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2016届山东省日照市高三第一次模拟考试历史试卷

更新时间:2017-05-15 浏览次数:977 类型:高考模拟
一、选择题
  • 1. (2016·日照模拟) 李泽厚《中国古代思想史论》中说:“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们……于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……”这表明,在儒家思想的发展进程中( )

    A . 孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改 B . 儒学思想的演变具有主观性和时代性 C . 儒学思想适应了不同时代社会的需要 D . 儒学体系在不断批判中得到发展完善
  • 2. (2017高三下·西宁模拟)

    下图是青海都兰县唐代吐蕃贵族墓葬中出土的纹锦。图案中,驾车出行的太阳神题材来自欧洲,驾车的有翼神马源自希腊神话,联珠纹是波斯的特征,太阳神的手印和坐姿是弥勒菩萨的形象,织入的汉字“吉”和织造技术来自中原。该文物反映的历史信息是(     )

    A . 青海是当时欧亚经济文化中心 B . 中国丝织技术已传往世界各地 C . 丝绸之路促进了中外文化交流 D . 欧业各地区宗教文化不断融合
  • 3. (2016·日照模拟) 根据《南京条约》,英国商人“勿论与何商贸易,均听其便”,而不必跟官办贸易机构打交道:“中国制定并颁布一部公平的、正式的进口关税和其它费用的则例,以便(英商)按例交纳。”因此,《南京条约》(     )

    A . 反映了英国贸易自由化的要求 B . 导致中国失去了关税自主权 C . 损害了中国贸易和司法主权 D . 使英国对华贸易居于出超地位
  • 4. (2016·日照模拟) 戊戌变法是在“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动,‘自光绪十四年,康有为以布衣伏阙上书,极呈外国相逼、中国危险之状……请厘清积弊,修明内政,取法泰西,实行改革。’这场改革具有明显的植入性。”此论旨在说明(     )

    A . 变法的舆论动员极不充分 B . 改革缺乏内在的社会动力 C . 变法目标背离近代化方向 D . 改节措施脱离了中国国情
  • 5. (2016·日照模拟) 1949年10月,《纽约时报》刊发美国国务院对西藏的政策:“依据当前亚洲形势,美国国务院有可能能承认西藏是独立国家……中共声明他们将控制西藏,一旦成功,中国边界将展至印度,那么非社会土义国家将不会坐视不管。”这表明美国(     )

    A .  长期奉行分裂中国的政策 B . 试图扶持印度来压制中国 C . 以遇制共产主义为外交目标 D . 借支持西藏独立对新中国施压
  • 6. (2016高三下·日照模拟) 1960年11月,中共中央下发了《关于农村人民公社当前政策问题的紧急指示信》,规定:允许社员经营少量的自留地和小规模家庭副业……在不影响集体劳动的情况下,鼓励社员种好自留地,饲养少量的猪、羊和家禽……有引导有计划地恢复农村集市。这表明(     )

    A .  “左”的路线得到一定程度的纠正 B . 农村大锅饭的分配体制被打破 C . 农业所有制形式出现重大变化 D . 农村经济形势趋于好转
  • 7. (2016·日照模拟) 1983年,新华社发表《服装模式宜解放》的评论,提倡男同志穿西服,女同志穿旗袍、西装裙子,服装款式要大方,富有民族特色。评论表明了怎样的舆论导向(     )

    A .  倡导革新服饰推动生活文明化 B . 推进思想解放为改革开放开路 C . 学习西方同时注重维护民族传统 D . 促进服装行业适应外向型经济
  • 8. 苏格拉底说:“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马,可是由于太大,需要一只牛虻叮叮它,使它的精神焕发起来。”这表达了怎样的人生价值观(     )

    A . 人格独立,思想自由 B . 民主意识,参政意愿 C . 天下兴亡,匹夫有责 D . 批判精神,社会责任
  • 9. (2021高一下·南平期中) 欧洲人向美洲输出工业品,及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶,在美洲换成白银,    再把这些白银运往亚洲,换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒,运回欧洲。材料说明(     )

    A . 新航路开辟后洲际经济联系大大加强 B . 亚洲和美洲已成为西方工业品市场 C . 掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径 D . 亚洲成为当时世界经济贸易的中心
  • 10. (2016·日照模拟)

    日本科学史家汤浅光朝指出:“如果一个国家和一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果数的25%,这个国家在此时段内可成为世界科学中心。”以下是他对近代以来科学中心转移顺序的研究。根据你的判断,表中数码代表的国家依次应为(     )

    A . 意大利、西班牙、英国 B . 英国、德国、美国 C . 西班牙、德国、英国 D . 意大利、英国、美国
  • 11. (2016·日照模拟) 1933年美国国会通过决议,放弃了金本位体制,限定过去和未来一切公司契约均禁止用黄金支付。二战后,美国通过布雷顿森林体系规定用美元来确定国际金价,重新确立了金本位体制。这两次改变的共同之处是(     )

    A .  提高了美元的世界货币地位 B . 有利于美国经济的发展 C . 推动了世界经济的体系化 D . 反映了美国主导世界经济的愿望
  • 12. (2016·日照模拟) 1990年11月,在欧洲安全与合作组织成员国首脑会议上,北约和华约发表联合声明,宣布两大军事集团“不再互为为对手,相互将建立新的伙伴关系并友好相处”,这“成为欧洲冷战时代结束的象征”。这一声明主要是基于(     )

    A .  两大集团军事上势均力敌 B . 世界政治格局日益多极化 C . 欧洲一体化逐步走向深入 D . 两大集团力量对比失衡
二、非选择题
  • 13. (2016·日照模拟) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。

    孔子主张“己所不欲,勿施于人”?

