安徽省合肥市高新区2019-2020学年九年级上学期化学期末...

• 1. (2020九上·肥东期末) 化学知识有助于我们符合题意认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是（   ）

  A . 鼓励焚烧秸秆节约能源 B . 工业废水处理未达标就排放 C . 煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 D . 生活垃圾分类回收，科学处理

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• 2. (2020九上·合肥期末) 2019 年诺贝尔化学奖授予约翰B：古迪纳夫等三位科学家，以奖励他们在锂离子电池方面做出的卓越贡献。如图是锂在元素周期表中的信息，下列说法错误的是（ ）

  

  A . 锂元素是非金属元素 B . 锂的核内质子数是3 C . 锂原子核外有3个电子 D . 锂的相对原子质量是6.941

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• 3. (2020九上·合肥期末) 下列有关说法正确的是（   ）

  A . 工业上从空气中分离出氧气属于化学变化 B . 石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化 C . 用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化 D . 干冰升华是化学变化

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• 4. (2020九上·博白期末) 下列实验操作正确的是（   ）

  A . 液体的倾倒 B . 向试管中滴加液体 C . 点燃酒精灯 D . 加热试管中的液体

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• 5. (2024九上·大余期末) 下列有关CO与CO₂的叙述正确的是（）

  A . CO与CO₂都会污染环境 B . CO与CO₂中碳元素的化合价相同 C . 在一定条件下，CO与CO₂可以互相转化 D . CO₂气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO

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• 6. (2020九上·合肥期末) 茉莉花清香淡雅，深受人们喜爱。茉莉花香气的成分有多种，其中一种是乙酸苯甲酯（C₉H₁₀O₂）,它是一种无色或淡黄色的液体，易挥发，难溶于水，易溶于多种有机溶剂。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是（   ）

  A . 可以用水浸泡茉莉花来提取乙酸苯甲酯 B . 乙酸苯甲酯中碳、氢、氧元素的质量比是9:10:2 C . 乙酸苯甲酯分子由碳、氢、氧元素组成 D . 乙酸苯甲酯中碳元素的质量分数为72%

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• 7. (2024九上·新宁期中) 太空舱里常用NiFe₂O₄作气体转化的催化剂。已知NiFe₂O₄中Fe为+3价，则Ni的化合价为（）

  A . +1 B . +2 C . +3 D . +4

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• 8. (2020九上·合肥期末) 关于燃料和能源的利用，以下说法或做法错误的是（   ）

  A . 天然气泄漏，立即关闭阀门并打开电风扇 B . 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，主要原因是提供充足的氧气 C . 火力发电，化学能最终转化为电能 D . 从煤块到煤球到蜂窝煤的改进，主要是增大煤炭与空气的接触面积

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• 9. (2020九上·合肥期末) 现有X、Y、Z三种金属，若把X、Y、Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y、Z不反应；若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，Z表面有银析出，Y没有变化。据此判断三种金属的活动顺序正确的是（   ）

  A . X>Y>Z B . X<Z<Y C . X>Z>Y D . X<Y<Z

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• 10. (2020九上·合肥期末) 推理是学习化学的重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（   ）

  A . 含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素 B . 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 C . 元素的种类是由质子数决定的，所以质子数相同的粒子属于同种元素 D . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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• 11. (2020九上·合肥期末) 如图为某反应的微观示意图，有关说法正确的是（   ）

  

  A . 该反应属于置换反应 B . 该反应不遵守质量守恒定律 C . 丙中氢元素的质量分数最高 D . 该反应中甲与丁的质量比为1：3

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• 12. (2020九上·合肥期末) 学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型错误的是（   ）

  A . B . C . D .

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• 13. (2020九上·合肥期末) 金属资源在生活中有着极其广泛的应用。

  1. （1） 铝在地壳中的含量居所有金属元素第位。
  2. （2） 铝是很活泼的金属，但用铝制作的炊具却耐腐蚀，其原因是（以方程式表示）。长期使用铝制炊具会使人体摄入过量的“铝”，不利人体健康，这里的“铝”是指。
  3. （3） 明矾中含有铝元素，生活中用明矾净水的原理是。

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• 14. (2020九上·合肥期末) 请帮助小红利用下列实验装置制备并研究常见气体的性质

  

  1. （1） 仪器①的名称是，装入药品之前应先进行的操作是。
  2. （2） 实验室里制取一瓶CO₂ ， 反应方程式，应选择的气体发生装置是（填“A”或“B”）。用C装置收集，气体应该从进入（填b或c）。
  3. （3） 将收集到的CO₂气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO₂具有的化学性质是。

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• 15. (2020九上·合肥期末) 用如图装置完成CO还原Fe₂O₃的实验。缓慢通入一定量的CO，点燃酒精喷灯，继续通入CO，一段时间后，当粉末全部变为黑色时，停止通入CO，熄灭酒精喷灯。

  

  1. （1） CO与Fe₂O₃反应的化学方程式是。
  2. （2） 气球的作用是。
  3. （3） 在冷却过程中，为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色，应补充的操作是。
  4. （4） 有同学提出黑色粉末中还可能含有Fe₃O₄ ， 资料：Fe₃O₄不与CuSO₄溶液反应。为验证黑色粉末成分。该同学取少量样品于烧杯中，加入，充分反应。证明黑色粉末中含Fe和Fe₃O₄的现象是。

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• 16. (2020九上·合肥期末) “暖贴”是我们冬天中常用的一种用品。某化学兴趣小组对暖贴中成分及发热原理展开了探究。

  1. （1） “暖贴”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质，其发热原理就是利用铁生锈时会放热，其中一种生成物是Fe（OH）₃ ， 请写出化学方程式：。
  2. （2） 检验配料中含有铁粉。用磁铁吸引黑色粉末，发现部分黑色粉末被吸引；取少量附着在磁铁上的粉末于试管中，加入适量稀盐酸，通过观察到的现象是产生气泡、，得出配料中含有铁粉。
  3. （3） 检验配料中含有活性炭。暖贴中的活性炭是利用它能大量潮湿的空气，为铁粉氧化提供条件。小明用图中所示方法实验，将暖贴放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，观察到烧杯内壁变浑浊，说明含有活性炭。此方案（填可行”或“不可行”），若可行，写出其理论依据，若不可行，请写出合适的方法。

     

  4. （4） 探究暖贴中活性炭、食盐、水等物质的作用实验数据如下：

     实验编号		实验药品及用量				反应时间/min	温度上升值/℃
     		铁粉/g	活性炭/g	食盐/g	水/g
     对照组		2	0.4	0.2	8	10	60
     实验组	1	0	0.4	0.2	8	10	0
     	2	2	0.4	0	8	10	30
     	3	2	0.4	0.2	0	10	6.5
     	4	2	a	b	8	10	3.7

     ①分析对照组与实验组第组的数据，能证明食盐能加快铁粉的锈蚀速率。

     ②实验组第4组数据中：a=，b=。

  5. （5） （反思与评价）下列说法正确的是。

     A暖贴在使用前要密封保存

     B暖贴使用后剩余物可以回收利用

     C利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜

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• 17. (2020九上·合肥期末) 工业上可用甲烷裂解制取高质量炭黑和氢气，反应的化学方程式为 ，现将2.4t甲烷裂解，可制得多少吨炭黑？

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