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历史七年级上册第三单元《秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固...

更新时间:2020-09-16 浏览次数:297 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. (2022·鞍山一模) 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是(    )
    A . 秦朝 B . 汉朝 C . 隋朝 D . 唐朝
  • 2. (2020·深圳) 秦统一后,李斯等人制定文字,主要采用古文,力求笔画简洁。制定出的文字是(    )
    A . 甲骨文 B . 金文 C . 大篆 D . 小篆
  • 3. (2020·赤峰) “丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的开通,起重要作用的人物是(    )
    A . 张骞 B . 玄奘 C . 班超 D . 郑和
  • 4. (2021·菏泽模拟) 统一是秦汉时代的主题,思想的统一也势在必然。“思想的统一”在汉代表现为(    )
    A . 焚书坑儒 B . 以法治国 C . 罢黜百家,独尊儒术 D . 大兴文字狱
  • 5. (2020·营口) 汉武帝批阅奏折时,有时一个奏折所用的竹简需要两人抬进宫。东汉时期,这种不方便现象得到了改善,这主要得益于以下哪一人物的重大贡献(    )
    A . 张仲景 B . 王祯 C . 华佗 D . 蔡伦
  • 6. 东汉末年,道教之所以兴盛,是因为它(   )
    A . 是我国土生土长的宗教 B . 适应了人们精神上的需要 C . 有利于文化事业的发展 D . 尊奉黄帝和老子
  • 7. 通过丝绸之路,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。下列选项中,属于从西域传入的是(   )

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 8. (2019七上·百色期末) 光武帝统治时期,以“柔道”治天下,采取了一系列措施,恢复发展社会生产,缓和了西汉末年以来的社会危机。下列各项不属于其采取的措施的是(   )
    A . 多次下诏释放奴婢 B . 加强对官吏的监督,惩处贪官污吏 C . 机构改革,多设郡县 D . 允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾
  • 9. 《后汉书》记载:章和二年(公元88年),章帝死,年仅10岁的和帝即位。窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政,“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的哪一历史现象(   )
    A . 丞相权力膨胀 B . 豪强地主兼并土地 C . 外戚专权 D . 宦官专权
  • 10. 下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片,其中错误的是(   )

    A . 时间 B . 领导人 C . 口号 D . 结果
  • 11. 公元前112年,汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原来各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝的这一措施(   )
    A . 有利于加强中央集权 B . 抑制了农业生产发展 C . 彻底解决了封国问题 D . 实现了思想的大一统
  • 12. 允许皇族子孙领受皇帝的恩泽,把封地再分给自己的各位子弟,让他们去建立侯国,这一做法(   )
    A . 削弱了诸侯国的势力,巩固了中央集权 B . 使诸侯国越来越多,势力越来越大 C . 有利于思想上的统一 D . 使国家的财政状况得到改善
  • 13. 《史记》记载:汉文帝“即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增益,有不便,辄弛(放弃)以利民。”该材料说明了汉文帝(   )
    A . 注重以农为本 B . 废除严刑峻法 C . 提倡节俭治国 D . 减免徭役赋税
  • 14. 西汉建立之前,项羽、刘邦之间曾进行了4年的战争。这场战争(   )
    A . 仍属于农民起义的性质 B . 是为争夺帝位而展开的 C . 沉重打击了秦朝的残暴统治 D . 以项羽的胜利而结束
  • 15. (2020七上·温岭期中) 下列关于陈胜、吴广起义的说法正确的有(   )

    ①起义建立了政权 ②起义军一直打到咸阳附近 ③起义获得了胜利 ④具有革命首创精神

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
二、材料分析题
  • 16. (2020·吉林模拟) 我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措,阅读材料,回答下列问题。

    材料一:

        

    材料二:公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 根据材料一中图一、图二,写出秦始皇统一的货币和文字名称。
    2. (2) 除了材料一的措施外,秦始皇为加强中央对地方的控制建立了哪制度?
    3. (3) 材料二中的“汉皇帝"是指西汉哪位皇帝?材料二的内容反映了他哪项维护统一的措施?
    4. (4) “汉皇帝”为加强思想和经济的控制,还分别采取了什么措施?
  • 17. (2020七上·驿城期末) 阅读下列材料,回答问题

    材料一:是时天子问匈奴降者(授降的人),皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴),闻此言,因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中,乃募能使者,骞以郎应募,使月氏。

    ——《史记》

    材料二:西汉丝绸之路路线图

    材料三:丝绸和香料从原产地向西,运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

    ——摘编自杰里本特利等《新全球史》

    1. (1) 材料一中“通使”之事是派谁完成的?目的是什么?
    2. (2) 根据材料二分别指出西汉陆上丝绸之路和海上丝绸之路的起点城市?指出材料二中交通示意图的形成与材料一中的“通使”有何关系?
    3. (3) 根据材料三概括丝绸之路的作用?
  • 18. (2019七上·景县月考) 图片信息题:

          

    图一                          图二                         图三

    1. (1) 图一人物改进造纸术,造出了价廉质高的植物纤维纸,他是谁?
    2. (2) 图二这套体操的名称是什么?这套体操的创造者是谁?他发明的什么药剂,可以让人失去知觉,然后实施外科手术?
    3. (3) 图三史书的作者是谁?是什么体例的史书?
    4. (4) 图一、二、三反映的共同主题是什么?

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