黑龙江省哈尔滨市南岗区2019-2020学年八年级上学期化学...

更新时间：2020-12-19 浏览次数：342 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020八上·南岗期末) 下列图片中所体现的内容属于化学对人类贡献的是（）

A . ①②③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③

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2. (2020八上·南岗期末) 下列过程中发生物理变化的是（）

A . 铁质护栏生锈 B . 制作冰雕 C . 点燃白烟 D . 面包霉变

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3. (2020八上·南岗期末) 规范的实验操作可以避免一些实验的失误及用品的损耗等，下列实验操作规范的是（）

A . 量取10mL水 B . 给盛有液体的试管加热 C . 向试管中倾倒液体 D . 向试管中加入粉末状固体

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4. (2020八上·南岗期末) 下列物质的应用，主要用到物质的化学性质的是（）

A . 稀有气体用于霓虹灯 B . 食品袋中充氮气防腐 C . 活性炭用于净水 D . 氦气用于飞艇

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5. (2020八上·南岗期末) 下列各组中的物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）

A . 氧气、二氧化碳、酒精 B . 氦气、稀盐酸、空气 C . 铁、石灰水、二氧化硫 D . 氮气、水、石灰石

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6. (2021八上·栖霞期末) 根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）

A . ①②③对应的元素都是第二周期的元素 B . ②③④表示的是离子 C . ①②③④表示不同元素的粒子 D . ②③④粒子具有相似的化学性质

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7. (2020八上·南岗期末) 下列生活中的事实，可用微观粒子的知识加以解释，其中错误的是（）

选项	生活中的事实	解释
A	冰水混合物属于纯净物	冰、水由同种分子构成
B	水银温度计受热示数升高	温度升高，汞原子间的间隔变大
C	品红在热水中扩散比在冷水中快	分子在受热时，自身能量减小，运动速率加快
D	食物变质	食物中的分子种类和性质都发生变化

A . A B . B C . C D . D

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8. (2020八上·南岗期末) 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是（）

A . 城市生活用水是利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，来达到净水的目的 B . 为了人类的生存和发展，人类必须保护水——防治水污染 C . 生活中是通过对水的煮沸来降低水的硬度 D . 沉淀、过滤、吸附和蒸馏是工业中常用的净水方法

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9. (2020八上·南岗期末) 用于医疗注射的一种注射液中含有葡萄糖(C₆H₁₂O₆)，下列关于葡萄糖的叙述错误的是（）

A . 葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 B . 葡萄糖不属于氧化物 C . 葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的 D . 1个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子

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10. (2020八上·南岗期末) 下列叙述中对应的反应原理错误的是（）

A . .木炭在氧气中燃烧C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂ B . 拉瓦锡研究空气的成分HgO $\text{[math]}$ Hg+O₂ C . 实验室用氯酸钾固体制取氧气KClO₃ $\text{[math]}$ KCl+O₂ D . 向呼出气体中滴入澄清石灰水Ca(OH)₂+CO₂→CaCO₃+H₂O

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11. (2020八上·南岗期末) 下列有关实验及实验现象叙述错误的是（）

A . 向无色酚酞溶液中滴加浓氨水观察到的现象：溶液由无色变为红色 B . 石灰石和足量的稀盐酸反应的现象：白色固体表面有气泡产生，白色固体减少至消失 C . 蜡烛在空气中燃烧时观察到的现象：产生黄白色火焰，放热 D . 铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

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12. (2020八上·南岗期末) 下列说法正确的是（）

A . 由同种元素组成的物质不一定是单质 B . 地壳中含量最多的金属元素是钙 C . 元素共分两类，一类是金属元素，另一类是非金属元素 D . 元素周期表中共有18个纵列，18个族

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13. (2020八上·南岗期末) 下列关于资源、环保方面的叙述错误的是（）

A . 水体污染来源主要是农业污染和生活污染 B . 空气是重要的自然资源，其中稀有气体约占空气体积的0.94％ C . 可吸入颗粒物(PM₁₀)和细颗粒物(PM_2.5)都是计入空气质量评价的主要污染物 D . 陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%

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14. (2023九上·越秀期末) 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕（Eu）原子的相对原子质量为152，铕（Eu）原子的质量为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题

15. (2020八上·南岗期末) 下列叙述正确的是（）

A . 动植物的呼吸、醋和酒的酿造等都包含物质的缓慢氧化 B . 含有可溶性钙镁化合物的水一定是硬水 C . 可以用肥皂水区分硬水和软水，但需要控制水和肥皂水量分别相等 D . 经液化、蒸发从空气中得到氧气的过程属于化学变化

