

      ②但它们获得营养和排出废物的方式不同:衣藻属于生产者,因为它具有植物细胞特有的[⑥],能通过作用制造有机物;通过液泡排出废物。而草履虫通过[⑦]和[⑧]取食消化,属于消费者;它通过[⑨]排出废物。

    3. (3) 同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中,查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如下图所示。由此可推测,它们的关系属于(   )

      A . 捕食 B . 竞争 C . 共生 D . 寄生

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