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黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学有限公司2020-2021学年高...

更新时间:2021-08-03 浏览次数:91 类型:开学考试
一、选择题
  • 1. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 下列词语中,加点的字读音、书写全都正确的一组是()
    A . 造(chì)       懒(bèi)        讪(shà)        扪历井(shēn) B . 银(zàn)       两(yàn)        桌(wéi)        他不过(niù) C . 缩(cù)        享(xīn)        头(sǔn)        鸡豚狗(zhì) D . 序(xiáng)     洿池(kuà)        人(gǔ)         或一轮(jiàn)
  • 2. (2021七上·常山期中) 下列词句中,有错别字的一组是()
    A . 俨然  迷惘  炮烙  飞湍瀑流争喧豗 B . 放诞  骐骥  巉岩  巫山巫峡气萧森 C . 驯熟  伶俐  踌躇  间关莺语花底滑 D . 潦倒  杜撰  寒喧  空闻虎旅传霄柝
  • 3. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 下列各句中,划线的词语使用不恰当的一句是(   )
    A . 在“东方文明和儒家文明”的框架里,华夏文化,一言以蔽之 , 就是一个注重群体整合的文化,这与注重个性的西方文化框架有很大的不同。 B . 文理科不仅应该互相补充,还应该互相渗透。实际上,社会科学与自然科学决不可能是泾渭分明的。 C . 《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象,引起了青少年读者的极大兴趣。 D . 要是比不过他,你就不要打肿脸充胖子 , 不然最后下不来台的还是你。
  • 4. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 下列句子中句意明确,没有语病的一句是                       (    )
    A . 在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和思维都大不如以前了。 B . 蔡校长说:“李虎对张林的批评是有充分准备的,我相信他们会处理好这件事。” C . “低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱,但要把关爱落到实处,却远不是划几条标准那么简单。 D . 山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生,力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
  • 5. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 下列表述不正确的一项是(   )
    A . 词是一种音乐文学,原为按歌曲歌唱的民间小调,叫曲、杂曲或曲子词,也称长短句、乐府或诗余等。词牌不等于题目。 B . 词在结构上大多是分段的。段在音乐上叫片,或叫阕。阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的,也有单阕或多阕的。 C . 词起源于隋唐,从民间逐渐转为文人创作,全盛于宋代。词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派 D . 词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令,59字道90字为中调,90字以上为长调。慢词指的就是长调。
  • 6. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 下列文学常识的表述,不正确的一项是(   )
    A . 词是诗歌的一种,兴起于唐朝,到宋代而盛行。词的调名、体段、格律、押韵等,都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词,因而就以乐谱的调名为名,如《浣溪沙》《水调歌头》等,后来也有取诗词名句作为调名的,如《渔家傲》《南乡子》等,也称词牌名。 B . 李清照(1084年—约1155年),号易安居士,中国古代最伟大的女词人之一,有《漱玉集》。李清照的生平以靖康之变为界,形成了鲜明的对照,前期生活富足而美满,因此词风清新、活泼、明朗,后期国破家亡,在大动荡的社会中,饱尝了人世间的种种辛酸,感情变得越来越悲凉凄切。 C . 词兴起于唐朝,到了两宋时期,成为最具特色的文学形式。词的风格多样,通常分为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始,“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。 D . 苏轼(1037年—1101年),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博,文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐府》。
  • 7. 下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是(     )
    A . 小说《白鹿原》集家庭史民族史于一体,以厚重的历史感和复杂的人物形象在同类作品中脱颖而出 , 成为当代文学中不可多得的杰作。 B . 面对一个在道德上慷慨陈词的人,我们总是不知所措。这种窘态说明,高调的道德话语与实际行为的不一致已是身边的普遍现象。 C . 由于我的误会让你受了很大的委屈,现在一切都水落石出了,我特地负荆请罪来了。 D . 第一次见到王师傅便喜欢上了她,那轻柔的嗓音,那甜美的微笑,一看便知是个一团和气的人。
  • 8. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 下列各句中,有语病的一句是(      )
    A . 李克强称赞白发苍苍的老一辈核电人,是“国家功臣”,是铸就今天这支庞大核电队伍的“基石”。 B . 《狼图腾》由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成,情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取强烈的阅读快感,令人欲罢不能。 C . 狂风肆虐了一刻钟,而沉船只用了一分钟。人类在大自然面前是那么的不堪一击,无论我们拿着火把,还是掌握了核弹。 D . 学了心理学,我明白,真正自信的基础,是爱;而自卑,往往是因为爱的匮乏。虽然条件不好也可以导致一定的自卑,但这远不如爱的匮乏影响大。
二、文言文阅读
  • 9. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 阅读下面的文言文,完成下列试题。

