高中生物人教版新课标必修三4.3群落的结构同步训练

更新时间：2020-11-02 浏览次数：113 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019高二下·衢州期末) 诗句“离离原上草，一岁一枯荣”反映了群落的（）

A . 垂直结构 B . 水平结构 C . 时间结构 D . 年龄结构

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2. (2019高二下·泰安月考) 用特定的培养基培养酵母菌时，因操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等其它微生物，这些生物共同构成了一个：（）

A . 生态系统 B . 种群 C . 群落 D . 生物圈

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3. (2019高二下·番禺期中) 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映出螳螂和蝉之间的种间关系是（）

A . 寄生 B . 竞争 C . 捕食 D . 互利共生

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4. (2020高二下·青铜峡期末) 如图为植物群落生长的分层现象，下列对此现象解释不正确的是（）

A . 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B . 决定这种现象的环境因素除光照外还有温度和湿度等 C . 种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 D . 在农业生产中可以充分利用这一现象，合理搭配种植作物品种

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5. (2020高二下·银川期末) 下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（）

A . 生物群落是由不同的种群组成的 B . 生物群落具有垂直结构和水平结构 C . 区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系 D . 生物群落是同一时间内生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和

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6. (2020高二上·宜昌期末) 对生物群落结构的叙述，错误的是（）

A . 植物的垂直结构主要与对光的利用有关 B . 在水平方向上，同一地段上种群密度也会有差别 C . 某水竹林里的成年竹、幼年竹和竹笋构成了该群落的垂直结构 D . 植物的垂直分布为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件

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7. (2019高二上·鸡西期中) 下图中A，B，C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据
此判断，下列选项中正确的是（）

A . A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构 B . 影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 C . C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D . 温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素

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8. (2019高二下·温州期末) 下列现象能够体现群落的垂直结构的是（）

A . 毛竹林中竹笋、一年生嫩竹和多年生老竹分层分布在竹林的不同高度上 B . 海拔 4000 米的高山从山脚到山顶依次分布不同的植物带 C . 苔藓、草本植物、灌木和乔木依次分别配置在森林的不同高度上 D . 温带地区的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同

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9. (2019高二下·铜陵月考) 下列哪项不是群落水平研究的问题（）

A . 西湖的鹳每年新增的个体数 B . 铜官山森林的范闱和边界 C . 常绿阔叶林中的优势种 D . 根瘤菌和豆科植物之间的关系

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10. (2019高二下·铜陵月考) 某小组调查一地区的植被物种组成，获得下图数据，以下分析正确的是（）

A . 不需要随机取样 B . 调查丰富度最佳面积是S₆ C . 不同的群落丰富度可能相同 D . 该方法适用于所有群落生物的调查

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11. (2018高二上·哈尔滨期中) 树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动。这种现象反映了（）

A . 种群的密度 B . 适应的普遍性 C . 群落的垂直结构 D . 群落的水平结构

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12. (2017高二上·桂林期中) 下列关于群落的叙述中，错误的是（　　）

A . 一个池塘中的全部生物组成一个生物群落 B . 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构 C . 群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈 D . 群落的结构受环境因素的影响而不断变化

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13. (2018高二上·黑龙江期末) 下列有关群落结构的叙述，错误的是（）

A . 槐树林中刺槐树高低错落有致，体现了群落的垂直结构 B . 群落的垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力 C . 淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关 D . 不同地段的群落植被在水平方向上表现出镶嵌分布

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14. (2018高二上·黑龙江期末) 下图表示某生态系统中具有捕食关系两个种群在一段时间内数量变化情况.下列有关叙述错误的是（）

A . 两个种群间能量流动方向是甲→乙 B . M时甲种群的出生率小于死亡率 C . 两个种群的数量变化是负反馈调节的实例 D . 若两种群波动幅度减小说明生态系统正在衰退

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15. (2019高二上·大庆期末) 图中曲线所表示的种间关系为互利共生的是（）

A . B . C . D .

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二、综合题

16. (2020高二下·青铜峡期末) 下图①~④为生物的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：
1. （1）判断①~④曲线对应的种间关系：
  ①.； ②.；③.；④.。
2. （2）若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是。
3. （3）在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的空间结构，群落的空间结构包括结构和结构。
4. （4）研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与有关，而动物的分层与有关。
5. （5）若狐死亡，则兔的发展趋势是。
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17. (2016高二上·迁西期中) 某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区，养殖的河蟹主要以沉水植物为食．研究人员对养殖区及航道区水生植物群落和水环境状况进行了调查，调查结果如表，请分析回答下面的问题．

		漂浮植物		浮叶植物		沉水植物
		紫背浮萍	水蟹	菱	荇菜	金鱼藻	穗花狐尾藻	苦草	马来眼子菜	轮叶黑藻	伊乐藻
采样点	养殖区1	+	+			++	++				++
	养殖区2	+	+			++	++				++
	航道区1					++	+	++	+	+	+
	航道区2			+	+	+	+	++	++	+	+

（1）调查湖泊中植物种类和数量时，在每个采样点要做到，以确保调查结果的客观性．调查结果体现了该湖泊水生植物群落的结构，这种结构有利于植物充分利用等环境资源．
（2）航道区植物的优势种是．除植物本身的生活习性外，造成航道区与养殖区优势种有差异的主要原因是．养殖河蟹的饲料及河蟹的排泄物会造成水体的污染，但这并没有引起此湖泊中藻类暴发，原因是水生植物能，使水质净化．

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18. (2016高二上·石家庄期中) 试回答下列有关群落的问题：
1. （1）研究生物群落要以研究为基础，在研究池塘群落时，主要研究该群落内种群数量（即群落的）、、等方面的内容．
2. （2）在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的空间结构，群落的空间结构包括和．
3. （3）研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与有关．而植物的垂直结构又为动物创造了多样的，导致群落中的动物也具有分层现象．
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试卷信息

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三4.3群落的结构同步训练

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版新课标必修三4.3群落的结构同步训练

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三4.3群落的结构 同步训练

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版新课标必修三4.3群落的结构 同步训练

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

高中生物人教版新课标必修三4.3群落的结构同步训练

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