浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练

如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）

如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（ ）

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ）

有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来，按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来，这说明（ ）

如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ）

如图所示，可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S₁、S₂并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ）

如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）

如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（ ）

连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（ ）

如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从甲缓慢移到乙。则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）

如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为，并且钢棒的A端为极。

我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起，竖立在磁钢上端。如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端将  （填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币的上端都被磁化成 。

如图所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针的某一磁极时，原来静止的磁针均发生偏转，甲说明了  ，乙说明了  。

如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用代替铁屑进行实验。

闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是极(选填“N”或“S”)，电源左端是极(选填“正”或“负”)。

如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：

步骤1：将两个磁铁如图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。

步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。

如图所示，为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向。

如图所示。根据小磁针静止时N极的指向，标出磁感线的方向、电源的正负极。

闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法。

为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图所示现象回答下列问题：

有一种如图1所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：

①磁极呈横向分布，如图2-甲，外侧为N极，内侧为S极．

②磁极呈轴向分布，如图2-乙，上面为N极，下面为S极．

为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互，则磁极呈横向分布；如果它们相互，则磁极呈轴向分布．