    昔周人有仕数不遇,年老白首,泣涕于途者。人或问之:“何为泣乎?”对曰:“吾仕数不遇,自年老失时,是以泣也。”人曰:“仕奈何不一遇也?”对曰:“吾年少之时,学为文,文德成就,始欲仕宦,人君好用老。用老主亡,后主又用武。吾更为武,武节始就,武主又亡。少主始立,好用少年,吾年又老。是以未尝一遇。”   

    【注释】武节,泛指武艺兵法。

    1. (1) 指出下列句中加横线词的含义

      ①自年老失时 ()   ②是以泣也 (

    2. (2) “昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是(        )
      A . 遇事不慌 B . 随遇而安 C . 知遇之恩 D . 不期而遇
    3. (3) 把下列句子译成现代汉语:

      ①人或问之:“何为泣乎?”

      ②武节始就,武主又亡。

    4. (4) 简答:导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?
三、诗歌鉴赏
  • 10. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 阅读下面两首诗歌,完成下列小题。

    闻雁

    韦应物

    故园渺何处?归思方悠哉。

    淮南秋雨夜,高斋闻雁来。

    寒塘

    赵嘏

    晓发梳临水,寒塘坐见秋。

    乡心正无限,一雁度南楼。

    1. (1) 这两首诗从体裁上看都属于
    2. (2) 这两首都抒发了作者怎样的情感?从诗中哪些句子可以看出?
    3. (3) 这两首诗为什么都写到雁?
四、情景默写
    1. (1) 地崩山摧壮士死, 。上有六龙回日之高标,
    2. (2) 江间波浪兼天涌,塞上风云接阴。 ,孤舟一系故园心。
    3. (3) ,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
    4. (4) 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。,相逢何必曾相识!

      (白居易《琵琶行》)(白居易《琵琶行》)

    5. (5) ,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。
    6. (6) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 。(杜甫《登高》)
    7. (7) ,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。  (孟子《寡人之于国也》)
    8. (8) 故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
    9. (9) 《永遇乐•京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩,都经历了无数的风雨,一去不复返的句子是“ ”。
    10. (10) 《雨霖铃》中运用白描手法通过动作、神态描写写出离别时难分的句子是:“。”
    11. (11) 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“”两句从声色方面写滔滔的江流。
    12. (12) 《望海潮》中描绘杭州夏秋两季美景的千古名句是:“。”
五、现代文阅读
  • 12. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    秋风桐槐说项羽

    梁 衡

    去年十月里的一天,我在洪泽湖畔继续我的寻访古树之旅。在一家小酒店用早餐时,无意听到百里外的项羽故里有两棵古树,下午即驱车前往。这里今属江苏省宿迁市,我原来以为故里者只是一古朴草房,或农家小院,不想竟是一座新修的旅游城,而城中真正与项羽有关的旧物也只有这两棵树了,一棵青桐和一棵古槐。

