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2016届普通高等学校招生全国统一考试猜题卷一政治试卷

更新时间:2016-06-01 浏览次数:1169 类型:高考模拟
一、单选题
  • 1.

    下图为2005-2015年国际原油市场价格走势图

    对上图解读正确的是( )

    ①国际原油价格在A点和B点上都不符合等价交换原则

    ②国际油价处于C点时,欧佩克可能会增加原油产量

    ③国际油价处于D点时,会促进各国替代能源的开发

    ④受供求关系影响,国际原油价格围绕价值上下波动

    A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③
  • 2. 2015年12月1日,国际货币基金组织(IMF)正式宣布将人民币纳入其特别提款权(SDR)货币篮子,权重将达到10.92%,这一决议将于2016年10月1日生效,届时人民币将成为SDR中继美元、欧元之后的第三个大储备货币。人民币“入篮”的直接经济意义是( )

    ①加快人民币的国际化进程   ②优化中国对外贸易的结构

    ③降低对外贸易成本和风险   ④保持汇率稳定扩大出口总量

    A .   ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 3. 2016年1月1日起,我国决定以暂定税率方式降低进口关税税率相对较高、进口需求弹性较大的箱包、毛制或棉制大衣、毛制西服套装、围巾、毯子、真空保温杯、太阳镜等16种商品的进口关税。此举( )

    ①旨在丰富国内消费者购物选择,适应国内消费升级需求

    ②有助于引导境外消费回流,但会严重打击海外代购行业

    ③是运用行政手段实施定向调控合理增加进口的体现

    ④有助于增强国内企业竞争压力,倒逼国内企业转型升级

    A .   ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③
  • 4. (2017高一上·定远期末) “拉美陷阱”,即20世纪70年代,拉美国家的贫富不均、两极分化,城市化失衡造成环境恶化、失业人口较多、公共服务不足现象。某些西方经济学家语言,中国可能会陷入“拉美陷阱”,下列有利于我国走出“拉美陷阱”的举措是( )

    ①改革税制降低中低收入者的税收负担

    ②逐步降低居民储蓄率,增强居民消费信心

    ③完善分配制度,努力实现城乡居民收入同步增长

    ④逐步提高最低工资标准和社会保障水平

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 5. 《刑法修正案(九)》于2015年11月1日正式实施,《刑(九)》增加了造谣、替考、医闹、袭警等九种行为人罪的规定。这些规定( )

    ①体现了公民在法律面前一律平等

    ②要求公民坚持权利与义务的统一

    ③限制了公民诉求的表达和权利的行使

    ④尊重和保障了公民个人的合法权益

    A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
  • 6. “公开是最好的防腐剂。”为规范权力运行,2015年,合肥市全面建立起市、县(市)区、乡镇(街道)三级贯通的政府权力清单和责任清单体系,推行行政执法公示制度,依法公开执法案件主体信息、案由、依据和办理结果,重点推进行政审批、行政裁决等结果告知或公式,真正让用权执法不再随意任性,推行行政执法公示制度是( )

    ①提高政府决策科学性的基础  ②保障公民知情权的具体表现

    ③健全权力制约和监督的关键  ④增强政府公信力的重要举措

    A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
  • 7. 2016年初,中东纷乱依然。俄罗斯仍然坚定支持叙利亚政府打击ISIS恐怖组织。美国则坚持谴责俄罗斯这一举动,职责俄罗斯另有所图,并非真心打击恐怖势力。这体现了( )

    ①霸权主义和强权政治在当今世界愈演愈烈

    ②恐怖主义是影响世界和平发展的主要障碍

    ③竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式

    ④维护国家利益是主权国家对外活动的立足点

    A .   ①③ B . ①④ C . ②④ D . ③④
  • 8. 地方志记述了某地域政治、经济、文化等各方面的综合情况,是传承中华文明、发掘历史智慧的重要载体,具有极高的收藏和研究价值。近年来,我国各地重视地方志的编修工作。仅2014年一年,全国新创刊省市县三级地方综合年鉴390多种,编纂出版2300多种。我国重视地方志的编修是因为地方志( )

    ①具有展示人们精神世界的独特作用

    ②是中华文化的基本载体,成果丰富

    ③是中华文化一脉相传的重要见证

    ④能够将大量的史实记载并传承下来

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 9. 2015年11月24日,第六届(惠州)东坡文化节暨第八届惠州旅游节的徽标公布。“一更山吐月,一塔卧微澜”,当年,大文豪苏东坡一语道尽惠州西湖的静谧美好。如今,设计工作者也通过现代的方式将同样的神韵浓缩到了一个小小的LOGO上,这表明( )

