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浙江省宁波市奉化区2019-2020学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:461 类型:期末考试
一、积累
  • 1. (2020七下·奉化期末) 小佳、小国两位同学正在讨论“天下国家”综合性学习活动,我们一起参与吧!

    下面是活动开场白,请根据语境完成题目:

    小佳:家是最小国, 国是千万家。家国情怀是中国人最重要、最héng①久的情感。每个中国人都深深地热爱祖国大好河山,热爱家乡土地人民,愿意为家国繁荣贡献自己的力量。

    小国:新年伊始, 我国暴发病毒疫情, 闭门不出或面dài②口罩,成为常态。但钟南山、李兰娟等专家悬壶jì③世,救国于危难④(A.nánB.nàn) ; 更多的一线医护人员,义无反顾,逆行疫情前线;警察、工人、货车司机、农民等千千万万的中国人默默贡献自己的力量,这就是家国情怀的最好例证。

  • 2. (2020七下·奉化期末) 诗词家国

    小佳:我搜集了许多与家国情怀有关的古诗,咱们一起分分类。

    在分类表及人物对话中填上相应的内容。

    家国情怀

    出处

    古诗文名句

    李白《春夜洛城闻笛》

    ,何人不起故园情。

    岑参《逢入京使》

    故园东望路漫漫,③

    赞美河山

    杜甫《望岳》

    造化钟神秀,④

    自我奉献

    乐府民歌《木兰诗》

    ,关山度若飞。

    龚自珍《己亥杂诗》(其五)

    落红不是无情物,⑥

    小国:我们发现学过的古诗词中有很多爱国的诗句,请同学们再写出连续的两句⑦

    小佳:考考大家,“关山度若飞”中的“度”意思是⑧,“造化钟神秀”中“钟”的意思是⑨

  • 3. (2020七下·奉化期末) 根据情境,补全对话。

    小国:读对联,可我分不清楚上下联,这要怎么区分呢?

    小佳:很简单,我来告诉你① 。

    小国:我明白了,比如:②(任选一联分析)。

    小佳:小国,当下全国各地陆续发起“公筷行动”。我找到以下两则公筷行动的宣传标语,准备张贴在小区公告栏,你觉得哪一则更合适?并说说理由。

    (甲) 执公筷,断菌之路;用餐前,长者先行。(学习强国《宁波学习平台》)

    (乙)小餐桌,大健康;公筷取,吃得香。(学习强国《湖州学习平台》)

    小国:

二、阅读
  • 4. (2020七下·奉化期末) 根据《骆驼祥子》阅读任务单,完成相关任务。

    阅读方法

    摘录文段

    阅读任务

    圈点批注法

    A.崭新黑漆的车,把头折了一段,秃碴碴的露着两块白木碴儿

    B.我一点也不是向着他们说话,我是为你,在一块儿都怪好的

    ①品析加点词,说说老舍《骆驼祥子》的语言特点。

    对比阅读法

    A.他觉得用力拉车去挣口饭吃,是天下最有骨气的事;他愿意出去,没人可以拦住他。

    B.他那么大的个子,偏去争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞和肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚至于妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。

    ②比较AB祥子前后变化,联系整本书,探究祥子变化的原因。

  • 5. (2020七下·奉化期末) 以下两本科幻作品,你更喜欢哪一部?请从内容或者写作技法等角度说说理由。

    A.《基地》

    B.《哈利·波特与死亡圣器》

  • 6. (2020七下·奉化期末) 阅读下面文章,完成下题。

    我的老师沈从文

    汪曾祺

        ①沈先生教写作,写的比说的多,他常常在学生的作业后面写很长的读后感,有时会比原作还长。这些读后感有时评析本文得失,也有时从这篇习作说开去,谈及有关创作的问题,见解精到,文笔讲究。——一个作家应该不论写什么都写得讲究。这些读后感也都没有保存下来,否则是会比《废邮存底》还有看头的。可惜!