    中国人知道项羽是因为司马迁的《史记》,一篇《项羽本纪》在中华民族的文明史上树起了一个英雄,从此国人心中就有了一个永远抹不去的楚霸王。斯人远去,旧物难寻,今天要想触摸一下他的“体温”,体会一下他的情感,就只有来凭吊这两棵树了。那棵青桐,树上专门挂了牌,名“项里桐”。据说,项羽出生后,家人将他的胞衣(胎盘)埋于这棵树下,这桐树就长得特别茂盛,青枝绿叶,直冲云天。项羽是公元前232年出生的,算到现在已有两千二百多年了。梧桐这个树种不可能有这么长的寿命。但是,这棵“项里桐”却怪,每当将要老死之时,树根处就又生出一株小桐,这样接续不断,代代相传。现在我们看到的已是第九代了。在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地。有桐有凤的人家贵不可言,项羽在此树下出生盖有天意。现在这棵九代“项里桐”正少年得志,蓬勃向上,挺拔的树身带着一团翠绿的披挂,轻扫着蓝天白云。桐树之东不远处,有一棵巨大的中国槐,说是项羽手植。由于此地是黄河故道,历史上黄河几次决口,像一条黄龙一样滚来滚去。这故里曾被淹没、推平,唯有这棵槐树不死。其树身已被淤没六米多深,我们现在看到的其实是它探出淤泥的树头,而这树头又已长出一房之高,翠枝披拂,二人才能合抱。岁月沧桑,英雄多难,这个从淤泥中挣扎而出的树头某年又遭雷电劈为两半,一枝向北,一枝向南,撕肝裂肺,狂呼疾喊,身上还有电火烧过的焦痕。向北的那枝,略挺起身子,斗大的树洞,怒目圆睁,青筋暴突,如霸王扛鼎;向南的一枝已朽掉了木质部分,只剩下半圆形的黑色树皮,活像霸王刚刚卸落的铠甲。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐,日修月炼,水淹不没,沙淤不死,雷劈不倒,壮哉项羽!

    项羽是个失败的英雄。他的失败缘于他人性的弱点。他学而无恒,不肯读书,学兵法又浅尝辄止;他性格残忍,动不动就坑(活埋)俘虏几十万;他优柔寡断,鸿门宴放走刘邦,铸成大错;他逞个人英雄,常单骑杀敌,陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素。但他在最后失败的一刹那,擦出了人性的火花,成就了另一个自我。垓下受困,他毫无惧色,再发虎威,连斩数将。当他知道已不可能突围时,便对敌阵中的一个熟人喊道,你过来,拿我的头去领赏吧。说罢拔剑自刎。他轻生死,知耻辱,重人格。宁肯去见阎王,也羞于再见江东父老。项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物,人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实,就如喜欢关羽的忠义。历史上的“两羽”一勇一忠,成了中国人的偶像。这是民间的海选,与政治无关,与成败无关,是与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存的两个价值体系,一个是做人,一个是爱国。

    但项羽毕竟是曾活动于政治舞台上的人物,于是他又成了一面历史的镜子。可以看出来,太史公是以热情的笔触、惋惜的心情刻画这个人物的。后人也纷纷从不同角度褒贬他,评点他,抒发自己的感慨。项羽是一面历史的多棱镜,能折射出不同的光谱,满足人们多方位的思考。

     站在项羽城里,我想,我们现在还能知道项羽,甚至还可以开发项羽,第一要感谢司马迁,第二要感谢这两棵青桐和古槐。幸亏有这青桐、古槐为项羽故里存了一脉魂,为我们存了一条汉文化的根。一棵古树就是一种文化的标志,为我们留存着那个时代的风云。

     秋风梧桐,黄河古槐,塑造了一个触手可摸的项羽。

    (选自《人民日报》,有删节)

    1. (1) 下列对文章有关内容的分析和鉴赏,正确的一项是( )
      A . 作者前去凭吊青桐和古槐,不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长,更因为这两棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。 B . 文中的青桐树虽然已历经千载,但是依然青春勃发,翠绿挺拔,完全没有留下岁月的痕迹,还是当年的样子,真是天地间的奇迹。 C . 司马迁以热情的笔触刻画了一个失败的英雄,惋惜之情溢于言表,他的这种矛盾的态度也令后人对项羽褒贬不一。 D . 文章结尾一段,一方面照应文章的题目——“桐槐”“项羽”;另一方面收束全文,点明梧桐、古槐与项羽的亲密关系。
    2. (2) 文章的第一段在全文中有什么作用?
    3. (3) 文中说,项羽“成了一面历史的镜子”。那么镜中的项羽是怎样的一个人?请分条概括。
六、语言表达
  • 13. (2021·怀宁模拟) 阅读下面两则材料,回答问题。
    材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅……
    材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。
    1. (1) 用一句话概括以上材料的内容。

    2. (2) 你对上述现象有何看法?请简要回答。

  • 14. (2020高二上·齐齐哈尔开学考) 介绍必修三、四中一位你喜欢的作家或诗人,说明理由,150字以上。

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