黑龙江省哈尔滨市松北区2019-2020学年八年级上学期化学...

更新时间：2020-12-04 浏览次数：190 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020八上·松北期末) 通过一年的化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）

A . 开发新的能源 B . 合成新的物质 C . 防治环境污染 D . 空间形式和数量关系

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2. (2020八上·松北期末) 下列取用试剂的操作图示错误的是（）

A . 用药匙取用粉末 B . 用纸槽取用粉末 C . 倾倒液体 D . 取用块状固体

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3. (2020八上·松北期末) 下列物质的用途错误的是（）

A . 液氮冷冻机 B . 氧气用于高能燃料 C . 稀有气体用作闪光灯 D . 氮气用于磁悬浮列车

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4. (2020八上·松北期末) 下列生活中的事实，可用微观粒子的知识加以解释，其中错误的是（）

选项	生活中的事实	解释
A	水在通电的条件下可分解为氧气和氢气	化学变化中分子是可再分的
B	金属铁的热胀冷缩	原子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小
C	品红在热水中溶解比在冷水中快	分子在受热时，自身能量增大，运动速率加快
D	加压条件下空气液化后体积变小	加压条件下分子的体积变小

A . A B . B C . C D . D

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5. (2020八上·松北期末) 下列过程中主要发生化学变化的是（）

A . 品红在水中扩散 B . 研碎胆矾 C . 分子运动现象的实验 D . 活性炭净水器除臭味

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6. (2020八上·松北期末) 下列属于化合反应的是（）

A . 氧化汞→汞+氧气 B . 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C . 酒精+氧气 $\text{[math]}$ 水+二氧化碳 D . 木炭+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳

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7. (2020八上·松北期末) 对下列实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

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8. (2020八上·松北期末) 关于资源和能源下列的说法错误的是（）

A . 地球表面71%被水覆盖，所以地球上淡水资源丰富。 B . 为了减少空气污染可以使用清洁能源，如风能、太阳能等。 C . 节约用水和防治水体污染就是爱护水资源 D . 大气资源中含量最多物质是氮气。

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9. (2023八上·松北期末) 食用盐的标签上注明的“加碘食盐”“碘”指（）

A . 单质 B . 分子 C . 元素 D . 原子

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10. (2020八上·松北期末) 某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是（）

A . 原子核内的质子数为12 B . 原子核外有3个电子层 C . 该粒子带12个单位正电荷 D . 在化学反应中，易失去最外层上的2个电子

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11. (2020八上·松北期末) 乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列叙述正确的是（）

A . 乙烯是由2个碳原子、4个氢原子构成的 B . 乙烯由碳、氢两种元素组成 C . 乙烯分子由6个原子构成 D . 乙烯是氧化物

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12. (2020八上·松北期末) 区分下列各组物质的方法均正确的是（）

选项	需区分的物质	方法1	方法2
A	酒精和蒸馏水	观察颜色	点燃
B	木炭粉和二氧化锰	加入到过氧化氢溶液中	在石棉网上加热
C	硬水和软水	观察颜色	加肥皂水搅拌
D	O₂和H₂	点燃，观察火焰颜色	闻气味

A . A B . B C . C D . D

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13. (2020八上·松北期末) 下列有关空气成分的说法错误的是（）

A . 空气中氧气主要来自植物的光合作用 B . 空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂 C . 空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D . 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

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14. (2020八上·松北期末) 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）

A . 这是一个化合反应 B . 水分解时元素的种类不变 C . 在化学变化中原子是最小的粒子 D . 氢分子能保持氢气的化学性质

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15. (2020八上·松北期末) 水是生命之源，我们应该了解水资源、爱护水资源。下列说法正确的是（）

A . 只要把污染物排放到水体，就一定能造成水体污染 B . 人类可利用淡水资源减少的原因只是水污染造成的 C . 水体污染只是来源有工业污染和农业污染 D . 淡水资源紧缺，农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效节水

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二、填空题

16. (2023九上·益阳期末) 下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答：

A

B

C

D
1. （1）氟元素的相对原子质量为；
2. （2）钙元素的原子序数为；
3. （3） A，B，C，D中属于同种元素的粒子是(填序号)；
4. （4） A，B，C，D中化学性质相似的粒子是(填序号)；
5. （5）具有稳定结构的粒子是(填序号)；
6. （6）画出氧原子的结构示意图。.
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17. (2020八上·松北期末) 写出化学用语或含义。
①氧气；②氢原子；③2O₂表示；④O^2-表示。

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18. (2020八上·松北期末) 下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题：
1. （1）在C图中将相关粒子图形补充完整(在图中完成)；补充此图形的依据是；
2. （2）反应前后不发生改变的粒子是(填名称)；
3. （3）由此变化可知：在化学变化中，分子可以再分，。
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19. (2020八上·松北期末) 分子和原子都是构成物质的基本粒子。物质可以由分子构成，也可以由原子直接构成。请你从物质的构成粒子角度对氧化汞、硫、水、碳、氧气、铁粉六种物质进行分类归纳，将所给物质平均分成两类。你的标准，所包含的物质(填物质符号)。

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20. (2020八上·松北期末) 人类生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。
1. （1）加入的絮凝剂可以利用明矾，其原理是。
2. （2）图中A池是池，池中一般使用的物质名称是。
3. （3）生活中的水通常溶有可溶性钙和镁的化合物，含量较多的水称为硬水，生活中通过可以降低水的硬度。
4. （4）水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要。
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三、实验题

21. (2020八上·松北期末) 下图是实验室常用的装置。请据图回答：
1. （1）写出仪器①的名称；
2. （2）用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的装置组合是(填序号)，反应的符号表达式为；
3. （3）试管口略向下倾斜的原因是；
4. （4）停止加热时，先要，然后再；
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22. (2020八上·松北期末) 氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，现有如下关于氧气的实验。请回答：
1. （1）实验I中仪器①的名称为，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生色固体；
2. （2）实验Ⅱ为电解水制取氧气，发生反应的文字表达式为，电解水时，先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是，然后接通电源，一段时间后，打开a玻璃管上的活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时出现的现象是，从而判断a玻璃管中产生的气体是，气体产生在电源的(填“正”或“负”)极端。
3. （3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为(填序号)，最后打开弹簧夹。
  ①冷却到室温；②弹簧夹夹紧橡皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
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四、科学探究题

23. (2020八上·松北期末) 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。

请根据图示将主要的实验操作步骤及观察到的现象填入下表中：

实验步骤	实验现象及结论
⑴取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空气样品就收集好了。再用排水法收集两瓶人呼出的气体。
⑵将分别插入空气样品和呼出气体的样品中，观察现象。	现象：；结论：由此判断人呼出气体中氧气含的量比空气中的少。
⑶向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入，振荡，观察现象。	现象：；结论：由此判断人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。
⑷取两块干燥的玻璃片，对其中的一块哈气，对比观察两块玻璃片上发生的现象。	现象：；结论：由此判断人呼出气体中水蒸气含的量比空气中的多。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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