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初中生物人教版八年级上学期期中复习专题14 动物行为

更新时间:2020-10-22 浏览次数:144 类型:复习试卷
一、单选题
二、连线题
三、综合题
  • 22. 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答:   
    1. (1) 蚁群中数目最多的是,繁殖后代的是。   
    2. (2) 一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它靠传递信息。   
    3. (3) 小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗?。   
    4. (4) 像蚂蚁一样营社群生活的动物很多,请举出其中一例。   
  • 23. (2019八上·前郭期末) 不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.请回答:
    1. (1) 白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是行为在起作用.
    2. (2) 白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的不同.
    3. (3) 同种动物中不同个体的学习能力是的.
    4. (4) 上述实验说明,行为是在行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在因素的基础上.
  • 24. (2020八上·郑州期末) 小鼠喜欢黑暗安静的环境,习惯于昼伏夜出,并且有钻洞的习性。某研究性学习小组成员实验观察时发现:小鼠遇到强光刺激时会躲进黑暗处。为探究小鼠遇强光刺激时是否能够通过不断尝试最终准确找到暗室,小组成员选取3只大小相似,状态良好的小鼠做为研究对象,利用纸箱分隔出5个大小一致的暗室,并为暗室安装上可活动的透明挡板,实验装置如图8

    实验过程:在强光刺激下,打开1号门挡板,其余4个均关闭,观察记录小鼠躲进暗室所需的时间,每只小鼠进行5次实验。然后将1号门关闭打开4号门,重复以上实验过程,发现小鼠最初依然试图从1号门进入暗室,经过几次尝试后,才能从4号门进入暗室,规律与第一次实验一致。

    下表为打开1号门时实验所得数据。

    实验次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    小鼠1

    所用时间(s)

    28

    12

    7

    4

    2

    尝试次数(次)

    10

    4

    2

    0

    0

    小鼠2

    所用时间(s)

    18

    10

    5

    4

    3

    尝试次数(次)

    8

    4

    2

    0

    0

    小鼠3

    所用时间(s)

    23

    10

    7

    4

    3

    尝试次数(次)

    10

    5

    3

    1

    0

    (备注:尝试次数表示小鼠在成功进入暗室前试图从其他门进入的次数。

    1. (1) 从行为获得途径来看,小鼠遇到强光刺激躲进黑暗处这一行为属于行为,它是由动物体内的所决定的行为,是维持动物 必不可少的行为。
    2. (2) 通过数据分析可知,从第一次实验到第五次实验,随着实验次数增加,小鼠找到暗室所用时间越。这一现象说明小鼠具有一定的行为,该行为是在 的基础上,通过环境因素的作用,由 而获得的。
    3. (3) 在上述研究中,主要采用了 和实验法等科学方法
    4. (4) 研究中多次重复实验的目的是

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