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河南省信阳市罗山县2019-2020学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2020-09-11 浏览次数:165 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2019七上·罗山期末) 下列加点字注音完全正确的一项是(   )
    A . (hé)     名(nì)      人声鼎(fèi)       咄逼人(duō) B . (qí)      职(chèn)  随声附(hé)       以身职(xùn) C . (ài)      薄(bǐ)       人听闻(hài)      轻怕重(liān) D . (mì)    徘(huái)  白洋(dìng)        参不齐(cī)
  • 2. (2019七上·罗山期末) 下列词语书写完全正确的一项是(   )
    A . 蹒跚   酬劳   翻天复地   沉默寡言 B . 吝啬   缥缈   截然不同   见意思迁 C . 污涩   羞怯   杞人忧天   精益求精 D . 怂恿   干噪   大相径庭   淋漓尽致
  • 3. (2019七上·罗山期末) 下列对课文分析不正确的一项是(   )
    A . 毛泽东在《纪念白求恩》中高度赞扬了白求恩共产主义和国际主义精神,号召每一个共产党员都要向他学习。 B . 《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的时间,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活的故事,赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。 C . 《走一步再走一步》运用倒叙,简洁地交代了事情发生的时间和起因,结束回忆也干脆利落,这样一起一伏,与正文浑然一体。 D . 《皇帝的新装》开头运用比喻的手法介绍了皇帝爱慕虚荣,试新衣成癖,突出强调他把时间和精力都浪费在穿衣上,而不顾国计民生,这为故事的展开埋下了伏笔。
  • 4. (2019七上·罗山期末) 下列文学常识说法完全正确的一项是(   )
    A . 《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者,其作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。 B . 《荷叶·母亲》的作者冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《寄小读者》《樱花赞》,散文集《繁星》《春水》等。 C . 《世说新语》是中国清代笔记小说的代表作,是我国最早的一部志人小说集。 D . 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。
二、情景默写
  • 5. (2019七上·罗山期末) 古诗文默写。
    1. (1) ,洪波涌起。(《观沧海》)
    2. (2) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》)
    3. (3) 《<论语>十二章》中阐述学与思辩证关系的句子是:
    4. (4) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月表达对友人的思念和关怀的句子是:
    5. (5) 《夜雨寄北》中设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂的句子是:
三、名著阅读
四、综合性学习
  • 7. (2019七上·罗山期末) 阅读下面材料,按要求答题。

    为响应“世界读书日”“全民阅读”的号召,郑州市实验中学开展了主题为“我爱阅读”的读书活动。请你积极参与活动并完成下列任务。

    1. (1) 请你根据下面的新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。

      2018年4月23日,正值“世界读书日”,为培育“多读书”“读好书”的文明风尚,在装扮一新的市文化广场,郑州市举行了2018年“全民阅读”启动仪式。据悉,本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待,号召进一步深入开展“全民阅读”活动,努力改善全社会阅读条件,大力培育“多读书,读好书”的文明风尚,让群众享受到丰富多彩的文化生活。

    2. (2) 请写一段话,从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动。
    3. (3) 有同学认为,现在流行网上阅读,课余时间没有人会抱着厚厚的纸质书读了。对此,你怎么看?
五、现代文阅读
  • 8. (2019七上·罗山期末) 阅读课文《从百草园到三味书屋》选段,完成后面小题

        ①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!

        ②出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

        ③第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

        ④不知从哪里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。

        ⑤“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。

        ⑥“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。

        ⑦我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。

        ⑧我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。

        ⑨三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:

        ⑩“人都到哪里去了!”

        ⑪人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:

        ⑫ “读书!”

        ⑬于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:

        ⑭ “铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”

        ⑮我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

        ⑯先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了,这东西早已没有了罢。

    1. (1) 选文写三味书屋的读书生活,主要写了哪四件事,请用简洁的语言概括。
    2. (2) 具体说明选文第①段在结构上和内容上有什么作用?
    3. (3) 第 ⑮ 段划线的句子运用了神态、动作描写,各有什么作用?

      他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

    4. (4) “我”问先生“‘怪哉’这虫,是怎么一回事”,先生拒绝回答“我”的疑问,你对此有什么看法?
  • 9. (2019七上·罗山期末) 阅读下文,完成下面小题

    孩子,请系好鞋带

    罗安余

        ①那时,我还在读初一。

        ②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

        ③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

        ④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

    ⑤我冲他喊道:“把奖品还给我!”

    ⑥他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”

        ⑦他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。

        ⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!

    ⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……”

        ⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!

        ⑪她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。

        ⑫如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。

    ⑬我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。

    1. (1) 请用简洁的语言概括文章主要内容。
    2. (2) 为什么母亲在“我”向她哭泣的时候要“我”先系好鞋带?请用文中的话回答。
    3. (3) 文中的母亲是一个什么样的人?
    4. (4) 文章结尾说:“无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。”请结合自己的生活实际谈谈你对这句话的理解。
六、课内阅读
  • 10. (2019七上·罗山期末) 阅读下面文言文,完成后面小题

    杞人忧天

    《列子》

        杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

        又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

        其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”

        晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

        其人曰:“奈地坏何?”

        晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”

        其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      因往 

      亦不能有所中伤

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    3. (3) 文中“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜”中两个“喜”分别有什么作用?
    4. (4) 这则故事揭示了什么道理?
七、诗歌鉴赏
  • 11. (2019七上·罗山期末) 阅读下面古诗,完成后面小题

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    1. (1) 展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
    2. (2) 诗句“海日生残夜,江春入旧年”蕴含了怎样的哲理?
八、作文
  • 12. (2019七上·罗山期末) 生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味……

    请以“铃声响过之后”为题目,写一篇文章。

    要求:①把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

  • 13. (2019七上·罗山期末) 按要求作文

    请以“我和         ”为题,写一篇不少于500字的文章。

    要求:①请在题目的横线上填写一种动物名称;②中心突出,详略得当;③文中不得出现真实的校名、人名等。


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