B . 燃烧 
C . 检查气密性 
D . 过滤 
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 验证在化学变化中分子可以再分 | 电解水实验，并检验生成的气体 |
| B | 鉴别一氧化碳和甲烷 | 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴 |
| C | 鉴别氧气、二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| D | 鉴别氯化钠、硝酸铵 | 分别溶于水，观察溶液颜色 |
B . B中液体变红，A、C中液体未变色，说明氨分子是运动的，水分子是不运动的 
C . 同时加热的条件下，乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 
D . 丁：熄灭两支蜡烛利用的灭火原理相同 
①两个镁原子，②氮元素，③三个铵根离子，④2SO2,⑤硫酸铁中铁元素的化合价。
A 车架表面喷涂油擦
B 露天放置，日晒雨淋
C 链条表面涂机油
D 钢圈表面镀防护金属
A、B的组成中含有两种相同元素、均为白色固体，E为紫红色金属，甲为黑色粉末，丙是一种有毒气体，利用反应④能比较铜和银金属活动性
A 称取的氯化钠中含有水分
B 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
C 量取水时，仰视读数
D 装瓶时，有少量溶液酒出
（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。五氧化二磷是白色固体，会刺激人的呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸。
（交流讨论）五氧化二磷对人体健康有害，图一所示实验装置必须改进。
（改进与实验）按改进后的图二装置进行实验。
（反思评价）改进后的图二装置与图一装置比较，优点是，瘪气球的作用是。
A 用③⑥制取氧气
B 用①④制取氧气
C 用②④制取二氧化碳
D 用③④制取氢气
I选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
|
组别 |
药品 |
实验现象 |
|
A |
块状石灰石和稀盐酸 |
产生气泡速率适中 |
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B |
块状石灰石和稀硫酸 |
产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
|
C |
碳酸钠粉末和稀盐酸 |
产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析，一般选A组药品，该组药品发生反应的化学方程式为；不选择C组药品的原因是：。
Ⅱ选择装置。他想制取较多的二氧化碳，最好选择(填序号)作为气体发生装置，该装置的优点是。
①铁锈属于(填“混合物”或“纯净物”)。
②铁生锈的必要条件是。
③甲、乙中的蒸馏水要预先煮沸，其目的是。
④由实验得知氯化钠能加速铁的锈蚀，由此(填“能”或“不能”)判断氯化钠可作铁锈蚀的催化剂。
⑤（拓展应用）资料：铜制品生锈可生成铜绿，铜绿的化学式为 Cu2(OH)2CO3。小明作出合理猜想：铜生锈的条件是铜与氧气、水、二氧化碳同时接触。他作出此猜想的依据是：空气的组成以及。
、 
)分别表示不同元素的原子，下列对图示反应的理解中，正确的是 （ ） 