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福建省厦门市五校2019-2020学年八年级上学期生物期中联...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:143 类型:期中考试
一、选择题
二、判断题
  • 26. (2019八上·厦门期中) 阅读资料,判断以下说法的正误。

    鹰能捕食刚孵出不久的其它鸟的幼鸟,而鹅不捕食这些幼鸟。刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们会马上将身体蜷缩起来;随着幼鸟逐渐长大,它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。

    1. (1) 刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子会马上蜷缩身体,这是一种先天性行为。
    2. (2) 幼鸟逐渐长大,看到A、B两种鸟影身体都会蜷缩。
    3. (3) 长大的幼鸟看到鸟影A身体蜷缩的现象与遗传无关。
三、综合题
  • 27. (2019八上·厦门期中) 动物的身体结构与其运动功能相适应。请据图分析回答。

    1. (1) 蚯蚓身体由许多相似的[]组成,但我们可以通过它的区分前后端。
    2. (2) 缢蛏运动器官是[]
    3. (3) 蝗虫身体和附肢都,飞行器官是[],它着生于部。
  • 28. (2019八上·厦门期中) 动画片里有这样一组镜头:大灰狼披上羊皮,混进了羊群。然后,每天都有一只羊失踪。于是老绵羊爷爷开始调查,当询问到大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了。结合下图完成下列问题:

    1. (1) 标出图中数字所示的牙齿名称:①
    2. (2) 老绵羊爷爷断定为图中(填“A”或“B”)是狼的牙齿,它判断的依据是狼有锋利的齿,与其肉食生活有关。
    3. (3) 资料中的狼和绵羊在分类上属于哺乳动物,原因是它们具有的特征,这一特征大大提高了其后代的成活率。
  • 29. (2019八上·厦门期中) 左下图是齐白石的画作《他日相呼》,描绘的是两只毛绒绒的小鸡,正为一条蚯蚓而互不相让,却以日后互相呼唤来命名,借此寓意美德不是天生的,而是教育历练的结果。右下图是鸡卵的结构图,请回答。

                                                                  

    1. (1) 小鸡是由右上图鸡卵的[]发育而成,其内含有;鸡卵的主要营养部分是[],为鸡卵的发育提供足够的氧气的是[]
    2. (2) 据图写出一个能说明小鸡属于鸟类的主要特征
    3. (3) 我们“他日相呼”的行为,从获得途径上看属于行为。
  • 30. (2019八上·厦门期中) 动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,是与动物体身上的结构分不开的,人体也不例外。据下图回答有关问题。

    1. (1) 图乙中包裹在周围,对关节牢固性起重要作用的是[]
    2. (2) 图甲中骨骼肌由②和肌腱组成,它通过肌腱跨过⑤连在桡骨上。
    3. (3) 伸肘时(图丙),肱三头肌处于状态;曲肘时(图甲),消耗能量最多的是[] 。能量,来自细胞的过程,该过程主要在线粒体中进行,需要消耗有机物和。因此,运动不仅运动系统,需要消化、呼吸、循环等多系统配合,并主要受系统的调节。
  • 31. (2019八上·厦门期中) 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答。

    1. (1) 若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是
    2. (2) 请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征①;②
    3. (3) 比较B和E两种动物,它们身体的共同特点是; 动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是
    4. (4) 图中所示的动物中,体温恒定的是(填字母),这增强了对环境的适应能力。
    5. (5) 动物种类不同其学习能力不同,以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是
    6. (6) 动物与人类的关系非常密切,例如A、D、F三类动物常作为人类食物中 的重要来源。
  • 32. (2019八上·厦门期中) 阅读下面的材料。

    材料一   麻雀因啄食农作物,在20世纪50~60年代,曾与老鼠、蚊子、苍蝇被列为“四害”(后来,用蟑螂取而代之)。当时,全国轰轰烈烈地展开了“剿灭麻雀”运动,险些导致麻雀绝迹。

    材料二   1860年以前,美国波士顿地区没有麻雀,当时毛毛虫猖獗,蝗虫满天飞,农作物(小麦)严重欠收。后来,当地人们专门从外地引进了麻雀,这才控制住了毛毛虫和蝗虫的危害,使当地人们免遭饥饿之灾。

    1. (1) 资料2中毛毛虫猖獗,蝗虫满天飞,原因之一是它们产卵的速度极快,发育也非常快,下图是这两种昆虫的发育过程的示意图,请据图回答:甲图所示的昆虫发育方式称为。其一生要经过卵、、成虫三个时期。

    2. (2) 乙图毛毛虫发育为成虫过程中①所代表的发育时期是。乙对农作物危害最大的是(填序号)阶段。
    3. (3) 写出资料2所蕴含的一条食链:
    4. (4) 资料一、二,体现了动物在中起着重要的作用,我们应该怎样对待有害动物?
  • 33. (2019八上·厦门期中) 为探究蚂蚁的取食行为,小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后,设计并开展探究活动,活动步骤如下:①取一个玻璃槽,放入干湿适当的土壤;②捕捉10只蚂蚁放入槽内,进行饥饿处理24小时;③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头,依次放入槽内四个角落;④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目,连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析。

    处理馒头的材料

    蜂蜜

    药水

    盐水

    停留的蚂蚁平均数量

    7

    1

    1

    1

    1. (1) 进行探究活动前,小王提出的问题是:蚂蚁
    2. (2) 步骤②中,捕捉10只蚂蚁而不是1只,目的是;步骤③中,分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等,这样做是为了保证除了变量之外,其余条件都;步骤④连续记录10次数据再取平均值,可以减少实验的
    3. (3) 分析表格数据可得出结论:
    4. (4) 蚂蚁群中有工蚁.兵蚁.雄蚁.蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于(   )
      A . 取食行为和先天性行为 B . 取食行为和学习行为 C . 社会行为和先天性行为 D . 社会行为和学习行为

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