    孟子说“我听说过:有官位的人,如果无法尽其职责就应该辞官不干;有进言责任的人,如果言不听,计不从,就应该辞职不干。至于我,既无官位,又无进言的责任,那我的进退去留,岂不是非常宽松而有自由的回旋余地吗?”

    孟子认为君子应有自己的立场和追求,鄙视那种总是遵循“以顺为正”的“妾妇之道”,可惜的是,先秦儒家的那种个人主义传统在后代日趋衰落,个人的权利越来越受到忽视。孟子倡导的独立人格越来越少。

    ——摘自徐克谦《先秦儒家的个人主义精神》

    材料二:个人主义是直到近代才从西方文化中演进出来的一种观念,中世纪以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放:无论是宗教的,还是政治的,到19世纪这一过程基本完成,最终,个人的神圣化终于成为习俗和法律。

    ——摘自钱默生《西方个人主义源流探索》

    1. (1) 依据材料一及所学知识,概括先秦儒家“个人主义精神”的原则,分析这种精神为什么在后代日趋衰落”。

    2. (2) 结合材料二及所学知识,说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的。

    3. (3) 先秦儒学注重“人”的塑造,近代西方追求“人”的解放,指出两者的历史影响。

    4. (4) 据材料一、二和所学知识,指出面对社会转型,近代中西方调整政治参与方式的共同之处,并分析影响政治参与程度的因素。
  • 14. (2016·日照模拟)

    阅读材料,完成下列要求。

    材料:改革开放以来,中国多次进行政府机构改革。下表为四次改革情况简表。

    上表能够反映国务院机构改革的多种趋势。写出其中两种趋势,并说明改革的历史原因。

  • 15. (2016·日照模拟) 历史上的重大改革回眸,根据材料,回答问题。

    材料:1934年2月19日,蒋介石在南昌发起了新生活运动,主张以中国固有的道德“礼义廉耻”为基本准则,从改造国民的“食衣住行”等日常生活入手,以德国和具有斯巴达式纪律的日本人为例。号召国民自强,“改造社会、复兴国家”。1934年2月到1935年3月为运动第一阶段。这一时期工作的中心任务是要实现全社会环境的整齐、清洁。为此,新生活运动总会颁发了《新生活须知》,用以指导运动的开展。1935年3月以后,运动进入第二个段。这一阶段以实现“国民生活军事化、生产化、艺术化”为中心,突出实施国民军训与编组外,还组织了服务于地方建设事业的各种劳动服务团,开展诸如开渠筑堤、修桥补路、提倡国货、戒烟戒赌、民众识字、体育健身等项义务劳动,以期把国民生活推向新阶段。抗日战争爆发后,蒋介石从抗战的角度出发,赋予“礼义廉耻”新的时代内涵,使之成为全民抗战的动员令,同时不断调整新生活运动的目标,

    ——摘编自刘利民《新生活运动:构建社会理性的尝试》

    1. (1) 根据材料,指出蒋介石新生活运动的指导思想,并结合所学知识,从历史和现实角度概括这场运动发起的历史背景。

    2. (2) 根据材料,谈谈新生活运动的积极意义。

  • 16. (2016·日照模拟) 中外历史人物评说,根据材料,回答问题。

    材料:阿尔弗雷德·塞耶·马汉(AlfredT.Mahan,1840~1914)是美国近代军事学家、海军战略家。他以史学家的明鉴,系统地研究了人类海上战争,1890年起总结出版了《海权对历史的影响:1660~1783》等一系列著述,创立了海权论学说。马汉明确地把“海权”定义为“使用海洋和控制海洋”,认为任何一个国家成为强国,必须控制海洋,尤其要控制具有战略意义的海峡、通道;为了争取和保持制海权,必须拥有强大的海上实力,即强大的海军舰队和商业船队,以及能控制战略要地的海军基地;进而阐明了“海权是国家强大和繁荣的中心环节”。海权论一经提出,就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要“催化剂”。其中,美国是海权论的最大受益国,二战前逐渐取代了英国的海洋霸主;德国、日本在海权论影响下,制定了国家现代化发展战略,迅速崛起,但在第二次世界大战中彻底失败。

    ——摘编自程前光《马汉的海权论及对二战前世界历史进程的影响》等

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,简析马汉海权论产生于19世纪木20世纪初的美国的原因,并指明其实质。

    2. (2) 根据材料并结合所学知识,谈谈你从“海权论对世界历史进程的影响”中得到的认识。

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