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三、填空题

16. (2020八上·南岗期末) 在通常状况下，碳酸氢钠是一种白色粉末，在医疗上是用来治疗胃酸过多症药剂的主要成分，碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠(NaCl)、二氧化碳气体和水。请回答下列问题：
1. （1）碳酸氢钠在通常状况下的物理性质有；
2. （2）写出碳酸氢钠与盐酸反应的表达式(文字或符号表达式均可)；
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17. (2020八上·南岗期末) 下图是过氧化氢分解反应的的微观模拟图，根据图示回答下列问题：
1. （1）在D图中将相关粒子图形补充完整(在图中完成)；补充此图形的依据是；
2. （2）从图A到图C和D的过程中不发生改变的粒子是(填名称)；
3. （3）从图A到B图，再到图C的过程中的微观实质是：一定条件下，在化学变化中，__。
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18. (2020八上·南岗期末) 请按题中要求，回答下列问题。
1. （1）写出下列符号的含义。
  
  问题
  
  符号“Mg²⁺”的含义
  
  符号“Fe”的含义
  
  答题区域
  
  ①
  
  ②
  
  ③
  
  ④
2. （2）分类是初中化学常用的学习方法。对于物质进行分类有利于我们对不同物质性质的掌握，理清脉络，对我们的学习大有裨益。下面列举常见的一些物质，请将它们平均分为两类。
  ①高锰酸钾 ②金属汞 ③氯化钾 ④镁(Mg) ⑤氯酸钾 ⑥铁单质
  
  Ⅰ.选出的一组物质的序号为；(包括的物质应全面)
  
  Ⅱ.分类依据(或标准)是。
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四、实验题

19. (2020八上·南岗期末) 如图所示是实验室电解水的实验装置图，请回答下列问题。
1. （1）如图所示，实验时接通直流电源之前的一个操作是。A、B为电源的正、负两极，通电一段时间后，Ⅰ玻璃管内出现的实验现象有；
2. （2）电解水时，需要在水中加入，以增强导电性，通电一段时间后，切断电源，打开Ⅱ玻璃管上的活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时出现的现象是②；
3. （3）电解水的表达式为(文字或符号均可)；
4. （4）由上述实验在两个玻璃管尖嘴口检验产生气体的现象，可以得出有关水的结论是。
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20. (2020八上·南岗期末) 如图所示是硫粉在氧气中燃烧的实验装置图。请回答下列有关问题。
1. （1）硫粉在氧气中燃烧的实验现象是；实验前在集气瓶内放入少量水，其目的是；
2. （2）此反应的表达式(文字或符号均可)为；其发生化学反应的基本反应类型是；
3. （3）硫粉、木炭粉、铁丝、红磷等都可以在氧气中燃烧，可以说明关于氧气化学性质的是。
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21. (2020八上·南岗期末) 仿照拉瓦锡的实验原理，用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。请回答下列相关问题及填写相关空白：
1. （1）如图装置的气密性良好，首先，向集气瓶中加少量水，并。然后，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把，此时出现的实验现象有，发生化学反应的表达式是(文字或符号均可)。
2. （2）待装置冷却后，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升约1/5，说明。
  结合此实验，根据实验中的一些现象，还可以得出其他的结论是。
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22. (2020八上·南岗期末) 如图是教材探究二氧化锰对过氧化氢的分解反应是否具有催化作用的实验装置图。请回答下列问题：
1. （1）甲图中带火星的木条没有复燃，可以得出关于过氧化氢性质的结论是；
  根据乙图的实验和丙图实验的现象和甲图实验的现象的对比，此实验说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是；此过程发生反应的表达式为。
2. （2）如果实验前用精密天平称量二氧化锰的质量，实验后把所得的混合物(填“操作名称”)，再把二氧化锰经过(填“操作名称”)，再称量，发现二氧化锰的质量没有改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，若要确定二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要验证的是。
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23. (2020八上·南岗期末) 实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、火柴、棉花、升降台及以下仪器，请回答下列问题：
1. （1）上述仪器中，A仪器的一般性用途为；若用上述仪器及药品制取氧气，所需要的仪器编号为(填字母)，请按题的要求写出制氧气反应的表达式(文字或符号均可)。
2. （2）实验前要检查装置气密性，其操作是：先将导管口浸入到烧杯的水中，然后，，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。如果没有气泡冒出，要仔细找原因，如，直至不漏气后才能进行实验。
3. （3）在试管中装入少量药品，并在试管口放一团棉花，其作用是，用带有导管的橡胶塞塞紧试管口，将试管固定在铁架台上，并用酒精灯给试管加热，其加热的操作是。
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