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辽宁省沈阳市大东区2019-2020学年九年级上学期化学期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:254 类型:期末考试
一、单选题
二、实验题
  • 14. (2020九上·大东期末) 燃烧与灭火与我们的生活有着密切的联系,下面是探究燃烧与灭火的小实验,请回答有关问题:

    1. (1) 物质燃烧一般需要同时满足三个条件:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;
    2. (2) 图一所示实验的灭火原理是
    3. (3) 图二所示的实验中观察到的现象是:高的蜡烛先熄灭,矮的蜡烛后熄灭,同时烧杯内壁会变黑,该实验提示我们,在楼房着火时正确的逃生方法是
    4. (4) 面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有(写出一种)。
  • 15. (2020九上·大东期末) 下图是实验室制取气体的常用装置。请回答问题:

    1. (1) 写出图中标号仪器的名称: a
    2. (2) 写出实验室用双氧水制取氧气的化学方程式,可以采用的发生装置为(填A-E序号,下同)。
    3. (3) 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式,常用的收集装置是,检验二氧化碳是否收集满的方法是
    4. (4) B装置与右图的F装置都可以用来制取二氧化碳。F与B相比较,优点之一是利用了生活中废弃的注射器,写出装置F的另一优点是

  • 16. (2020九上·大东期末) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
    1. (1) 探究分子的性质,请根据下图回答有关问题。

      ①图一实验说明分子的性质是

      ②图二实验中B烧杯中液体变成红色,说明分子的性质是

    2. (2) 进一步探究分子性质与分子质量的关系。实验设计如图三:

      ③图三实验过程中,A处白烟较多较浓。请回答:氨气、氯化氢的相对分子质量分别为。说明分子性质与分子质量的关系是

    3. (3) 请从微观的角度回答:

      ④湿衣服晾在阳光下干得快,原因是

      ⑤由图四可知,水和过氧化氢化学性质不同的原因是

      ⑥由图五可知,水分解过程中,没有发生变化的微粒是(填微粒符号)。

  • 17. (2021九上·新民期末) 我国是一个钢铁大国,钢铁产量为世界第一。请回答下列问题:
    1. (1) 加铁麦片中含微量铁粉,食用后可与胃酸(主要成分是盐酸)反应转化成可被人体吸收的亚铁离子,亚铁离子符号为。反应的化学方程式为
    2. (2) 某兴趣小组的同学用图一实验模拟炼铁。一段时间后,观察到A处红棕色固体全部变为黑色,反应的化学方程式

    3. (3) 检验A处产物是否只有铁

      ①初步检验:用物理方法证明A处产物有铁,操作及现象为

      ②进一步验证:取A处的产物样品于试管中,加入足量的硫酸铜溶液,发现只有部分变红。写出生成红色物质的化学方程式,说明 A处产物只有部分是铁。

    4. (4) 工业生产中,若用490万吨含氧化铁60%的赤铁矿炼铁,得到含杂质4%的生铁。计算:

      ③赤铁矿中含氧化铁的质量为万吨。

      ④得到含杂质4%的生铁质量为万吨(结果精确到0.1)。

    5. (5) 改进模拟炼铁的装置进行实验,探究气体及黑色粉末成分(如图二)。当某纯净气体通过C装置发生化学反应时,观察到B、C处现象如下:

      ⑤若B处石蕊试液不变色,C处无明显实验现象,则C处的黑色粉末是

      ⑥若B处石蕊试液变成红色,C处固体减少,则C处发生反应的化学方程式是

    6. (6) 通过学习知道,铁与同时接触易生锈。请你写出防止车船表面锈蚀的具体做法
三、科学探究题
  • 18. (2020九上·大东期末) 蔗糖是重要的食品和调味品,普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中,下面是探究蔗糖元素组成的实验。

    1. (1) 实验一:如图一,取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精灯上点燃,分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于燃烧匙上方。

      酒精(C2H6O) 完全燃烧的化学方程式

    2. (2) 甲同学认为该实验可以探究蔗糖中是否含有碳、氢元素,其他同学认为实验设计不严谨,原因是
    3. (3) 实验二:如图二,将干燥的蔗糖粉末隔绝氧气加热使其分解,并进行分析,请补全实验步骤并回答问题:

      步骤1:先用酒精灯对玻璃管内铜丝处加热,(写操作),充分反应。

      步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后,观察到玻璃管内壁有水珠出现,蔗糖粉末变黑。

      步骤3:待玻璃管冷却后,取出黑色粉末,在氧气流中灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    4. (4) 步骤1中,对玻璃管内铜丝加热的目的是
    5. (5) 由实验二可知,蔗糖中一定含有元素。
    6. (6) 葡萄糖也是一种白色粉末,化学式为C6H12O6 , 物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用图二装置进行对比实验,能否鉴别蔗糖和葡萄糖?并说明原因
  • 19. (2020九上·大东期末) 某化学兴趣小组对氯酸钾制取氧气的催化剂展开探究。请回答下列问题:
    1. (1) 探究一:二氧化锰粒径大小对催化效果的影响

      取两份等质量氯酸钾,分别加入等质量、粒径大小不同的二氧化锰进行加热,用传感器测得固体残留率(反应后剩余固体质量与反应前固体质量之比)如右图:

      二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾制取氧气的化学方程式为

    2. (2) 查阅资料得知,发生反应的温度越低,催化效果越好。分析上图,对氯酸钾分解催化效果更好的是。催化效果更好的原因可能是
    3. (3) 探究二:催化剂用量及催化剂种类对催化效果的影响

      同学们设计如下实验方案:

      编号

      氯酸钾质量/g

      催化剂

      催化剂质量/g

      收集VmL氧气

      所需时间/s

      实验1

      5

      171

      实验2

      5

      二氧化锰

      0.25

      79

      实验3

      5

      二氧化锰

      0.5

      49

      实验4

      5

      二氧化锰

      2.5

      93

      实验5

      5

      氧化铁

      0.5

      58

      实验6

      5

      氯化钾

      0.5

      154

      表中所列三种催化剂中,催化效果最好的是

    4. (4) 二氧化锰与氯酸钾的质量比为时,催化效果最好。
    5. (5) 氯化钾(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集VmL氧气,所需时间明显少于171s,原因是
    6. (6) 探究三:二氧化锰质量在反应前后的变化

      同学们发现每次用氯酸钾和二氧化锰制取氧气结束后,在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他们将加热后剩余固体中的二氧化锰分离并测量其质量,发现总小于加热前二氧化锰的质量。查阅资料后发现,一般认为加热氯酸钾和二氧化锰混合物的反应过程如下:

      第1步: (其中Cl2有刺激性气味)

      第2步:

      第3步:

      第3步反应中锰元素化合价变化为

    7. (7) 反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量,原因可能是

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