        ②沈先生教创作还有一种方法,我以为是行之有效的,学生写了一个作品,他除了写很长的读后感之外,还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品看。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》,记一个店铺里上灯以后各色人的活动,无主要人物、情节,主要散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样的作品,包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的,自己是怎样写的,对比借鉴,是会有长进的。这些书都是沈先生找来,带给学生的。因此他每次上课,走进教室里时总要夹着一大摞书。

        ③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。

        ④学生习作写得较好的,沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来,沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子,可以说是不计其数了。我在一九四六年前写的作品,几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。为了防止超重太多,节省邮费,他大都把原稿的纸边裁去,只剩下纸芯。这当然不大好看。但是抗战时期,百物昂贵,不能不打这点小算盘。

        ⑤沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》,有些资料不易找到,他就自己抄,用夺金标毛笔,筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺,长四尺,并不裁断,抄得了,卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书,上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事,都是这样,一切自己动手,细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品,后来又写了很多大部头关于文物的著作,都是用这种手工业方式搞出来的。

        ⑥沈先生有很多书,但他不是“藏书家”,他的书,除了自己看,也是借给人看的,联大文学院的同学,多数手里都有一两本沈先生的书,扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。谁借的什么书,什么时候借的,沈先生是从来不记得的。直到联大“复员”,有些同学的行装里还带着沈先生的书,这些书也就随之而漂流到四面八方了。沈先生书多,而且很杂,他称自己的学问为“杂知识”。一个作家读书,是应该杂一点的。沈先生读过的书,往往在书也有时发一点感慨。后写两行题记。有的是记一个日期,那天天气如何,有一本书的后面写道:“某月某日,见一大胖女人从桥上过,心中十分难过。”这两句话我一直记得,可是一直不知道是什么意思。大胖女人为什么使沈先生十分难过呢?

        ⑦沈先生不长于讲课,而善于谈天。谈天的范围很广,时局、物价……谈得较多的是风景和人物。他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大,某处高山绝顶上有一户人家,——就是这样一户!谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果,一边吃,一边讲,还说:“中国东西并不都比外国的差,烟台苹果就很好!”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构,差一点从塔上掉下去。谈林徽因发着高烧,还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大概是金岳霖。金先生终生未娶,长期独身。他养了一只大斗鸡。这鸡能把脖子伸到桌上来,和金先生一起吃饭。他到处搜罗大石榴、大梨。买到大的,就拿去和同事的孩子的比,比输了,就把大梨、大石榴送给小朋友,他再去买!……沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度;二是为人天真到像一个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无机心,少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人,乐与数晨夕”,沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。

    ⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!

    (选自《人间草木》,有删改)

     

    1. (1) 【明事件】
      汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事,请简要概括。(写出三件即可)
    2. (2) 【品语言】
      比较下面句子的表达效果,说说能否将原句变为改句,为什么?

      原句:沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!

      改句:沈先生在西南联大呆了大概八九年。一晃,许多年了!

    3. (3) 对于沈先生教创作的方法,作者是如何评价的?从文中找出一句并分析作者蕴含的态度。
    4. (4) 【悟意图】
      本文与课文《阿长与<山海经>》同为回忆性散文。请结合知识小卡片和两文内容,阐述这类回忆性散文在写作意图上的相似之处。

      知识小卡片

      写作意图是作者想要在作品中表达的内容、主题和思想情感。

  • 7. (2020七下·奉化期末) 阅读下面文章,完成下题。

    抗击疫情中的“中国速度”

    【材料一】

        火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院,也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。几百台大型机械、数千名工人同时作业,施工画面吸引4000多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”,密切关注医院建设过程。10天10夜争分夺秒,火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后,是中国建造技术的创新,是更丰富的抗“疫”经验,是同舟共济、坚不可摧的中国力量。

    (摘自新华网)

    【材料二】

        无论是非典还是此次疫情,我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院,如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院,现将三所医院相关数据对比如下:

    医院名称

    建筑面积(平方米)

    编设床位(个)

    建设用时(天)

    参与建设人数

    其他

    武汉火神山医院

    3.39万

    1000

    10

    4000+

    功能齐全、5G网络全面覆盖

    武汉雷神山医院

    7.79万

    1500

    14

    7000+

    北京小汤山医院

    2.25万

    1000

    9

    7000+

    收治全国1/7的“非典”病人,病死率世界最低、医院零投诉、医护人员零感染。

    (摘自网易财经)

    【材料三】

        1月28日,天河机场共有3架货机满载医疗防疫物资抵港,物资包含医用口罩、医用帽子、乳胶手套、防护服、消毒液等各类防护用品,以及注射用阿莫西林、克拉维酸钾等医疗药品,共计60余吨。“现在是救援的非常时期,保障时效至关重要。”湖北机场集团航空物流公司副总经理张述伟介绍,以装载20余吨物资的波音757飞机为例,大家1个小时左右就可以完成卸载、交付。

