广东省东莞市2019-2020学年高一上学期物理期末考试试卷

更新时间：2020-11-26 浏览次数：152 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一上·东莞期末) 在物理学的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展．（　　）

A . 亚里士多德 B . 爱因斯坦 C . 伽利略 D . 牛顿

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2. (2020高一上·东莞期末) 下列各组物理量中，全部都是矢量的是（）

A . 位移、加速度、速度、时间 B . 速度、力、时间、平均速度 C . 位移、速度、加速度、平均速度 D . 速度、质量、加速度、路程

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3. (2020高一上·东莞期末) 如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上，木块保持静止，下列说法中正确的是（）

A . 木块对墙的压力与水平外力F是一对平衡力 B . 木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C . 木块所受的重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 D . 水平外力F与墙对木块的支持力是一对作用力与反作用力

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4. (2020高一上·东莞期末) 如图所示为甲、乙两辆车从同一位置由静止开始沿同一方向运动的速度时间图像．两图像在 $\text{[math]}$ 时刻相交，则下列判断正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时刻甲、乙相遇 B . 两辆车再次相遇前， $\text{[math]}$ 时刻两车相距最远 C . 0~ $\text{[math]}$ 时间内，任意时刻乙车运动的加速度大于甲车的加速度 D . 0~ $\text{[math]}$ 时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度

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5. (2020高一上·东莞期末) 力F₁作用在物体上产生的加速度a₁=3m/s² ，力F₂作用在该物体上产生的加速度a₂=4m/s² ，则F₁和F₂同时作用在该物体上，产生的加速度的大小不可能为（）

A . 8m/s² B . 5m/s² C . 1m/s² D . 7m/s²

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6. (2020高一上·东莞期末) 如图，两物体A和B通过定滑轮的细绳连接，它们都处于静止状态，对于物体A的受力，下列说法正确的是（）

A . 受重力、绳子拉力、摩擦力作用 B . 受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和摩擦力作用 C . 受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力作用 D . 以上都不对

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7. (2020高一上·东莞期末) 做自由落体运动的甲、乙两物体质量之比为1：3，下落高度之比1：2，甲乙同时下落，g取10m/s² ，则（）

A . 下落加速度之比1：3 B . 下落过程中甲乙速度大小始终相等 C . 下落时间之比为1：2 D . 甲落地前，甲乙间距离逐渐增大

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8. (2020高一上·东莞期末) 如图，电梯与水平地面成θ角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以恒定加速度a启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为F_N和F_f。若电梯启动加速度减小为 $\text{[math]}$ ，则下面结论正确的是（）

A . 水平梯板对人的支持力变为 $\text{[math]}$ B . 水平梯板对人的摩擦力变为为 $\text{[math]}$ C . 电梯加速启动过程中，人处于失重状态 D . 水平梯板对人的摩擦力和支持力之比仍为为 $\text{[math]}$

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9. (2020高一上·东莞期末) 如图甲所示，斜面体静止在粗糙的水平地面上，斜面体上有一小滑块A沿斜面匀速下滑，现对滑块施加一竖直向下的作用力F，如图乙所示。两种情况下斜面体均处于静止状态，则下列说法中不正确的是（）

A . 施加力F后，小滑块A受到的摩擦力变大 B . 施加力F后，小滑块A仍将匀速下滑 C . 施加力F后，地面对斜面体的摩擦力变大 D . 施加力F后，地面对斜面体的支持力变大

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10. (2020高一上·东莞期末) 如图所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉动小车，小车和车上木块一起做无相对滑动的加速运动，若小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车间的动摩擦因数μ．则木块受到的摩擦力大小的表达式一定正确的是（）

A . $\text{[math]}$ M $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . Ma

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二、多选题

11. (2020高一上·东莞期末) 在力学理论的建立过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）

A . 伽利略认为力不是维持物体运动的原因 B . 亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持 C . 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D . 笛卡儿对牛顿第一定律的建立做出了贡献

