组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在0℃环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
选项 | 实验现象 | 可能的原因 |
A | 视野中没有细胞 | 未在口腔内壁刮取细胞 |
B | 视野中无光斑 | 物镜未对准通光孔 |
C | 视野中有许多黑色圆圈 | 细胞数量太多 |
D | 视野中的细胞往左移动 | 观察者将装片往右移动 |
A.环节动物 B.腔肠动物 C.节肢动物 D.鸟类 E.哺乳动物 F.鱼类
以上3种植物种亲缘关系较近的是。
【观察叶表皮】在正确完成了对光、放片两个步骤后,寻找表皮细胞时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到表皮细胞。接下来他应该进行的操作是。
A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找
B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找
C.左眼看着目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找
D.眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降至最低点
(二)下面是小金同学制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验请回答下列问题。
⑴制作口腔上皮细胞临时装片时,最开始应在载玻片上滴加,其作用是。
⑵用低倍显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如下图甲所示。紧接着的操作是。
⑶图乙中,制作口腔上皮细胞临时装片时,正确的操作顺序是。
⑴甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
⑵乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高,因为甲没有。请你帮助设置实验:
①取与甲同学所取相同的大豆幼苗15株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
② 。
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度。
如果20天后,出现的实验结果,可以得到赤霉素有促进大豆植株增高作用"的实验结论。
取三个相同的透明容器标为A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁;在B中加入与A等量的碎杏仁;在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖,静置2小时。然后打开瓶盖,在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只,再拧紧瓶盖(如图),观察并记录蚱蜢状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 |
对照组A | 活跃 | 活跃 | 不活跃 | 大部分死亡 |
对照组B | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
对照组C | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
记录实验数据如下:
蜂蜜 |
在冰箱中 |
在室内 |
经微波炉加热 |
温度 |
较低 |
一般 |
较高 |
流淌时间 |
较长 |
一般 |
较短 |
小丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验,实验现象都是如此。请你回答:
为了验证猜想,小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张,制作了相同形状的纸飞机若干个,利用固定在室内某一位置的简易发射器,以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验,整理相关数据如表一。
表一:纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
编号 |
纸张大小 |
纸张材质 |
不同发射角度飞行的平均距离(米) |
|||
0° |
15° |
30° |
45° |
|||
① |
18厘米×26厘米 |
打印纸 |
6.5 |
15.8 |
15.0 |
8.9 |
② |
18厘米×13厘米 |
打印纸 |
6.4 |
15.8 |
15.1 |
8.8 |
③ |
18厘米×26厘米 |
旧报纸 |
5.6 |
14.2 |
13.2 |
7.6 |
表二:三架纸飞机实验要求
纸飞机 |
纸张大小 |
纸张材质 |
发射角度 |
甲 |
18厘米×13厘米 |
打印纸 |
15° |
乙 |
18厘米×13厘米 |
旧报纸 |
30° |
丙 |
18厘米×13厘米 |
旧报纸 |
15° |
根据以上资料,请回答下列问题
。
温室 |
① |
② |
③ |
二氧化碳浓度 |
5.0% |
5.0% |
0.2% |
温度 |
20℃ |
15℃ |
15℃ |