人教统编版四年级上册第一单元《与班级共成长》单元测试卷

• 1. (2023四上·期中) 遵守班规我们不要（    ）。

  A . 诚实守信 B . 勤剪指甲 C . 说话文明 D . 乱扔垃圾

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• 2. 下列能体现班规作用的是（    ）。

  ①我们的课堂学习有序又活跃

  ②借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位

  ③我们的课间活动有趣又安全

  ④小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉

  A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ②③

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• 3. 上课了，下列同学做法错误的是（    ）。

  A . 要认真听讲 B . 说话、吃东西 C . 积极思考，回答问题

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• 4. (2023四上·阿荣旗期中) 下面关于班规的说法不正确的是（    ）。

  A . 班规制定以后就必须固定下来，不得改变 B . 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C . 根据班级的实际情况可以修订班规 D . 大家应该严格执行班规

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• 5. (2021四上·期末) 下列属于班级间的竞争的是（    ）。

  A . 学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习 B . 3班和5班成立了宣传了小组，一起为学校设计展示 板报 C . 演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛 D . 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放

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• 6. (2024四上·赤坎期末) （    ）是一个班级的标志，是班集体的象征。

  A . 班牌 B . 班徽 C . 班规 D . 班长

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• 7. 一个好的班集体离不开（    ）。

  A . 班级所有人 B . 班长 C . 老师

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• 8. (2022四上·巨野期中) 下列属于关爱集体表现的是（    ）。

  ①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智

  ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难

  ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量

  ④提倡从个人利益出发

  A . ①②③ B . ①③④ C . ①②③④ D . ①②④

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• 9. (2021四上·玉溪期末) 每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是（    ）。

  A . 同学之间坦诚相待，互相帮助 B . 同学之间善于合作，也敢于竞争 C . 每个同学都有自己的个性特点，不受班级纪律约束 D . 每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促

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• 10. 班规可让班级生活（     ）。

  A . 快乐 B . 安全 C . 健康有序

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• 11. 针对自己班级的问题与不足，出主意、想，用自己的为班级献计献策。

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• 12. (2023四上·郴州期末) 是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序。

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• 13. 我们班的优点有、等。

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• 14. (2023四上·期中) 为了让班级，我们来建立一个“金点子”园地。

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• 15. (2023四上·陇县) 没有规矩，不成。国有，校有，班有。

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• 16. (2021四上·河池期末) 不知不觉中，我们班已经了，让我们一起对着过去的，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

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• 17. 在与同学交流中产生分歧时，我们要用、、的态度与对方交流。

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• 18. 班规的制定并不简单，我们需要掌握班规制定班规的和。

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• 19. (2023四上·期中) 班级之间有是正常的，但是，如果使用的方式获胜，那是的，甚至会产生。

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• 20. (2023四上·隆回期中) 每个班都有自己的特点，都有值得和的地方。

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• 21. (2023四上·通许月考) 学校要开展“校园文化节”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加。

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• 22. 班级之间的合作能让我们更好地认识自己班级的不足。

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• 23. 夏利很虚荣，她写的毛笔字不如同学，竞赛时，从家里拿来一幅描红作品。

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• 24. 只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。

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• 25. 隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。

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• 26. (2022四上·铜梁月考) 运动会上，隔壁班的跳高选手越过横杆时，手不小心打翻了杆子，我很开心。

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• 27. 班徽代表了一个班级的奋斗目标。

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• 28. 班规的内容要全面细致。

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• 29. (2023四上·嘉祥月考) 每个人都应该自觉遵守班规。

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• 30. (2023四上·西峡期中) 卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。

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• 31. (2021四上·期中) 连线题。

  其他班的优点          要受到惩罚

  正当竞争              教室很干净

  违反了班规            个别同学乱扔纸屑

  自己班的不足          令人开心的班级联欢会

  美好的回忆            按公平公正的原则为别的班打分

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• 32. 讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

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• 33. (2021四上·期末) 你们班的班规有哪些内容？（至少写出三条）

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• 34. 你们班级的优点有哪些？（写出三方面）

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• 35. 在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。

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• 36. 生活在线。

  《为他人喝彩》

      我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”

      由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中办成功”。巴黎中办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声

  1. （1） 为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？
  2. （2） 法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？
  3. （3） 为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？

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• 37. 下面是制定班规时应注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。

  （    ）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。

  （    ）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

  （    ）每条班规都应由大家表决通过。

  （    ）要有纠正违反班规行为的办法。

  （    ）要有班规修订办法。

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