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12. (2020高一上·东莞期末) 如图所示，质量为2 kg的物体在水平恒力F的作用下在地面上做匀变速直线运动，位移随时间的变化关系为x＝t ²＋t，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，g取10 m/s² ，以下结论正确的是（）

A . 匀变速直线运动的初速度为1 m/s B . 物体的位移为12 m时速度为7 m/s C . 水平恒力F的大小为4 N D . 水平恒力F的大小为12 N

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13. (2020高一上·东莞期末) 如图所示，用细线系住一光滑小球，细线在拉力作用下保持竖直，小球与放在水平地面上的斜面体接触。现将拉力缓慢沿顺时针旋转，直到拉力方向与斜面平行，该过程中小球和斜面均保持静止。下列说法正确的是（）

A . 细线对小球的拉力一直减小 B . 斜面对小球的支持力先减小后增大 C . 地面对斜面的摩擦力先增大后减小 D . 斜面对地面的摩擦力一直增大

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14. (2020高一上·东莞期末) 一个质量为1kg的物体放在光滑水平地面上，受到同一水平面内三个力作用，这三个力的大小分别为1N、2N、3N，方向不定，则该物体的加速度可能为（）

A . 0 B . 2m/s² C . 4m/s² D . 8m/s²

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15. (2020高一上·东莞期末) “蹦极"是一项很有挑战性的运动。如图所示，蹦极者将一根有弹性的绳子系在身上，另一端固定在跳台上。蹦极者从跳台跳下，落至图中a点时弹性绳刚好被拉直，下落至图中b点时弹性绳对人的拉力与人受到的重力大小相等，图中c点是蹦极者所能达到的最低点，不计空气阻力。关于蹦极者的运动下列说法正确的是（）

A . 从a点到c点蹦极者一直做减速运动 B . 从a点到c点蹦极者先做加速运动再做减速运动 C . 蹦极者最终会静止在c点 D . 如果蹦极者受到的空气阻力不能忽略，其下落的最低点在c点上方

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三、实验题

16. (2020高一上·东莞期末) 在“探究求合力的方法”实验中：
1. （1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、铅笔、弹簧测力计，还需要的器材有。
2. （2）某同学的实验结果如图所示，其中O为橡皮条与绳套结点的位置。图中是合力的理论值。
3. （3）下列措施可以减少实验误差的是_______。
  
  A . 拉橡皮条的细绳套越短越好。 B . 实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零 C . 在两个拉力同时拉橡皮条时要求两拉力间夹角越大越好 D . 实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触
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17. (2020高一上·东莞期末) “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．
1. （1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是；要使细线的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应满足的条件是.
2. （2）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中x₁＝7.06 cm、x₂＝7.68 cm、x₃＝8.30 cm、x₄＝8.92 cm，那么打B点的瞬时速度大小是m/s；纸带加速度的大小是m/s²(计算结果保留两位有效数字)．
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四、解答题

18. (2020高一上·东莞期末) 商场工作人员从静止开始推着质量m=20kg的货箱沿水平地面加速滑行。已知推力F=120N，摩擦力f=100N，g取10m/s² ，求:
1. （1）货箱与地面之间的动摩擦因数；
2. （2）货箱运动的加速度大小；
3. （3）货箱运动4.0s时的速度和位移的大小。
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19. (2020高一上·东莞期末) 所受重力G₁＝8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G₂＝100 N的木块上，木块静止于倾角为θ＝37°的斜面上，如图所示，试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．
（g取10m/s² ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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20. (2020高一上·东莞期末) 如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝码和纸板的质量分别为m₁和m₂ ，各接触面间的动摩擦因数均为μ．重力加速度为g．
1. （1）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力大小；
2. （2）要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小；
3. （3）本实验中，m₁=0.5kg，m₂=0.1kg，μ=0.2，砝码与纸板左端的距离d="0.1" m，取g=10m/s² ．若砝码移动的距离超过l ="0.002" m，人眼就能感知，为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大?
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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