①探索世界发展的一般规律是哲学家的使命所在
②哲学给人以科学的世界观和方法论、使人聪明
③哲学能帮助人们解决学习生活中的每个具体问题
④哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
①气之所以能动静者，理为之宰也
②凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也
③心生法生，心灭法灭；心染则国土染，心净则国土净
④心外无物，天下无一物非吾度内者
①叔本华：世界的一切都为着主体而存在
②泰勒斯：万物源于水，水是万物本源
③霍布斯：哲学的对象是客观存在的物质实体，物体是世界上一切变化的基础
④马克思：物质是标志客观实在的哲学范畴
①它在不同程度上反映了时代的任务和要求
②它是社会变革的先导
③总结和概括了时代的实践经验和认识成果
④是指导人们正确认识世界本原的学说
①基本完成了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，具体问题尚需完善
②深化了对中国特色社会主义的认识，是马克思主义中国化的最新成果
③是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的飞跃
④是实现中华民族伟大复兴的行动指南，决定社会主义现代化强国建设的成败
①运动是绝对的、静止是相对的
②社会的发展依赖于人的意识
③人类活动可以突破地理环境的制约
④人可以利用规律改造客观世界
①动中有静，静中有动
②运动是物质的运动，物质是运动的载体
③物质是运动的物质，运动是物质固有的属性和存在方式
④任何物质都是绝对运动和相对静止的统一
①人们发挥主观能动性，可以创造规律推动事物发展
②人们发挥主观能动性，可以认识和利用规律为人类服务
③人们突破规律的制约，可以利用和改造规律造福人类
④物质世界在进行绝对运动的同时也存在相对的静止
①规律是客观的，不以人的意志为转移
②人能够认识和利用规律，为人类造福
③地震模拟工具可以改变地震的发生，降低损失
④发挥主观能动性是科学研究获得成功的重要条件
①羊羔和乌鸦的能动性活动与人类活动有本质的区别
②人类敬母爱母之情是由动物“反哺本能”进化而来的
③“跪乳之恩”与“反哺之义”归根到底都源于实践
④跪乳和反哺受感性支配，不会也不可能包含理性因素
①是对客观规律的尊重，对探究事物本质具有指导作用
②是对客观存在的反映，对处理社会关系具有指导作用
③对人们行为具有调节和控制作用，有利于引领社会风尚
④提高人们的实践能力和认识能力，有利于追求和发展真理
①发挥主观能动性可以改造规律和物质世界
②意识活动的主动创造性是认识外部世界的重要条件
③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件
④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的
①客观事物是不断变化发展的②实践是认识的来源
③真理和谬误的界限是相对的④认识具有反复性、无限性、上升性
①生命原本全是空格，需要你一样样填满
②人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志
③你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地
④我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程
①对乌鸦“黑”的真理性认识中包含着错误，它不是真正意义上的黑色
②对乌鸦“黑”的认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③对乌鸦“黑”的认识不是主体的凭空想象，而是来自于客体本身
④真理是发展的，原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻
①认识到事物发展的前进性，又不能否认发展道路的曲折性
②认识到事物发展的渐进性，积极推动事物发生质的飞跃
③把握事物之间联系的普遍性，又要认清事物联系的多样性
④把握事物之间的斗争性，又要推动双方的转化
①探索生物体内在的本质联系是认识世界的重要目的
②事物变化发展有其客观规律，人能够认识和利用规律
③应该一分为二地看待规律的存在和规律发生的作用
④用联系的观点看问题，是正确认识事物的重要条件
①新事物必然取代旧事物
②发展的实质是事物的前进和上升
③新事物彻底抛弃旧事物
④后出现的事物才是真正的新事物
①新出现的事物符合社会发展规律
②新事物具有强大的生命力
③理想和信念是推动事物发展的源泉和动力
④新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程
①质变要通过量的积累才能够实现
②事物的发展是量变与质变的统一
③量的积累必然引起质变，要注重量的积累
④事物的发展总是从量变到质变，不断循环往复
①矛盾的斗争性离不开同一性②矛盾具有普遍性
③量变是质变的基础和前提④事物的性质由主要矛盾的主要方面决定
①矛盾的斗争性是相对的②矛盾双方相互依赖
③矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中④同一以差别和对立为前提
①矛盾的普遍性是特殊性的前提
②矛盾的特殊性离不开普遍性
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
①未雨绸缪，正确把握好风险产生的因果联系
②高瞻远瞩，具体分析并寻找解决矛盾的方法
③利取其重，着重抓住事物发展中的主要矛盾
④迎难而上，不断克服前进道路上的困难挫折
①承认矛盾普遍性，寻找正确方法解决争议
②要分析事物在发展的不同阶段的具体特点
③抓住重点，集中主要的力量解决主要矛盾
④把握主要矛盾的主要方面，分清主流支流
①坚持对立统一观点，均衡把握复杂事物的矛盾双方
②承认矛盾的普遍性，积极寻找正确的方法解决矛盾
③要善于把握主次矛盾的关系，坚持两点论和重点论的统一
④正确价值观的指导是破解发展难题，厚植发展优势的前提
①在彻底否定事物原有联系的基础上建立新联系，实现发展
②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展
③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路
④在颠覆传统营销模式的基础上创新理念，实现自身发展
①坚信量变必然引起质变，重视科研积累
②坚持辩证否定观，不断进行“扬弃”
③坚持辩证法的革命批判精神，敢于寻找新思路
④看到了事物发展的状态是前进性与曲折性的统一
①社会存在决定社会意识
②社会意识总是先于社会存在的变化而变化
③社会意识的变化独立于社会存在的变化
④正确的社会意识能推动社会发展
①“怼”的词义具有相对独立性的一面
②人们可以根据自身的需要对“怼”的词义作出不同的解释
③“怼”的词义变化归根结底是由社会存在的变化引起的
④网络语境中“怼”对社会存在的反作用比古代更大
①人类历史是客观精神现实化的结果
②对社会状况的正确认识有助于科学认知历史现象
③对历史的正确认识是人类社会存在的基础
④物质生产状况是人类精神和思想的根源
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
②人民群众是一切社会财富形成和发展的源泉
③坚持群众观点和群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证
④坚持群众观点和群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法
①努力奉献是拥有幸福人生的根本途径
②实现人生价值需要自强不息的精神
③实现人生价值需要充分发挥主观能动性
④个人应在与社会的统一中实现价值
200年来，以他的名字命名的思想，照亮了在黑暗中徘徊的世界历史，奏响了人类为自身解放而斗争的不朽乐章。摩泽尔河畔思想的种子如同原子聚变般释放出巨大能量，穿越历史的魂雾，激起神州大地的红色狂飙，在通往真理的道路上书写下新时代的壮丽史诗。
在马克思的墓碑上，刻着他的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”可以说，无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义哲学依然显示出科学思想的伟力，依然占据着真理和道义的制高点。
结合材料，从哲学功能的角度，分析新时代学习马克思主义哲学对青年学生成长的价值所在。
材料：2018年是高考制度恢复四十周年。四十年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准……四十年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。
结合材料，从认识论角度，谈谈应如何看待四十年来我国高考制度的变革。
十九大报告提出，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。新的征程，令世界期待。国际人士和媒体普遍认为，中国的成功经验不仅印证自身选择的正确性，而且给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
结合材料，运用历史唯物主义的知识，说明我国重视贫困人口脱贫问题原因。
