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北京市西城区2019—2020学年八年级下学期物理期末考试试...

更新时间:2020-09-24 浏览次数:170 类型:期末考试
一、单选题
二、多选题
  • 16. (2020八下·西城期末) 关于如图所示的四个实验,下列叙述中正确的是(  )
    A . 用吸管向两个乒乓球的中间吹气,两球将向中间靠拢 B . 自制气压计随着电梯一起匀速上升时,细玻璃管中的液面下降 C . 向下端开口的塑料瓶内倒水,瓶底的乒乓球不会浮起来 D . 用力挤压装满水的厚玻璃瓶,细管中的水面高度会发生变化
  • 17. (2020八下·西城期末) 如图所示,运动员射箭时,拉开的弓弦能将箭射出,箭离开弓弦后还能继续飞行至箭靶。小明根据这一现象得出了以下四个结论,其中正确的是(  )

    A . 弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态 B . 弓弦的弹性势能转化为箭的动能 C . 箭由于受到惯性作用,离开弓弦后仍能继续飞行 D . 在空中飞行的箭不受任何力的作用
  • 18. (2020八下·西城期末) 下列说法中正确的是(  )
    A . 弹簧受力平衡时不会发生形变 B . 物体不受力,它可能处于静止状态 C . 汽车受到力的作用,它的运动状态一定改变 D . 物体的运动状态改变,它一定受到了力的作用
  • 19. (2020八下·西城期末) 如图所示,把装满水的烧杯放在盘子的中央,再把空的饮料罐逐渐按入水中,在手感受到浮力增大的同时,会看到排开的水不断地溢至盘中。关于此现象,下列说法中正确的是(  )

    A . 说明饮料罐受到的浮力大小与它排开水的体积有关 B . 手对饮料罐的作用力始终等于饮料罐对手的作用力 C . 饮料罐受到的浮力大小始终等于饮料罐受到的重力 D . 饮料罐受到的浮力大小始终等于烧杯中溢出的水的重力
  • 20. (2021八下·川汇期末) 如图所示,用一个重为20N的滑轮,分别采用甲、乙两种方法将重400N的物体以相同的速度匀速提升10cm。若不计绳重和轴摩擦,则下列判断中正确的是(  )

    A . F1 做的功大于 F2 做的功 B . F1 做的功小于 F2 做的功 C . F1 做功的功率等于 F2 做功的功率 D . F1 做功的功率小于 F2 做功的功率
三、填空题
四、综合题
  • 28. (2020八下·西城期末)        
    1. (1) 如图所示,墙上挂着一只皮球,请在图中画出皮球所受重力的示意图;

    2. (2) 如图所示,O点为杠杆的支点,拉力F作用在杠杆A点。图中的线段(选填“OA”、“OB”或“AB”)表示拉力F对支点O的力臂l。

  • 29. (2020八下·西城期末) 请阅读《物体的收尾速度》并回答问题。

    日常生活中存在这样的现象:飞机、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越大,这是什么原因呢?

    查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,但只要空气阻力仍小于重力,物体仍会继续加速下落,下落一段距离后,当阻力大到与重力相等时,物体将以此时的速度做匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。

    某研究小组做了“相同环境下,球形物体收尾速度的大小与质量是否有关”的实验,测量数据见下表。

    小球编号

    A

    B

    小球质量(g)

    2

    5

    小球半径(×10-3m)

    5

    5

    小球的收尾速度(m/s)

    16

    40

    1. (1) 飞机机身的外形常做成型,其目的是
    2. (2) 分析表格中记录的实验数据可知:

      ①球形物体的收尾速度的大小与其(选填“质量”或“半径”)有关;

      ②A小球下落时受到的最大阻力为N。(g取10 N/kg)

五、实验题
  • 30. (2020八下·西城期末) 为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,小芳做了如图所示的实验。她用弹簧测力计沿水平方向拉着木块 M 依次在水平放置的同一块木板表面上运动。

    1. (1) 要使弹簧测力计的示数等于木块 M 所受滑动摩擦力的大小,应使 M 做直线运动;
    2. (2) 比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可知:图中,M 受到的滑动摩擦力较大。
  • 31. (2020八下·西城期末) 在图所示的“探究二力平衡的条件”实验中:

    1. (1) 把小车放在较为(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,分别向两边的   相同的小盘里加砝码,当两盘中砝码的质量(选填“相等”或“不相等”)  时,小车静止,说明彼此平衡的两个力一定大小相等;
    2. (2) 保持两盘中砝码的质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,使拉力 F1、F2 不在同一直线上,放开手时,观察到小车发生转动,说明作用在同一辆小车上的彼此平衡的两个力一定作用在上。
  • 32. (2020八下·西城期末) 小洁利用沙子、一个小桌和象棋子若干进行实验, 探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,图记录了她进行第①、②、③步实验操作后观察到的现象。

