华师大版初中科学七年级上学期 2.2 种子植物（第1课时）

更新时间：2020-09-07 浏览次数：137 类型：同步测试

一、基础保分练

1. (2021九下·温州期中) 下列属于裸子植物的一组是（）

A . 云杉和玉米 B . 水稻和小麦 C . 银杏和侧柏 D . 苏铁和玫瑰

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2. 银杏是中生代孑遗的稀有树种，系中国特产。目前大多分布于人工栽培区域，仅浙江省天目山有野生状态的树木。银杏树与杏树相比，最主要的区别是（）

A . 果实没有酸甜的味道 B . 花没有鲜艳的颜色 C . 种子没有果皮的包被 D . 雄性植株不能结果

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3. 小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（）
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉 ⑤花基数是3 ⑥花基数是5 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶

A . ②③⑥⑧ B . ①③⑤⑦ C . ②④⑥⑧ D . ①④⑤⑦

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4. 苹果是大家熟悉和喜爱的水果。如图是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出这种植物属于（）

A . 被子植物 B . 裸子植物 C . 单子叶植物 D . 无法判断

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5. 种子植物可以分为被子植物和裸子植物，能否在开花后结出果实是区别两类植物的根本依据。下列不属于果实的是（）

A . 桃树的桃子 B . 杉树的球果 C . 橘树的橘子 D . 梨树的梨果

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6. 下列全部是被子植物的一组是（）

A . 玉米小麦水稻柳树 B . 牡丹玉米小麦银杏 C . 水稻小麦侧柏雪松 D . 菊玫瑰槐树杉树

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7. (2020七上·杭州期中) “拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6g，在瓜瓤内有许多种子，如图。它富含维生素C，口感类似黄瓜。下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（）

A . 分类上属于被子植物 B . 一个果实的质量与一个鸡蛋接近 C . 它的叶子是平行叶脉 D . 拇指西瓜的种子外面没有果皮包被

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8. 被子植物与裸子植物相同的特征是（）

A . 都有根、茎、叶和种子 B . 都有根、茎、叶、花和种子 C . 都有根、茎、叶、花、果实和种子 D . 都有根、茎、叶和果实

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9. 植物越高等，其种类越多，分布越广。下列植物中，理论上分布范围最广的是（）

A . 苏铁 B . 银杏 C . 马尾松 D . 玉兰

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10. 能产生种子，并用种子繁殖的植物，称为。其中，种子被包裹的植物称为被子植物。根据种子里的数目，可将被子植物分为植物和植物。

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11. 如图为大豆植株的示意图，回答下列问题：
1. （1）据图可知，大豆的叶脉属于叶脉，根系属于系。
2. （2）进一步分析，大豆种子的胚有片子叶，花基数是。
3. （3）像大豆这样，具有以上特征的植物属于植物。
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二、技能提升练

12. 有一种名贵的植物——鹅掌楸，其高可达40m，它的叶片形似马褂，又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述，错误的是（）

A . 被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 B . 被子植物的种子裸露，有利于萌发 C . 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D . 常见的花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物

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13. 下列植物同属于双子叶植物的一组是（）

A . 小麦、花生 B . 玉米、蚕豆 C . 白菜、豌豆 D . 大葱、油菜

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14. 关于种子植物的叙述，不正确的是（）

A . 都具有根、茎、叶 B . 松树的叶多呈针状或鳞片状，根特别发达，适于生活在干旱环境中 C . 银杏的果实中含有种子 D . 西瓜和蜜桃都属于绿色开花植物

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15. 以花和果实作为被子植物的主要分类依据的原因是（）

A . 花和果实容易采集和制成标本 B . 花和果实的形态结构比较稳定 C . 花和果实具有一整套的遗传物质 D . 花和果实色彩艳丽容易分辨

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16. 下表为四类植物的特征资料表，表中“＋”表示有，“－”表示没有。

	根、茎、叶	花	果实	种子
A	＋	－	－	＋
B	＋	－	－	－
C	－	－	－	－
D	＋	＋	＋	＋

（1）表中表示裸子植物的是(填字母)。
（2）从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是(填字母)。

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17. 为了探究“花生果实大小的的影响因素”，某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入10粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
1. （1）本实验中设计的变量是。
2. （2）该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？。
3. （3）本实验为什么分别选10粒花生种子，而不是1～2粒花生种子？。
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18. 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。
⑴实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽至海拔10m处。

⑵实验对照：生长于处的野菊幼芽。

⑶收集数据：第二年秋天。

⑷预测支持下列假设的实验结果：

假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高。

假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高。

假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高。

⑸进行该实验运用的科学方法是。

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19. 同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？

【建立假设】。

【收集资料】。

【比较事实、检验假设】裸子植物特征：。

【得出结论】。

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试卷信息

小学

初中

高中

华师大版初中科学七年级上学期 2.2 种子植物（第1课时）

副标题：

*注意事项：

华师大版初中科学七年级上学期 2.2 种子植物（第1课时）

试题分析

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