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人教统编版(部编版)三年级上学期语文第2课《花的学校》同步试...

更新时间:2020-08-11 浏览次数:282 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 看拼音写词语。

    shuāng  bì

    kuáng  huān

    fàng  jià

    hù  xiāng

    tiào  wǔ

  • 2. 辨字组词。

        裳    扬    猜    笛

        赏    杨    清    宙

  • 3. 查字典填空。
    1. (1) “舞”用部首查字法应查部,再查画,第13画是

      晴晴用“舞”组了三个词语,你能把这三个词语补充完整吗?

      手舞蹈    眉色舞    张

    2. (2) “扬”在字典里的解释有:①高举;往上升。②在空中飘动。③传播出去。给下面划线字选择正确解释,填序号。

      Ⅰ老师表了拾金不昧的张华。

      Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁起双臂来。

      Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞

  • 4. 在横线上填上适合的词语。

    的东风     的衣裳    的学校

    地响     地走     地跳舞

  • 5. 你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗(在横线上填上表示颜色的词语)?

    的丁香花      的月季花

    的玫瑰花      的牵牛花

  • 6. 照样子,写词语。

    ①哗啦啦(ABB式)、

    ②一群一群(ABAB式)、

    ③急急忙忙(AABB式)、

  • 7. 根据课文原文填空。

    当雷云在天上轰响,六月的阵雨时候,的东风走过,在竹林中。于是,的花跑出来,在跳舞、狂欢。

  • 8. 课文回眸室(根据课文内容作答)。
    1. (1) 《花的学校》是一首优美而富有情趣的,作者用的手法,展开了丰富的想象,以儿童的视角描绘了花孩子们的、活泼和调皮。
    2. (2) 《花的学校》是写__________________的。
      A . 泰戈尔 B . 契诃夫 C . 雪莱
  • 9. 根据课文内容,完成练习。
    1. (1) “于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。”这句话要读出________的语气。(    )
      A . 欢快 B . 急躁 C . 平和
    2. (2) “我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中的“谁”是指(A.学校  B.妈妈),“我”猜得出的原因是:。(用原文回答)
    3. (3) 判断下列说法的正误。

      ①泰戈尔是印度诗人、哲学家。

      ②泰戈尔获得过诺贝尔文学奖,作品有《飞花集》等。

      ③泰戈尔名气很大,作品有《园丁集》《新月集》等。

二、阅读理解
  • 10. 阅读课文片段,完成练习。

        妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

        他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要(fá  fā)他们站墙角的。

        雨一来,他们便放假了。

        树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

        你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

        你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

        我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

    1. (1) 和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗?”意思相同的句子是(    )
      A . 你看不到他们怎样地急着要到那儿去。 B . 你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。
    2. (2) “雨一来,他们便放假了”的原因是(    )
      A . 雨来了,他们就没有办法上课了。 B . 雨来了,他们就不用去学校上课了。 C . 有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
    3. (3) “这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们心情。
    4. (4) 对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是(    )
      A . 比喻 B . 比喻、拟人 C . 拟人 D . 夸张
    5. (5) 花孩子们在天上的家是怎样的一个家?发挥想象,然后写一写。
  • 11. 课内阅读。

        当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

        于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来,它们便放假了。

        树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

    1. (1) “他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法?
    2. (2) “花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗?为什吗?
    3. (3) “地下的学校”的含义是什么?
    4. (4) “雷云拍着大手”既指(表层意思)又指(深层意思)
    5. (5) 为什么“雨一来,它们便放假了”?
三、课外拓展

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