当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第六单元 /20* “精彩极了”和“糟糕透了”
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人教部编版五年级上学期语文第六单元第20课《“精彩极了”和“...

更新时间:2020-09-26 浏览次数:272 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 我是拼音小能手。

    bù  zhì

    jǐn shèn

    téng xiě

    fēn  qí

    zì háo

    cí xiáng

    qǐ dí

    měi miào

  • 2. 下列书写完全正确的一项是(    )。
    A . 严历     誊写     鼓励      警告    得意洋洋 B . 篇章     出版     分歧     敬仰     满怀信心 C . 谨慎     慈详     糟糕     奇妙     迫不急待
  • 3. 我知道它们的近义词。

    启迪——        腼腆——        誊写——

    兴奋——        敬仰——        赞赏——

  • 4. 选词填空。

    赞扬     赞赏     赞叹     赞美

    1. (1) “多美的诗啊!”精彩极了!”她搂住了我,不住地
    2. (2) “万里长城的修筑。凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊!”登上长城我不由地起来。
    3. (3) 我想父亲一定会比母亲更加我的这首诗。
    4. (4) 不要吝惜你的语言,真诚地别人吧!
  • 5. 我能把画线的句子换成成语,使语言更简洁。

    ①我有点急迫得不能等待 , 想立刻让父亲看看我的诗。

    ②我既腼腆又十分得意 , 点头告诉她诗确实是我写的。

    ③母亲还是跟过去一样地鼓励我。

  • 6. 在横线上填上恰当的关联词语。
    1. (1) 我的诗写得很糟糕,母亲仍一如既往地鼓励我。
    2. (2) 母亲一直在鼓励着我,我一直在写作。
    3. (3) 我们要有来自母亲的爱的力量,要有来自父亲的严格要求。
    4. (4) 父母对我的评价是那么的不同,他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
  • 7. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) “精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价,里面包含着父母不同的爱。
    2. (2) “精彩极了”体现母亲的慈祥;“糟糕透了”反映出父亲的严厉。
    3. (3) “精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大,母亲觉得美的,父亲却觉得糟糕。
  • 8. 课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中,作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?请选取课文中原句回答。
二、阅读理解
  • 9. (2017五上·温州期末) 阅读下文,回答问题

    “精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

        一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

        这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    1. (1) 母亲的力量是的力量,是的源泉。父亲的力量是的力量,可以时常提醒你“。”
    2. (2) “小心,注意,总结,提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下,并尝试着把句子补充完整。

      需要有人时常提醒你:“小心 , 注意 , 总结 , 提高。”

    3. (3) 你怎么理解文中划横线的句子?在批注栏里写下你的理解。
    4. (4) 对文中画线的这句话理解正确的是(    )
      A . “精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一,但目的都是希望孩子健康成长。 B . “精彩极了”是对孩子的爱,“糟糕透了”是批评孩子,不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬,少批评。
    5. (5) 短文中两种爱的方式,你更喜欢哪一种?说说理由。
  • 10. 课外阅读

    一扇窗,风景更美

        一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在什么呢?”

        “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子,你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来,他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      一扫而光:

      名声大振:

    2. (2) 根据短文内容想一想,填一填。

      小男孩在最后一扇窗看到的是,心情

      玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是,小男孩的悲伤顿时

    3. (3) 短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是,“别样的风景”指的是。最后一句是短文的句,起到的作用。
    4. (4) 短文讲述了的故事,这个故事告诉我们道理。
三、语言表达
  • 11. 按要求完成句子。
    1. (1) 我腼腆得意扬扬。(用划线字造句)
    2. (2) 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
    3. (3) 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(给句子换个说法,保持意思不变)
  • 12. 我能修改下面的病句。

    ①昨天下午,我在姑姑家玩了一整天。

    ②张利克服了自己的错误。

    ③朱萌和李雷出席了这次作文比赛。

  • 13. 你如何看待巴迪父母对他的爱?生活中,你的父母对你的爱属于哪种表现形式?

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