    1. (1) 小洁通过来显示压力的作用效果;
    2. (2) 根据实验现象可得结论:在一定时,,压力的作用效果越明显。
  • 33. (2020八下·西城期末) 小刚同学用如图所示的实验器材、水和盐水做实验,探究“液体内部压强的大小与哪些因素有关”,他探究时记录的数据如下表。

    序号

    液体

    深度

    h/cm

    橡皮膜 朝向

    压强计

    左液面

    h1/mm

    右液面

    h2/mm

    高度差

    h/mm

    1

    3

    186

    214

    28

    2

    3

    186

    214

    28

    3

    3

    186

    214

    28

    4

    9

    158

    242

    84

    5

    盐水

    3

    185.5

    214.5

    29

    6

    9

    156.5

    243.5

    87

    1. (1) 从序号为 1、2、3 的三组数据可得出结论:液体,相同时,液体 内部向各个方向的压强
    2. (2) 从序号为的两组数据可得出结论:深度相同时,液体内部压强的大小跟液体的密度有关系。
  • 34. (2021八下·德州期末) 如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面 A 点由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,小车分别停在如图所示的位置。

    1. (1) 小车每次在水平面上运动时,它在竖直方向上受到的力与力相互平衡, 相当于小车只受水平方向上的阻力;
    2. (2) 从实验中可以发现,小车在材料不同的水平面上运动时,水平面越光滑,小车受到的运动阻力越(选填“大”或“小”),小车的运动距离越(选填“长” 或“短”);
    3. (3) 从上述实验结论经过推理可以得出:如果水平表面绝对光滑,运动物体受到的阻力为零,物体将一直做
  • 35. (2020八下·西城期末) 小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验。

    1. (1) 当杠杆如图甲所示时,小丽应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动,  使杠杆在水平位置平衡;
    2. (2) 调节杠杆水平平衡后,小丽在杠杆的 A 点挂上 2 个钩码(每个钩码重为 1N,杠杆上相邻刻线间的距离相等),如图乙所示。若要使杠杆再次在水平位置平衡,可以在点挂上 1 个钩码;或者用弹簧测力计在 B 点沿着的方向施加 1N 的力拉住杠杆。
  • 36. (2020八下·西城期末) 小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率,他记录的实验数据如下表。

    次数

    物重G/N

    绳自由端的拉力F/N

    钩码上升的高度h/cm

    绳自由端移动的距离s/cm

    机械效率η/%

    1

    1.0

    0.5

    10

    30

    2

    2.0

    0.9

    5

    15

    74.1

    1. (1) 根据记录表格中提供的信息,组装图中小军使用的滑轮组;
    2. (2) 根据给出的实验数据,计算出第一次的机械效率并填入表格中;(结果保留三位有效数字)
    3. (3) 同一个滑轮组,在两次实验过程中机械效率不同,主要原因是
  • 37. (2020八下·西城期末) 为了验证“浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体的形状无关”,小强选用一块橡皮泥(ρ )、弹簧测力计、装有适量水的烧杯和细线进行实验。
    1. (1) 以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:

      ①用细线将橡皮泥悬挂在弹簧测力计下,静止时记录弹簧测力计的示数为 F1

      ②将橡皮泥浸没在水中,橡皮泥不接触容器,静止时记录弹簧测力计的示数为 F2

      ,再将橡皮泥在水中且,静止时记录弹簧测力计的示数为 F3

    2. (2) 由 F1 –F2F1 –F3(选填“=”或“≠”),可以验证“浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体的形状无关”。
六、计算题
  • 38. (2020八下·西城期末) 如图所示的容器内装有一定质量的水。已知:h1=15cm,h2=5cm。不考虑大气压的影响, 容器上横截面积S=1×10-3m2的塞子的下表面受到水向上的压力是多大?(g取10N/kg)

  • 39. (2020八下·西城期末) 在地面上使用如图所示的失重水槽训练,是航天员模拟太空失重状态的一种训练方法。这种训练方法的原理是:航天员穿着水槽训练航天服浸没在水中,通过改变航天员配重,使其在水中处于悬浮状态(失重状态)。若穿着水槽训练航天服的航天员及所带配重的总质量为100kg。(g取10N/kg)求:

    1. (1) 航天员在水槽中训练时受到的浮力;
    2. (2) 航天员在水槽中训练时排开水的体积。

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