        截至1月29日中午,在武汉封城6天后,已有北京、上海等26个省、市、自治区,3支部队医院组织共计52支医疗队、6097人支援湖北,现已按照医院需求,分配到各定点医疗机构,积极开展医疗救治工作。

    【材料四】

        “在疫情面前,中国政府展现出坚定的政治决心,采取了及时有力的举措,令世人敬佩。”“中方行动速度之快、规模之大,世所罕见,展现出中国速度、中国规模、中国效率,我们对此表示高度赞赏。 ”“中国用创纪录的时间甄别出病原体。”

    (世卫组织总干事谭德塞)

        “在此我们想向中国同行致敬,他们快速从样本中分离出新型冠状病毒以及获得病毒全基因组序列,并与世界同行共享,这对于各国开发诊断工具至关重要。”

    (德国联邦疾病防控机构研究所主席威勒)

    【材料五】

    据世界卫生组织(WHO)估算,新型冠状病毒传播速率为1.4-2.5,远超SARS病毒,但在病毒性致死方面要弱一些, 在可以人传人的病毒中,我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%,2012年的中东呼吸综合征(MERS) 的致死率为34.5%。疫情防控是一项系统工程, 需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法,坚持精准施策、做好协同配合。无论是个人、社区,还是政府部门,都应该讲究科学方法、注重精准施策,让各项防控举措更加有力、更加有效。抗击疫情,是在与时间赛跑。

    (摘自《人民日报》,有删改)

    1. (1) 下列对材料有关内容的理解,正确的一项是( )
      A . 武汉雷神山医院和北京小汤山医院5G网络全覆盖,得益于中国科技水平的发展和进步。 B . 新型冠状病毒可以人传人,具有超高的传播速率和致死率,我们不得不重视。 C . 火神山医院的建成与使用完美诠释了“中国速度”,是技术创新和中国力量的体现。 D . 疫情防控是个人的事,只要我们每个人都做到位,并不需要社会各界的配合。
    2. (2) 材料中一些数据的对比,明显地体现“中国速度”,仿照示例,从材料中再找出一例并分析。

      【示例】材料二表格中三所医院的建筑面积之大、编设床位之多与建设用时之短的数据对比,体现了中国“基建狂魔”的本色与实力。

    3. (3) 综合材料内容,从不同角度说出中国在抗击疫情中能彰显“中国速度”的两个原因。
    4. (4) “中国速度”在震惊世界、收获点赞的同时,也有人发出不同的声音。下面两段网友评论,你更赞同谁的观点?请说说理由。

          一米阳光:当我们为“中国速度”欢欣自豪时,也要对效率、质量、管理等问题进行反思,毕竟中国的发展已悄然进入新阶段,应早日思考速度与配套“软件”相适应的问题。

      花开好了:“中国速度”展现的是大国实力,作为中国人,我骄傲,我自豪,这就够了。

  • 8. (2020七下·奉化期末) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    (甲)

        初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

        及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《资治通鉴》)

    (乙)

        鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃划五策。肃于是越席就之,树其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及,乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。

    (《三国志志·蒙传》

    “整合”是指对阅读素材进行整理和找到内在关联的一种学习方法。请利用这种方法,完成下列任务。

    【文言整合】

    1. (1) 请任选一组解释加点词义,并写出该组用词的文言现象。

      A组:①孤岂欲卿治经为博士邪说肃曰

      B组:①士别三②吕将军功名

      文言现象:

    2. (2) 甲文的孙权和乙文的吕蒙均成功地说服了别人。结合文章内容分析,他们各自用什么方法说服对方的。
    3. (3) 文言文中的称谓语十分丰富,有自称,如文中的① ;有爱称,如文中的②;有敬称,如文中的③
    4. (4) 联系上下文,结合下列两句,从吕蒙对别人的称谓中分析他的性格特点。

      ①蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

      ②蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”

三、作文
  • 9. (2020七下·奉化期末) 按要求作文。

        饭桌上曾发生过无数的故事,也许发生在家里的饭桌上,也许是家外的饭桌上;饭桌上的一莱一蔬我们品尝过,桌边人的一颦一笑我们见识过;甚至未来的饭桌我们也可能想象过:饭桌上有别样的人、奇特的故事……

    请以“饭桌上”为题目,根据要求作文。

    要求:①根据自身体验写作,可以描叙发生过的事,也可以写想象故事。②文体不限(诗歌除外),文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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