    ①意识对客观世界的反映具有主动创造性

    ②人能够认识事物的本质并根据需要加以利用

    ③意识对客观存在的反映形式可以是多种多样的

    ④物质的东西与观念的东西统一于人的创造性思维

    A .   ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 10. 有时候选择多了也未必是好事,正是无路可退,才不会耽于享乐。唯有激流勇进,才让青春充满张力。着告诉我们( )

    ①矛盾双方有条件向其对立面转化

    ②经历曲折事物的发展才能实现

    ③要在矛盾双方的对立中把握统一

    ④矛盾的主要方面规定事物发展方向

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 11. “如果地球病了,没有人会健康。”下列说法蕴含的哲理与其相近的有( )

    ①千锤打锣,一锤定音  ②不塞不流,不止不行

    ③中河失船,一壶千金  ④桃李不言,下自成蹊

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 12. 丁春源是山东青岛市李沧区的一名居民,他左手重残,生存不易,却凭靠一己之力,耗费毕生积蓄,在当年日军对村民进行大屠杀的遗址旁修建了一座纪念馆,给毛子埠村乃至所有后人留下了一笔精神财富,让后人知道,作为一个中国人,不应忘记历史。丁春源的事迹告诉我们( )

    ①要以正确的价值观作为自己行动的出发点

    ②奉献社会的人生才是真正有价值的人生

    ③精神财富所创造的价值对社会才更有意义

    ④拥有幸福人生必须投身于服务人民的实践

    A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ③④
二、综合题
  • 13.   2015年4月30日,中共中央政治局召开会议,审议通过《京津冀协同发展规划纲要》。纲要指出,推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。

    材料一:中共中央总书记习近平2014年2月26日在北京主持召开座谈会,专题听取京津冀协同发展工作汇报,强调实现京津冀协同发展,要坚持优势互补、互利共赢。国务院贯彻座谈会精神,制定京津冀协同发展规划。并于2015年3月5日,经过十二届全国人大三次会议审议通过。2015年4月30日,中共中央政治局召开会议,在广泛听取社会各界意见的基础上,审议通过《京津冀协同发展规划纲要》。

    材料二:《京津冀协同发展交通一体化规划》提出,打造“轨道上的京津冀”。重点建设京津冀区域城际铁路网,连接所有地级及以上城市,在线路规划范围内10万及以上人口的城镇设站。推进建设北京市、天津市市城(郊)铁路,适时启动石家庄市市城(郊)铁路规划工作。今后将加快推进首都地区环线等区域内国家高速公路建设,打通国家高速公路“断头路”,构建连接县城、新城以及重要产业聚集区等节点的高速公路网。

    1. (1) 结合材料一和所学政治知识,说明京津冀协同发展是如何实现党的领导的?

    2. (2) 结合材料二和所学经济知识,分析打造“轨道上的京津冀”的经济意义,并为此提出两点建议。

  • 14. 从既往经验看,一个国家的发展中程,既可能面对人口红利消失的“刘易斯拐点”,也可能陷入人均GDP4000美元之后的“中等收入陷阱”,甚至是国际秩序变革中的“修昔底德陷阱”。正如“十三五”规划建议中所说的,中国海“面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”。

    发展经济学的研究也表明,所谓“陷阱”,大多是源于资源禀赋变化之后,原有发展路径被锁死。从这个角度看,十八届五中全会确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,正是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。经济下行压力增大、人口红利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻力重重、传统优势不断削弱……站在更高起点的中国,正需要以新思路寻找动力、以新理念引领行动。当经济发展步入新常态,党战略机遇期内涵发生新变化,五大发展理念着眼的正是速度变化、结构优化、动力转换,瞄准的正式由快到好的“转型机遇”、由大到强的“升级机遇”,指向的正是中国发展的下一个关键无年。

    从以经济建设为中心,发展史硬道理,到发展是党执政兴国的第一要务;从坚持科学发展、全面协调可持续发展,到坚持“五位一体”总体布局,中国发展的进程,也正是思路升级、理念更新的过程。五大发展理念必将融入“中国道路”、续写“中国奇迹”,它所导引的深刻变革,将推动中国为人类做出新的更大的贡献。

    1. (1) 结合材料,从历史唯物主义角度分析如何理解五大发展理念是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。

    2. (2) 结合材料,运用“求索真理的历程”有关知识,分析五大发展理念的形成蕴含的哲学道理。

    3. (3) 结合材料,运用“文化生活”知识,分析五大发展理念提出的文化价值。

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