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人教统编版(部编版)五年级上学期语文第2课《落花生》同步试卷

更新时间:2020-08-11 浏览次数:307 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读拼音,写词语

    bàn mǔ

    fēn fù

    zhà yóu

    ài mù

    ǎi gè

    bō zhòng

    jiāo shuǐ

    máo tíng

  • 2. 比一比,再组词。

      播   亭   慕   矮

      插   享   幕   短

  • 3. 课文整体梳理。

    《落花生》这篇文章运用的手法,通过描写花生的的特点,点明要做,不要做只讲而对别人没有好处的人。

  • 4. 根据课文内容填空。
    1. (1) 赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗: , 。
    2. (2) 是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。全文了,都是围绕题目来写的。
    3. (3) 这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理:。这种写法就叫。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪,让我们懂得深刻的道理。如:
  • 5. 下列表述正确的一项是( )
    A . 这篇课文的重点是过收获节,议花生是主要的,父亲的议论是着重写的,这样可以突出文章的中心。其它内容略写,但它为文章的主要内容起说明交待的作用,不能不写。 B . 我们在写作时也要确定重点,做到重点突出,主次分明。 C . 这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理,这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。 D . 以上说法都正确。
  • 6. 《落花生》一文是按照(    )的顺序写的。
    A . 议花生、种花生、收花生、吃花生 B . 种花生、收花生、议花生、吃花生 C . 种花生、收花生、吃花生、议花生
  • 7. 根据课文《落花生》内容判断正误。
    1. (1) 父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。
    2. (2) 父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较,称赞花生要比其他水果更加有用。
    3. (3) 父亲的话只是就好看与不好看作比较,并没有贬低桃子等水果的意思。
    4. (4) 父亲的话是勉励孩子们不要夸耀自己,不但要外表美,也要心灵美。
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 花生味道很美。花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)
    2. (2) 父亲说:“这是我对你们的希望?”(改为转述句)
    3. (3) 播种  买种   浇水   翻地(按顺序重新排列)
二、现代文阅读
  • 9. 阅读课文片段,回答问题。

        父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

        我们都说是,母亲也点点头。

        父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

        我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

        父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

        我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

    1. (1) 这篇文章围绕花生写了三件事,分别是
    2. (2) 这几段话重点写出了(   )。
      A . 花生果实的特点 B . 花生的好处 C . 花生的可贵之处
    3. (3) “成熟”有两种意思:“等到成熟了”中的“成熟”应选择第种解释。

      ①植物的果实完全长成;     ②人或事发展到完善的程度。

    4. (4) “父亲”拿同花生做比较,来说明花生具有的品格。
    5. (5) 同学们学习到这里,心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生,赞美许许多多像花生一样有用的人吗?
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    蜡烛

        蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛,中间穿根芯,就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。

        有人说,“蜡烛在现代社会里是落后者”,而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时,它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类;当人们熄灭它,把它冷落在角落时,它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛,品格是多么高尚啊!人类需要这种品格,人类不能没有这种可贵的品格!

        望着蜡烛,我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到,在这背后,老师正默默地耕耘着,奉献自己的青春年华,把知识与爱给了我们;当体育健儿夺得一块块奖牌,在众人面前抛头露面时,人们可曾想到,在这背后,又有多少教练员、陪练员为此付出血;当人们靠现代化机械去劳动,自己轻松之余,人们可曾想到,科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样,具有无私的奉献精神,直到生命的最后一刻吗?他们燃烧着自己,照亮了别人,给世界带来无限光明。

        我愿化作一支蜡烛,无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类,换取大家的光明!

        啊!蜡烛,我赞美你!

    1. (1) 文中省略号的作用是表示(    )
      A . 列举省略 B . 话未说完 C . 语义转换
    2. (2) 从短文中找出下列各词的反义词。

      卑鄙——    索取——    紧张——    重视——

    3. (3) 按要求摘抄句子。

      ①文中写蜡烛精神具体体现的句子:

      ②文中的一个过渡句:

      ③赞美具有蜡烛品格的人的原因:

    4. (4) 除了文中提到的这几类人,还有哪些人具有蜡烛一样的品格?请你模仿第二段的写法,在举出一个例子。

      时,人们可曾想到

三、语言表达

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